吉林省通化市東昌區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)趙興霞(存儲(chǔ)版)
【正文】 等設(shè)施是否運(yùn)轉(zhuǎn)正常 檢查虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)平臺(tái)運(yùn)行狀態(tài) 檢查學(xué)生機(jī)的 IE 瀏覽器工作狀態(tài) 教學(xué)設(shè)計(jì)表 學(xué)科 英語(yǔ) 授課年級(jí) 三年級(jí) 學(xué)校 吉林省通化市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)分校 教師姓名 趙興霞 章節(jié)名稱 Unit3 partA Let’slearn 計(jì)劃學(xué)時(shí) 1 學(xué)習(xí)內(nèi)容分析 本課是 PEP小學(xué)英語(yǔ)教科書三年級(jí)上冊(cè) Unit 3 Let’s paint Part A Let’s learn 和 Let’s do部分 ,主要教學(xué)一些基本的顏色單詞并能根據(jù) “ Show me…” 指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。 教學(xué)難點(diǎn)及解決措施 教學(xué)難點(diǎn)是運(yùn)用所學(xué)單詞描述自己身邊物品的顏色。四、課堂評(píng)價(jià)。 信息技術(shù)應(yīng)用分析 知識(shí)點(diǎn) 學(xué)習(xí)水平 媒體內(nèi)容與形式 使用方式 使用效果 生詞： blue, green, yellow, red, purple 能聽、說、認(rèn)讀五個(gè)單詞。 24分鐘 分 鐘 Presentation: （ 1）從復(fù)習(xí)中引進(jìn)新課，問 Whatcolouristhe book? 教師自答： It’s green. （ 2）教師手拿綠色卡片說 green,讓學(xué)生猜意思，并使他們明白green為綠色。 2. Let’s do (1)教師舉起蠟筆并發(fā)指令 Show me your 蠟筆后讓學(xué)生邊說邊做 Show me your 。 按照游戲規(guī)則，做游戲，學(xué)知識(shí)，并獲得獎(jiǎng)勵(lì)。 欣賞歌曲。 2分鐘 作業(yè)： 1. 將今天所學(xué)的 5個(gè)顏色單詞和Let’s do 說唱給家長(zhǎng)或朋友聽。我在設(shè)計(jì)時(shí)注重語(yǔ)言交際能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在課堂內(nèi)能真正運(yùn)用到英語(yǔ)，并用所學(xué)的英語(yǔ)解決一些問題。這節(jié)課寓教學(xué)實(shí)踐于歌曲、游戲這樣的兒童喜聞樂見的形式中，讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)耳、動(dòng)眼、動(dòng)腦，使學(xué)生在說說、唱唱、做做、聽聽、讀讀、玩玩中體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂趣。 孩子們喜歡涂、喜歡畫，將單詞認(rèn)讀練習(xí)與畫畫結(jié)合，讓他們動(dòng)手，在動(dòng)手的過程中達(dá)到鞏固單詞認(rèn)讀的目的。 運(yùn)用孩子們喜聞樂見的游戲活動(dòng)練習(xí)鞏固單詞，利用孩子們的好勝心設(shè)計(jì)游戲，能激起孩子們學(xué)習(xí)的興趣和積極性，特別是能調(diào)動(dòng)后進(jìn)生的參與熱情 . 此活動(dòng)新奇、有趣，需全組同學(xué)全力協(xié)作，能培養(yǎng)孩子們的競(jìng)
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