數(shù)字信號(hào)處理課程設(shè)計(jì)---數(shù)字濾波器設(shè)計(jì)及在語音信號(hào)(存儲(chǔ)版)
【正文】 的采集、放大、檢測(cè)及記錄過程中，有來自外界的各種干擾。 阻帶最小衰減Rs=15 dB，每個(gè)題目至少設(shè)計(jì)出5個(gè)用不同方法的不同類型濾波器。每組每人必須獨(dú)立完成，成績(jī)的考核按設(shè)計(jì)結(jié)果、答辯成績(jī)及課程設(shè)計(jì)報(bào)告來綜合評(píng)定。 目 錄1 課程設(shè)計(jì)的目的 12 課程設(shè)計(jì)的原理 1 1 IIR濾波器的設(shè)計(jì)原理 13 課程設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)步驟及結(jié)果分析 2 2 3 4 5 64 心得體會(huì) 75 源代碼 81 課程設(shè)計(jì)的目的《數(shù)字信號(hào)處理》課程是通信專業(yè)的一門重要專業(yè)基礎(chǔ)課，是信息的數(shù)字化處理、存儲(chǔ)和應(yīng)用的基礎(chǔ)。我們可以用MATLAB來輔助設(shè)計(jì)得到。sound(x1,fs,bits)。原始語音信號(hào)頻譜39。title(39。幅度（dB）39。 c=[*sin(2*pi*3500*t)]39。幅值39。)。wr=2*pi*fr。)。subplot(223)。FIR濾波后語音信號(hào)39。Window=blackman(16)。y1=filter(b,1,y)。plot(y1)。)。b=fir1(7,fr/(fs/2),39。)。subplot(223)。FIR濾波后語音信號(hào)39。這次的課設(shè)讓我知道了，實(shí)驗(yàn)一定要自己動(dòng)手去一步一步做，不懂了在請(qǐng)教老師，總會(huì)明白一些，不至于很多聽不懂，看不懂。sound(x1,fs,bits)。原始語音信號(hào)頻譜39。title(39。幅度（dB）39。 c=[*sin(2*pi*3500*t)]39。幅值39。)。wr=2*pi*fr。)。subplot(223)。FIR濾波后語音信號(hào)39。Window=blackman(16)。y1=filter(b,1,y)。plot(y1)。)。b=fir1(7,fr/(fs/2),39。)。subplot(223)。FIR濾波后語音信號(hào)39。plot(y2)。原始語音信號(hào)39。title(39。wr=2*pi*fr。title(39。)。帶通濾波39。fr=1000。plot(y2)。原始語音信號(hào)39。title(39。)。)axis([0 23000 0 1500])ylabel(39。)。 a=[*sin(2*pi*2000*t)]39。)。%sound(x2,fs,bits)y2=fft(x2,32768)。axis([0 230000 1 1])subplot(2,1,2)plot(abs(y1))。d:/39。這個(gè)學(xué)期一開學(xué)，我們就進(jìn)行了數(shù)字信號(hào)處理的課程設(shè)計(jì)，為期一周，這次的課程設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)自己不會(huì)的太多了，可能是由于上個(gè)學(xué)期沒怎么聽這門課，還有更多的聽不懂把,所以這個(gè)學(xué)期做起課設(shè)來,感覺很多都不會(huì)，每做一步都非常的吃力。plot(y2)。原始語音信號(hào)39。title(39。wr=2*pi*fr。title(39。)。帶通濾波39。fr=1000。plot(y2)。原始語音信號(hào)39。title(39。)。)axis([0 23000 0 1500])ylabel(39。)。 a=[*sin(2*pi*2000*t)]39。)。%sound(x2,fs,bits)y2=fft(x2,32768)。axis([0 230000 1 1])subplot(2,1,2)plot(abs(y1))。d:/39。 根據(jù)濾波器的功能分類，濾波器可以分成四類：低通、高通、帶通和帶阻濾波器.數(shù)字和模擬濾波器一樣。行距為22。三、課程設(shè)計(jì)要求在一周內(nèi)學(xué)生須上機(jī)16小時(shí)以上，程序調(diào)試完后，須由指導(dǎo)老師在機(jī)器上檢查運(yùn)行結(jié)果，經(jīng)教師認(rèn)可后的源程序可通過打印機(jī)輸出，并請(qǐng)教師在程序清單上簽字。數(shù)字濾波器設(shè)計(jì)及濾波,完成以下題目中的一個(gè)給定濾波器的規(guī)一化性能指標(biāo)（參考指標(biāo),實(shí)際中依據(jù)每個(gè)同學(xué)所疊加噪聲情況而定）例如：通帶截止頻率wp=*pi, 阻通帶截止頻率ws=*pi。方向二：數(shù)字濾波器設(shè)計(jì)及在心電信號(hào)濾波中的應(yīng)用。通過該課程的課程設(shè)計(jì)實(shí)踐，使學(xué)生對(duì)信號(hào)與信息的采集、處理、傳輸、顯示、存儲(chǔ)、分析和應(yīng)用等有一個(gè)系統(tǒng)的掌握和理解；鞏固和運(yùn)用在《數(shù)字信號(hào)處理》課程中所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，掌握數(shù)字信號(hào)處理的基礎(chǔ)理論和處理方法，提高分析和解決信號(hào)與信息處理相關(guān)問題的能力，為以后的工作和學(xué)習(xí)
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