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為新高中通識教育作準備︰提升初中學生探究能力的校本發(fā)展(存儲版)

2024-11-26 20:24上一頁面

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【正文】 目過於封閉及脫離現實 ? 初中及高中課程缺乏連繫 ? 不同學科缺乏合作 ? 學生在學習活動中缺乏溝通與合作 II) 新高中通識教育的重要元素 ? 探究學習 ? 知識 /概念的建構 ? 技能為本的發(fā)展 ? 價值分析 ? 多角度思考 III) 現時初中探究學習的問題 1. 如何將不同的探究模式融合並應用於不同的課程中? 2. 如何將技能為本的發(fā)展引導為知識 /概念的建構? 3. 探究學習如何培養(yǎng)多維視角及高階思維能力? 4. 如何發(fā)展和建構概念而不僅是積累知識? 5. 如何
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