合作學(xué)習(xí)與中小學(xué)語文教學(xué)(存儲(chǔ)版)
【正文】 王星 、 海王星和冥王星離太陽很遠(yuǎn) ， 表面溫度一般低于零下 140攝氏度 ， 因此也不可能有生命存在；太陽系中除地球外唯一可能存在生命的星球是火星 ，雖然它與地球有許多相似之處 ， 但人類還沒有找到火星上有生命的存在 。 ? 你更傾向于哪種觀點(diǎn)呢 ？ 我的體驗(yàn) 用科學(xué)的教學(xué)理論指導(dǎo)課堂合作學(xué)習(xí)與討論 ，你才能真正體會(huì)合作學(xué)習(xí)與討論教學(xué)法的奧妙 ！ “ 成功的公式很多 ， 但是若不切實(shí)際去做 ， 沒有一個(gè)公式有效 。 因?yàn)轫?xiàng)目明確 ， 程序清楚 ， 因此辯論進(jìn)行得有條不紊 。 在學(xué)生的支持之下 ，教師把學(xué)生分成兩大組 ， 一組以外國天文學(xué)家的名字命名 ， 叫 “ 哥白尼組 ” ；一組以中國天文學(xué)家的名字命名 ， 叫 “ 張衡組 ” ， 并各自選出了組長 。 ? 合作技能。 ? 個(gè)人責(zé)任。 于是 ， 教師順勢建議來一次 “ 挑戰(zhàn)辯論會(huì) ” 。 ? 準(zhǔn)備之后 ， 學(xué)生正式投入辯論 。 ? 而有的人認(rèn)為 ， 只要是合作學(xué)習(xí) ， 就必須有明確的共同的任務(wù) ， 必須有明確的責(zé)任分工 ， 就必須避免組長單干 、 組員旁觀 ， 急于表現(xiàn) 、 突出自我 ， 你推我讓 、 拈輕怕重等種種現(xiàn)象 。 所以我們要保護(hù)動(dòng)物 ， 保持環(huán)境衛(wèi)生 ， 讓我們擦亮天空 …… 做綠色的衛(wèi)士 。（ 3）再選四位同學(xué)，準(zhǔn)備一個(gè)學(xué)術(shù)報(bào)告（就所選文中的一個(gè)內(nèi)容，加上有關(guān)的課外知識，編成一個(gè)發(fā)言稿，作學(xué)術(shù)報(bào)告）。 ? “ 由 A 至 B ” 模式 （六）合作學(xué)習(xí)的主要方式 ? 游戲競賽法（簡稱 TGT，迪里斯， 1980） ? 學(xué)習(xí)成績分陣法 （簡稱 STAD，斯萊文，1980） ? 切塊拼接法（簡稱 Jig，阿朗遜， 1978） ? 切塊拼接改進(jìn)法（簡稱 Jig一 Ⅱ, 斯萊文， 1978） ? 小組探索法 （簡
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