【正文】 ) A．古人說的“弱冠”指的是男子 20歲，“桑梓”指的是故 鄉(xiāng)，“鴻雁”常用來喻指書信?！本渲屑狱c成語運用不夠恰當(dāng)。 2．理解標(biāo)點符號的作用。 有一條溪流靜靜流淌，將它的諧趣、靈氣、真情奉送給大地，也奉獻給人們。 你要不斷地進步，識字，生產(chǎn)。 3．并列詞語中已使用連詞“和、或、及、與”等，不能再用頓號。 [注意 ] 要區(qū)別于表示兩種并列的情況。 6．表并列性的引號、書名號之間不用頓號，一定要用， 只能使用逗號。例如： 原子彈、氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射、回收，標(biāo)志著 我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達到了新的水平。 應(yīng)考鏈接 8．分號一般是用在復(fù)句內(nèi)部的并列分句之間，但如果分 句之間沒有逗號，不可以直接使用分號。 應(yīng)考鏈接 二、問號的使用 1．有的句子雖然有疑問詞，但只充當(dāng)整個句子的一個部 分 (通常是主語或賓語 )，句末不用問號。例如： 你是坐飛機來呢，還是坐汽車來呢，還是坐輪船來呢？ 請盡快給我一個答復(fù)。例如： “這究竟是怎么一回事呢，同志們？”廠長問。例如： 北京紫禁城有四座城門：午門、神武門、東華門、西華門。 [注意 ] 這些表提示性的詞的后面，也可以直接使用逗號引出下文。 4．冒號的提示作用要發(fā)揮到句子的末尾，不能管到句 中。例如： 考文科各系的人數(shù)，據(jù)不完全統(tǒng)計，中文系已達 1230人， 歷史系已達 986人?！? 轉(zhuǎn)述的不能用冒號。 (冒號應(yīng)改為逗號 ) 四、引號的作用 1．引文獨自成句，意思完整，句末點號放在引號里面，且引號前用冒號。 應(yīng)考鏈接 2．引文不完整，或引文雖然完整，但只作為整句話的 一部分，句末點號放在后引號的外面，且前面不用冒號。例如： 他走上前來問：“老師，‘有條不紊’的‘紊’字是什 么意思？” 應(yīng)考鏈接 4．只把別人的話的大意說出，不是直接引述，不用引號。 應(yīng)考鏈接 五、書名號的使用 1．表示書名、篇名 (文章、規(guī)章制度等 )、報刊、文件名、戲曲名、歌曲、電影劇作、繪畫作品等。例如： 1933年到 1934年間，魯迅先生經(jīng)常在 《 申報副刊 》 的 《 自由談 》 上寫稿，攻擊時弊。 勸學(xué) 》 《 念奴嬌 例如： 電子信息、機電一體化、新型建筑材料、生物醫(yī)藥 …… ，這些新興產(chǎn)業(yè)在中國的 “ 硅谷 ” 勃發(fā)著無限的生機與活力。 B．“鷗鳥亦知人意靜，故來相近不相驚。 D．我們吟誦著毛澤東的 《 沁園春 客氣地說，是生產(chǎn)經(jīng)營者普遍缺乏法制意識 、質(zhì) 量安全意識；不客氣地說，是缺德。有的句子里雖含有疑問詞 “ 誰 ”“ 什么 ”“ 如何 ”“ 多少 ” 等，它們在全句中僅是充當(dāng)一個成分，但全句并不是疑問句，末尾不用問號。 河北 ) 下列句子中，標(biāo)點符號使用有誤的一 項是 ( )(3分 ) A．“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。正確的標(biāo)點為： “ 哎呀，真是美極了！ ” 皇帝說， “ 我十分滿意！ ” [點評 ] 本題主要考查標(biāo)點符號的應(yīng)用。請找出來并修改。 ③ 句末的問號改為句號。要注意問號的用法，記住下面的口訣：無疑問，陳述語氣不用問；選擇問，全句末尾才用問；連續(xù)問，每句末尾都用問；倒裝句，全句末尾才用問；陳述句，句末不用句。于是， 歐美發(fā)達國家對產(chǎn) 業(yè)、能源、技術(shù)、貿(mào)易 …… 等政策進行重大調(diào)整，以搶占 先機和產(chǎn)業(yè)制高點。請參照示例 根據(jù)要求，改變句子。 原句：此舉對于發(fā)展中的中國是一個巨大的挑戰(zhàn)。通過分析很容易找出來，省略號和“ 等 ” 不能連用，否則會造成句意的重復(fù)，應(yīng)該把省略號刪去。 德州 ) 相傳 ，明代才子徐文長外出訪友， 在友人家居留多日，毫無辭歸之意。請用恰當(dāng)?shù)? 標(biāo)點符號把徐文長的意思表現(xiàn)出來。答案不唯一，如 有其他標(biāo)注也表達出這個意思來的，亦可。 C． 《 》 。 人們都喜愛觀賞日出，無不贊嘆太陽升起時的壯觀景 象 ______(① )而對日落，卻很少有人去流連觀賞 ______ (② )吟詠描繪。 ?！本渲小叭摹笔? 個概數(shù)，不能用頓號。 技法點撥 3．非疑問句用問號。如“今天去呢？還是明天去呢？實在拿不定主意。如“他說得到做得到，”拿依嚷道：“先生，你一生一世總得講一次理吧?！备咝癯醮?，這兩個字吐得很重，像兩塊石頭，砸得霍永誠有些發(fā)蒙。如：俗話說：“吃一塹，長一智”。還需注意的是：句末是問號或感嘆號，都應(yīng)放在引號內(nèi)。 (定語和中心語倒裝 ) ③ 你到哪兒去了？今天上午。 8．標(biāo)點與同它功能相同的字詞并用?！逼普厶枴凹础薄熬褪恰钡仍~語都可以表示解釋說 明，但兩者不能同時使用?！? 此題兩處錯誤：一處是加引范圍不清，一般情況下，引號標(biāo)明行文中直接引用的話、一些特定的稱謂、具有特殊含義的詞語或需要著重論述的對象。 根據(jù) 《 標(biāo)點符號引用法 》 引號的加引范圍可知，句中的“海爾 — 波普”不是要著重論述的對象，也不是具有特殊含義的詞語，因此加引不當(dāng)，屬于濫用，應(yīng)去掉。 書名號標(biāo)示的有書名、篇名、報刊號、圖畫名、歌曲名等，并且都已經(jīng)存在的。 反思 1． (2022東方不得不經(jīng)常風(fēng)餐露宿。 B [解析 ] A項是一個選擇復(fù)句，只能用一個句末點號，所以第一個問號改為逗號。 反思 2． (2022 C．花種得好，姹紫嫣紅，滿園芬芳，可以欣賞，菜種得好， 嫩綠的莖時、肥碩的塊根和果實，卻可以食用。 訓(xùn)練：鞏固 因為屈原，人們記住了端午。 C [解析 ] 本題考查標(biāo)點符號的使用，難度不大。 反思 4． (2022”應(yīng) 成為我們不懈追求的箴言。 [點評 ] 本題考查對標(biāo)點符號的運用情況。 反思 5． (2022② 所以我們應(yīng)將有限的生命投入到浩瀚無垠的書海 之中去。 __________________________________ 將句號放在引號的里面。 “ 籍 ” 指書本，戶口名冊，生長或久居的地方。 反思 6． (2022 C項中 “ 《 紅色歌曲，唱響津城 》 活動 ” ，句中明確表示這是一次活動，因此不能使用書名號。 反思 7． (2022 B [解析 ] 非疑問句，句末用句號，不用問號。 B．“快回來！”他一邊追一邊喊，“前面的路被堵上了！” C．他教我寫作，給我講怎樣選材？怎樣構(gòu)思？選擇立意 ？ 怎樣開頭 ?? D．讓每一位老人“老有所養(yǎng)，老有所樂，”是我們?nèi)? 會義不容辭的責(zé)任。 陜西 ) 根據(jù)提示，修改下面一段文字。 (1)請從第①句所給的三個詞語中，選出一個最符合語境的， 寫在下面的橫線上。 __________________________________________________ __________________________________________________ 它不僅是中華民族的基本精神和基本特質(zhì)，也是中國哲學(xué)和中國文化的最高價值標(biāo)準(zhǔn)。如：崇敬偉人。要特別強調(diào)這一點，用引