數(shù)字信號處理課程設(shè)計(存儲版)
【正文】 subplot(3,1,1)。ylabel(39。)。subplot(3,1,3)。ylabel(39。)。[xtf1,wt1]=freqz(xt1)。stem(wt2/pi,abs(xtf2))。plot(st)。)。%提取信號段2Wp2=[ ]。[b3,a3]=cheby2(n3,Rs,Wn3)。yo22=demod(yo2,Fc2,Fs,39。[z1,w11]=freqz(yo11)。subplot(3,1,3)。[b,a]=cheby2(n,Rs,Wn)。figure。播放恢復(fù)的語音信號2\n39。pause(3)?；謴?fù)后的語音信號339。在Matlab環(huán)境中，利用編程方法對FDMA通信模型進(jìn)行了仿真。我到圖書館翻閱了不少書籍：數(shù)字信號處理、Matlab在信號處理中的應(yīng)用、信號與系統(tǒng)、通信原理，信號分析與處理等等，首先了解了FDMA通信系統(tǒng)，分析清楚該通信模型的工作原理，之后便是運(yùn)用自己所學(xué)的知識對該模型的仿真進(jìn)行編程上的構(gòu)思，獲得編程框架后，我就對應(yīng)做好的構(gòu)思框架，進(jìn)行具體過程的分析設(shè)計，對編程中要用到的各種命令、函數(shù)進(jìn)行羅列，然后開始翻閱資料，查詢Matlab命令、功能函數(shù)……把我所要用到的命令、函數(shù)等等的調(diào)用格式、實(shí)現(xiàn)的具體功能查清楚。我按照這樣的步驟，一步步調(diào)試，最后實(shí)現(xiàn)了模型仿真！在這次課程設(shè)計，讓我學(xué)到了不少新的知識，設(shè)計的過程也幫助我鞏固了以前說學(xué)的知識。采樣頻率、載波頻率、帶通濾波參數(shù)、低通濾波參數(shù)的確定，這些都不是隨便選擇的。平日里，我們僅僅是單一的對其中一部分進(jìn)行分析研究，現(xiàn)在是要把這些平時的知識綜合，使其相互滲透、相輔相成，來解決實(shí)際生活中的應(yīng)用問題。編程設(shè)計過程中最重要的一點(diǎn)，也是最容易出錯的一點(diǎn)是——Fc、Fs的選擇必須滿足香農(nóng)定理，即Fs2Fc，才能恢復(fù)原始信號。plot(y3)。恢復(fù)后的語音信號239。pause(3)。)。Ws=。[z2,w22]=freqz(yo22)。figure。am39。Ws3=[ ]。[b1,a1]=cheby2(n1,Rs,Wn1)。title(39。[stf,w]=freqz(st)。subplot(3,1,2)。)。xt1=modulate(x1,Fc1,Fs,39。Hz39。)。title(39。Hz39。%語音信號的頻譜分析figure。)。subplot(3,1,2)。語音信號139。%錄音時間fprintf(39。第3章 詳細(xì)設(shè)計 Matlab支持麥克風(fēng)，可直接進(jìn)行聲音的錄制，獲取3路語音信號，；音頻文件的I/O命令：wavread wavwrite wavrecord wavplay ，得到其頻率特性，；頻譜分析所用到函數(shù)：[y,w]=freqz(y)。在全球衛(wèi)星通信系統(tǒng)中最早使用的就是這種體制。 將各路語音信號分別與各自的高頻載波信號相乘，由于各高頻載波信號將各語音信號頻譜移到不同頻段，復(fù)用信號頻譜為各信號頻譜的疊加，因此，只需傳輸該復(fù)用信號便可在同一信道上實(shí)現(xiàn)各路語音信號的同時傳輸。下面以一個3路頻分復(fù)用通信系統(tǒng)為例，來說明FDMA通信系統(tǒng)模型，該通信系統(tǒng)的原理框圖如下圖所示：相乘調(diào)制到頻率f1高頻載波f1相乘調(diào)制到頻率f2高頻載波f2相乘高頻載波f3調(diào)制到頻率f3頻分復(fù)用信號st帶通濾波器1帶通濾波器2帶同濾波器
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