“國培計劃”成果整理與展示(存儲版)
【正文】 （三） . Practice （ 1）小組活動： Listen and point 教師讓學(xué)生按小組練習(xí) head, eye, face , ear, nose, mouth 。同時把班級分成五組，通過爭笑臉的方式 進(jìn)行小組競賽，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識。 檢查計算機(jī)等設(shè)備是否運(yùn)轉(zhuǎn)正常。 O：有一定的發(fā)言積極性和參與意識?？邶X清楚，聲音響亮，充滿自信。 G：能在較短時間內(nèi)快速作出正確反應(yīng)，參與意識較強(qiáng)，積極性較高 O：能在一定時間內(nèi)獨(dú)立作出反應(yīng)，有一定的參與意識和積極性。 G：在較短時間內(nèi)準(zhǔn)確地念出大部分單詞，能正確地拼出大部分有拼寫要求的單詞。 O：吐字基本清晰，有一定感情。 T：專心聽講的時間較短，小動作較多。 答問 E：能就教師或?qū)W生的問題或指令迅速作出正確的應(yīng)答，口齒清楚，聲音響亮，充滿自信。 參與意識 E：發(fā)言積極性高，有很強(qiáng)的參與意識。 教學(xué)實(shí)施準(zhǔn)備 提前一天與多媒體教室老師聯(lián)系上課事宜。） 六、所需材料及資源 因為學(xué)生學(xué)習(xí)、成長環(huán)境的限制，此項略去。） 學(xué)生聽錄音，邊說邊做 Let’s do 部分中的活動。） 教師再次借助動作和表情，比如，點(diǎn)點(diǎn)頭、眨眨眼、摸摸鼻等，學(xué)習(xí)單詞的聽說。”小木偶自己介紹說 ： This is my nose. /This is my head. 等等，由此引出本課單詞的教學(xué) head, eye, face , ear, nose, mouth 。教學(xué)過程中應(yīng)注意 eye, face 兩個單詞的元音因素容易發(fā)音不到位， mouth 一詞的 尾部發(fā)音。 不 足 之 處 課件制作稍顯粗糙簡易，應(yīng)繼續(xù) 深入學(xué)習(xí)教育技術(shù)的技巧 作品的整合效果還 需要改進(jìn) Let’s sing Unit 2 Look at me PEP小學(xué)英語三年級上冊 eye ear nose mouth face head mouth eye ear face head nose What’s missing? What’s missing? What’s missing? Let’s do Homework 把今天所學(xué)習(xí)的單詞讀給家長聽。激發(fā)學(xué)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1