【正文】 話人的語氣詞，另一處是“俗話說”后冒號應(yīng)刪去。報(bào)刊中的某個(gè)欄目或?qū)⒁獙懙奈恼骂}目，不能用書名號。 D．種菜是我在獄中少有的能自主管理的事情。 河北 ) 下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤的一項(xiàng)是 ( )(3分 ) A．榆林很古，一下車就感覺到了。 反思 3． (2022 A項(xiàng)句末的句號應(yīng)在引號外； B項(xiàng) “ 也因?yàn)槎宋?” 前應(yīng)該用分號，不用句號， “ 端午 ” 應(yīng)加引號； D項(xiàng)中 “ 回望紅色足跡，我的親歷感動(dòng) ” 應(yīng)用引號，不用書名號。 D．近兩年，我省經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛，不說別的，你看街上的私 家車發(fā)雨后春筍，一汽大眾，長安福特，東風(fēng)雪鐵龍， 廣州本田，還有一些說不上名兒的，各種品牌應(yīng)有盡有。 湖州 ) 閱讀下面語段，按要求答題。 “ 藉 ” 改為 “ 籍 ” 。 天津 ) 下面句子中的標(biāo)點(diǎn)符號，使用不正確的一 項(xiàng)是 ( ) A．不是每一道江流都能入海，不流動(dòng)的便成了死湖；不 是每一粒種子都能成樹，不生長的便成了空殼！ B．“泥人張”彩塑用色明快，用料講究，所塑作品不僅 形似，而且以形傳神，達(dá)到了形神兼?zhèn)涞乃囆g(shù)境界。 濰坊 ) 下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是 ( ) A．在專題研討班開班儀式上，總書記明確要求省部級干部 “加強(qiáng)和完善信息網(wǎng)絡(luò)管理，提高對虛擬社會(huì)的管理水 平”。 B [解析 ] 選項(xiàng) A中， “ 關(guān)心人、愛護(hù)人、尊重人 ” 與“ 以人為本 ” 是并列的，之間的標(biāo)點(diǎn)符號就為逗號，即 “ 關(guān)心人，愛護(hù)人，尊重人 ” ；選項(xiàng) C中， “ 給我講怎樣選材？怎樣構(gòu)思？選擇立意？ ” 這些句子并不是問句，其中的三個(gè)問號應(yīng)改為逗號；選項(xiàng) D中，“ 老有所養(yǎng)，老有所樂 ” 是引用的部分，它充當(dāng)了句子的某個(gè)成分，應(yīng)將 “ 樂 ” 后面的逗號放到引號外。 ___ _ (2)第②句有一處缺少標(biāo)點(diǎn)，請將被上標(biāo)點(diǎn)的句子寫在下面 的橫線上。 “ 崇尚 ” 指尊重，推崇。 完成考點(diǎn)跟蹤訓(xùn)練 5 。 “ 崇敬 ” 指對人十分尊敬。③不僅它是 中華民族的基本精神和基本特質(zhì)，也是中國哲學(xué)和中國文化 的最高價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。 遵義 ) 下列句子標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是 ( ) A．人文的核心是“人”，以人為本，關(guān)心人、愛護(hù)人、 尊重人。 訓(xùn)練：鞏固 訓(xùn)練：鞏固 ___________________________________ (2)畫線句②有一個(gè)錯(cuò)別字，請改正。 訓(xùn)練：鞏固 ” C．屈原的詩句“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。 D．為慶祝中國共產(chǎn)黨建黨 90周年，北京日報(bào)與北京市地方志 編纂委員會(huì)聯(lián)合舉辦了 《 回望紅色足跡，我的親歷感動(dòng) 》 征文活動(dòng)。 C項(xiàng)是一個(gè)并列分句，兩個(gè)分句之間應(yīng)該用分號，應(yīng)將“ 菜種得好 ” 前面的逗號改為分號。 訓(xùn)練：鞏固 ” C．在這橫跨中國南部的“戶外采風(fēng)”中，東方遭遇了意想不 到的困難：酷暑、嚴(yán)寒、狂風(fēng)、暴雨、沙塵等 ?? 越向西 就越是人煙稀少。 ②王芳每天都看 《 中央電視臺(tái) 》 (第一套 )主辦的 《 焦點(diǎn)訪談 》 。如：耿大媽對兒子說：“大成，見人該問好就問好，該行禮就行禮，別怕人笑話，俗話說：‘禮多人不怪嘛。③中的問號改為逗號，句號改為問號?！边@是部分引用句，句號應(yīng)放在引號外部。如下面的對話：他 (霍永誠 )問：“有事？”“有事。 4．選擇問句用多個(gè)問號。如“小河對岸三、四里外是淺山，好似細(xì)浪微波， 線條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。 遵義 ) 在句中橫線上加標(biāo)點(diǎn)符號。這句話只有 幾個(gè)字，最笨的方法是每個(gè)字都頓開試試。 典型例題 【 例 6】 (2022 改為突出“他”的句子： 是他，給我這種力量的。 (2分 ) 在全球氣候變暖的背景下，以低能耗、低污染為基礎(chǔ) 的 “ 低碳經(jīng)濟(jì) ” 成為全球熱點(diǎn)。③校長激動(dòng)地說： “ 如果沒有企業(yè)捐贈(zèng)的板房， 我們不知道還要等多久才能復(fù)課呢？ ” (1)有語病的一句是： ________ 修改： ___________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ (2)標(biāo)點(diǎn)符號使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?________ 修改： ______________________ ② 這所有 150多名學(xué)生的九年制寄宿學(xué)校是地震中傷亡 最少、震后復(fù)課最早的學(xué)校 (或：這所九年制寄宿學(xué)校有 150多名學(xué)生，是地震中傷亡最少、震后復(fù)課最早的學(xué)校 )。 D．請閉上眼睛想：一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著 陽光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒，這是 不是個(gè)理想的境界？ B [解析 ] B項(xiàng)的錯(cuò)誤在于： “ 哎呀，真是美極了 ” 表達(dá)的是感嘆語氣，句末用感嘆號； “ 說 ” 字在中間，后面用逗號；最后的感嘆號應(yīng)該在引號里面。 C [解析 ] 本題考查標(biāo)點(diǎn)符號的用法，難度適中。其間，有時(shí)“春和 景明，波瀾不驚”；有時(shí)“陰風(fēng)怒號，濁浪排空”，但始終 堅(jiān)定不移，順乎潮流。 (要?jiǎng)h去省略號 ) 2．一般情況下，句末的省略號連同標(biāo)點(diǎn)符號一同省略。 (書名號應(yīng)改為引號 ) 3．注意書名號的統(tǒng)管范圍。 3．引文之內(nèi)又有引文時(shí)，外面的一層用雙引號，里面 的一層用單引號；如果單引號之內(nèi)又有引文，則又用雙引號，以此類推。例如： 這位老“巴爾干”同意本報(bào)記者的看法：即協(xié)議雖簽，維和部隊(duì)開始“維和”，但科索沃的危機(jī)并沒有消除。 應(yīng)考鏈接 5．表領(lǐng)起的插入語后面不能用冒號。 參加國慶獻(xiàn)禮的優(yōu)秀影片： 《 風(fēng)暴 》《 青春之歌 》《 林則徐 》 等，也將在各大城市放映。 例如：這個(gè)問題該由誰來解決呢？該怎么解決呢？ 4．倒裝句中，問號放在句末。 西湖之美在于精致而大氣，她宛如江南女子盡顯柔美情 懷；又像熱血男兒袒露寬闊胸懷。 應(yīng)考鏈接 7．并列詞語注意分類，小的用頓號，大的用逗號；分句間小的用逗號，大的用分號，甚至句號。例如： 他已經(jīng)走了有三四里的路了。例如： 這個(gè)省今年的水利建設(shè)，任務(wù)重，工程難，規(guī)模大。 1．辨識使用標(biāo)點(diǎn)符號的正誤。 真題體驗(yàn) 3． (2022 B [解析 ] B項(xiàng)省略號和“等”重復(fù)。 D．網(wǎng)絡(luò)改變了閱讀方式，讀者“百度”一下“電子書下 載”，可搜到三千多萬個(gè)相關(guān)網(wǎng)頁。 D項(xiàng)選擇問，前一個(gè)問號應(yīng)該改為逗號。 考點(diǎn)涵析 標(biāo)點(diǎn)符號題主要考查了解和正確使用標(biāo)點(diǎn)符號的能力。