【正文】 民主管理等工作，享受班組長(zhǎng)待遇。如發(fā)放“親情連心卡”，記錄職工工作期間的行為規(guī)范，搭建起與職工家庭溝通的橋梁。 （ 1）實(shí)行“學(xué)、教、考、練”一體化崗位練兵模式。 （ 3）因材施教 對(duì)新入廠或轉(zhuǎn)崗職工，由實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的人員擔(dān)任師傅，以幫助掌握崗位基本理論知識(shí)、安全生產(chǎn)知識(shí)和操作技能為主，使其盡快適應(yīng)崗位需要，能夠獨(dú)立頂崗工作。 （ 1）考核結(jié)果與獎(jiǎng)金掛鉤，并作為評(píng)先樹優(yōu)的依據(jù)。結(jié)合班組行業(yè)特色，概括提煉出富有時(shí)代特征、體現(xiàn)班組核心價(jià)值觀與優(yōu)良作風(fēng)的班組文化理念，錘煉出特色鮮明的班組名片。 （ 2）管理過程 完善現(xiàn)有管理工作程序，優(yōu)化管理流程，提高班組貢獻(xiàn)和效益。 ` — 24— （ 4）推廣實(shí)施 對(duì)經(jīng)實(shí)踐檢驗(yàn)確有實(shí)施價(jià)值的合理化建議、創(chuàng)新成果，及時(shí)向上 級(jí)部門推薦并推廣應(yīng)用，轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。 遵循生產(chǎn)的客觀規(guī)律，嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)的工作指令。 （ 3）作風(fēng)民主 發(fā)揚(yáng)民主，依靠群眾，注重聽取意見，善于做自我批評(píng)； 處理好職工之間的關(guān)系，不親此疏彼、以公謀私。 （ 1）將優(yōu)秀班組長(zhǎng)納入基層干部后備人才庫(kù)，優(yōu)先推薦入黨，優(yōu)先見習(xí)和選拔擔(dān)任基層干部。 （ 3）基層單位 負(fù)責(zé)班組長(zhǎng)的培養(yǎng)、選拔、任命、調(diào)整；負(fù)責(zé)班組長(zhǎng)日常工作的考勤、考核；負(fù)責(zé)班組長(zhǎng)的日常思想政治教育；負(fù)責(zé)制定班組“星級(jí)創(chuàng)建”計(jì)劃、落實(shí)措施及日常運(yùn)行管理。 “六必訪”：職工婚喪嫁娶必訪；職工家庭發(fā)生矛盾必訪；職工生病住院必訪；職工家庭有困難必訪；職工缺勤曠工必訪；職工本人和家 庭發(fā)生重大變故必訪。 （ 1）以身作則 思想工作做在前，關(guān)心職工想在前，完成任務(wù)干在前，急難險(xiǎn)重?fù)屧谇?，?zhí)行制度走在前；嚴(yán)格自我要求，率先垂范，帶頭實(shí)干，樹立起較高威信。 （ 1）協(xié)調(diào)縱橫關(guān)系，維護(hù)班組正常生產(chǎn)秩序。對(duì)具有原創(chuàng)性、先進(jìn)性、突破性的技術(shù)成果、先進(jìn)工藝、先進(jìn)操作方法以職工的姓名命名，增強(qiáng)職工創(chuàng)新意識(shí)，提高班組自主創(chuàng)新能力。把文化與生產(chǎn)結(jié)合起來，在生產(chǎn)中體現(xiàn)文化和管理理念，如建立“班組文化墻”、設(shè)置工作提示，張 貼“熱愛班組、熱愛工作”、“與班組一起進(jìn)步，爭(zhēng)做優(yōu)秀職工”、“細(xì)心操作，關(guān)注生命”等標(biāo)志性語言，營(yíng)造濃厚的文化氛圍。 通過黑板報(bào)、墻報(bào)、櫥窗等形式設(shè)立班務(wù)公開欄，及時(shí)公開班組決定的重要事項(xiàng)及職工共同關(guān)心的問題，增強(qiáng)班組工作的透明度。 3．公平公正 堅(jiān)持全員考核，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一尺度，過程透明，結(jié)果公開。 “二幫”：在行動(dòng)上幫助，增強(qiáng)動(dòng)手能力；在精神上幫助，培養(yǎng)端正的態(tài)度、吃苦耐勞的精神。 （ 3）認(rèn)真落實(shí)崗位練兵和脫產(chǎn)培訓(xùn)計(jì) 劃，“精一門、會(huì)兩門、懂三門”，培養(yǎng)一專多能的復(fù)合型職工。 班會(huì)總結(jié)：班會(huì)完畢后，要及時(shí)掌握、記錄職工的思想動(dòng)態(tài)信息反饋，抓住職工思想方面的變化，對(duì)提出的意見建議進(jìn)行民主集中；主題班會(huì)做出的決定，要嚴(yán)格付諸行動(dòng)，認(rèn)真監(jiān)督執(zhí)行。按規(guī)定保管存放，達(dá)到防火、防盜、防潮、防蛀的存放要求。 杜絕由于管理不善造成的丟失、損壞和各種跑、冒、滴、漏現(xiàn)象。 D（ Do） — 執(zhí)行 根據(jù)預(yù)定質(zhì)量目標(biāo)、措施、計(jì)劃，具體組織實(shí)施。如實(shí)填寫檢查記錄，減少故障停機(jī)損失。 （ 1）設(shè)備操作維護(hù)人員熟知和掌握設(shè)備“四懂三會(huì)”（懂性能、懂原理、懂結(jié)構(gòu)、懂用途；會(huì)操作、會(huì)保養(yǎng)、會(huì)排除故障）的內(nèi)容，嚴(yán)格按操作規(guī)程操作設(shè)備，嚴(yán)禁超負(fù)荷使用。 （ 9）強(qiáng)化環(huán)保管理措施。 （ 4）建立完善并熟練掌握班組 HSE 應(yīng)急預(yù)案，定期開展 HSE應(yīng)急演練。班前檢查，消除施工作業(yè)中的不安全因素，及時(shí)排除事故隱患；班中檢查，制止、糾正“三違”；班后檢查，清理作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)，消除安全隱患。 （ 3）充分發(fā)揮班組職工的主動(dòng)性和積極性，實(shí)現(xiàn)人力與物力的最佳結(jié)合。 （ 2）班前班后會(huì) 班前班后會(huì)由班組長(zhǎng)主持召開，班前會(huì)主要是考核職工簽到、布置當(dāng)班任務(wù)、強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)和重點(diǎn)工作；班后會(huì)主要是總結(jié)當(dāng)班生產(chǎn)情況、分析存在問題、討論工作計(jì)劃。 ⑩交崗位設(shè)備整潔和環(huán)境衛(wèi)生情況。 ②交設(shè)備運(yùn)行和使用情況。 要細(xì)化創(chuàng)建內(nèi)容，強(qiáng)化監(jiān)督、考核，把“星級(jí)班組”創(chuàng)建活動(dòng)落到實(shí)處。 要明確班組建設(shè)目標(biāo)，診斷、分析、評(píng)估班組建設(shè)現(xiàn)狀，結(jié)合單位實(shí)際，制訂班組建設(shè)規(guī)劃，全面系統(tǒng)地指導(dǎo)班組建設(shè)工作。 （四）表彰獎(jiǎng)勵(lì)。 以二級(jí)單位為主體，在全 公司 范圍內(nèi)創(chuàng)新開展“星級(jí)班組”創(chuàng)建活動(dòng)。 根據(jù)單位實(shí)際情況，班組長(zhǎng)可采取單位任命、民主選舉或公開競(jìng)聘等方式產(chǎn)生，建立 班組長(zhǎng)培訓(xùn)上崗制度，并在上級(jí)相關(guān)部門備案。 尊重職工的主人翁地位，堅(jiān)持和完善班務(wù)公開、班組民主生活會(huì)等民主管理形式，保障職工享有對(duì)企業(yè)改革發(fā)展、班組生產(chǎn)目標(biāo)任務(wù)和各項(xiàng)規(guī)章制度的知情權(quán)、參與權(quán)，對(duì)班組經(jīng)濟(jì)責(zé)任制、生產(chǎn)管理、成本控制、收入分配、先進(jìn)評(píng)選等事項(xiàng)的參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)，以及平等享有教育 、培訓(xùn)、職業(yè)健康等權(quán)利。堅(jiān)持和完善“導(dǎo)師帶徒”制度，以老帶新，以新促老，共同提高；積極探索固定課堂、流動(dòng)課堂、網(wǎng)絡(luò)課堂等有效形式，加強(qiáng)安全知識(shí)、崗位“應(yīng)知應(yīng)會(huì)”知識(shí)以及新技術(shù)、新工藝的學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)職工“精一門、會(huì)兩門、懂三門”；通過班組內(nèi)互幫互學(xué)，班組間交流互動(dòng)，把班組成員個(gè)人學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)優(yōu)化整合， — 3— 不斷提高職工實(shí)際操作技能水平和分析、解決問題的能力。力爭(zhēng)到 2020年全 公司 “五星級(jí)”、“四星級(jí)”、“三星級(jí)”班組 分別達(dá)到班組總數(shù)的 10%、 15%、 30%以上，使班組真正成為“安全文明高效、培育凝聚人才、開拓進(jìn)取創(chuàng)新、 ` — 2— 團(tuán)結(jié)學(xué)習(xí)和諧”的活力細(xì)胞。 二、目標(biāo)任務(wù) 全面貫徹落實(shí)“抓素質(zhì)、抓班長(zhǎng)、抓機(jī)制、抓文化、抓典型”五項(xiàng)基本任務(wù)，深入開展“星級(jí)班組”創(chuàng)建活動(dòng)，逐步實(shí)現(xiàn)工作內(nèi)容指標(biāo)化、工作要求標(biāo)準(zhǔn)化、工作步驟程序化、工作考核數(shù)據(jù)化、工作環(huán)境人文化，把班組建設(shè)成為學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、安全型、效益型、和諧型的“五型”班組。 以培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能、適應(yīng)性強(qiáng)的職工隊(duì)伍為目標(biāo)，通過開展班組技術(shù)比武、崗位練兵、勞動(dòng)競(jìng)賽、讀書自學(xué)等活動(dòng)，激發(fā)職工的學(xué)習(xí)熱情，全面提升職工的技能水 平、服務(wù)水平和協(xié)作能力 。 （六）班組民主建設(shè)。 （二）班組長(zhǎng)的選拔和培養(yǎng)。 五、班組創(chuàng)建 （一）組織運(yùn)行。 “星級(jí)班組”采取逐級(jí)創(chuàng)建的方法，基層單位嚴(yán)格按照“星級(jí)班組”創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)條件進(jìn)行自查考核，向所在三級(jí)單位提出申請(qǐng)；三級(jí)單位在嚴(yán)格審查 的基礎(chǔ)上，結(jié)合月度、季度檢查情況，擇優(yōu)向二級(jí)單位“三基”工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室推薦班組名單；二級(jí)單位“三基”工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室按照“星級(jí)班組”創(chuàng)建考核標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)申報(bào)的“星級(jí)班組”逐一進(jìn)行考核驗(yàn)收，評(píng)選表彰“三星級(jí)”、“四星級(jí)”、“五星