數(shù)字信號處理課程設(shè)計---數(shù)字濾波器設(shè)計及在語音信號(已修改)
2025-01-28 14:13 本頁面
【正文】 課 程 設(shè) 計 報 告 課程名稱 數(shù)字信號處理課程設(shè)計 課題名稱 數(shù)字濾波器設(shè)計及在語音信號 分析中的應(yīng)用 專 業(yè) 通信工程 班 級 學(xué) 號 姓 名 指導(dǎo)教師 彭 禎 譚小蘭 2012年 9 月 10日湖南工程學(xué)院課 程 設(shè) 計 任 務(wù) 書課程名稱 數(shù)字信號處理課程設(shè)計 課題名稱 數(shù)字濾波器設(shè)計及在語音信號 分析中的應(yīng)用 專 業(yè) 通信工程 班 級 學(xué) 號 姓 名 指導(dǎo)教師 彭 禎 譚小蘭 審 批 任務(wù)書下達(dá)日期 2012 年 9月 1 日任務(wù)完成日期 2012 年 9月 10日《數(shù)字信號處理》課程設(shè)計指導(dǎo)一、 課程設(shè)計的性質(zhì)與目的《數(shù)字信號處理》課程是通信專業(yè)的一門重要專業(yè)基礎(chǔ)課，是信息的數(shù)字化處理、存儲和應(yīng)用的基礎(chǔ)。通過該課程的課程設(shè)計實踐，使學(xué)生對信號與信息的采集、處理、傳輸、顯示、存儲、分析和應(yīng)用等有一個系統(tǒng)的掌握和理解；鞏固和運用在《數(shù)字信號處理》課程中所學(xué)的理論知識和實驗技能，掌握數(shù)字信號處理的基礎(chǔ)理論和處理方法，提高分析和解決信號與信息處理相關(guān)問題的能力，為以后的工作和學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。數(shù)字濾波器是一種用來過濾時間離散信號的數(shù)字系統(tǒng)，通過對抽樣數(shù)據(jù)進行數(shù)學(xué)處理來達(dá)到頻域濾波的目的。根據(jù)其單位沖激響應(yīng)函數(shù)的時域特性可分為兩類：無限沖激響應(yīng)（IIR）濾波器和有限沖激響應(yīng)（FIR）濾波器。二、課程設(shè)計題目課程設(shè)計題目分為2個方向，每班選做方向一的同學(xué)約占2/3,選做方向二的約占1/3。（填寫你自己所選課題的內(nèi)容，如你在所選的是第二個方向，其內(nèi)容如下：）方向一：數(shù)字濾波器設(shè)計及在語音信號分析中的應(yīng)用。方向二：數(shù)字濾波器設(shè)計及在心電信號濾波中的應(yīng)用。步驟：心電信號采集心電信號作為心臟電活動在人體體表的表現(xiàn)，信號一般比較微弱，幅度在10μV~5mV，~100Hz。在心電信號的采集、放大、檢測及記錄過程中，有來自外界的各種干擾。記錄一段時間內(nèi)的人體心電信號波形，要求長度不小于10秒，并對記錄的信號進行數(shù)字化，保存為數(shù)據(jù)文件；這里，請同學(xué)們使用美國的MIT/BIH心電原始數(shù)據(jù)，由實驗老師給出一定長度的的心電原始數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)保存在文件“～”中，在MATLAB中通過如下語句讀取：%，a01為二維數(shù)據(jù)，第一列%為心電信號時間，第二列為心電信號幅度。心電信號分析使用MATLAB繪出數(shù)字化后的心電信號的時域波形和頻譜圖。根據(jù)頻譜圖求出其帶寬，并說明心電信號的基本特征。含噪心電信號合成在MATLAB軟件平臺下，給原始的心電信號疊加上噪聲或干擾，干擾類型分為如下幾種：（1）白噪聲；（2）工頻干擾（50Hz）；（3）諧波干擾（二次、三次諧波為主，分別為100Hz、150Hz）；（4）其它干擾，可設(shè)置為低頻、高頻、帶限噪聲，或沖激干擾。繪出疊加噪聲后的心電信號時域和頻譜圖，在視覺上與原始心電信號圖形對比，繪出其時域波形差，分析頻域基本特征變化。數(shù)字濾波器設(shè)計及濾波,完成以下題目中的一個給定濾波器的規(guī)一化性能指標(biāo)（參考指標(biāo),實際中依據(jù)每個同學(xué)所疊加噪聲情況而定）例如：通帶截止頻率wp=*pi, 阻通帶截止頻率ws=*pi。 通帶最大衰減Rp=1 dB。 阻帶最小衰減Rs=15 dB，每個題目至少設(shè)計出5個用不同方法的不同類型濾波器。題目（1）：采用窗函數(shù)法與等波紋法分別設(shè)計各型FIR濾波器（低通、高通、帶通、帶阻中的至少3種類型）來對疊加干擾前后的心電信號進行濾波處理，繪
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