公務(wù)員培訓(xùn)ppt課件(2)(存儲(chǔ)版)
【正文】 場(chǎng)地、野外、水上三部分組成，分為個(gè)人項(xiàng)目和團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目。勇敢的躍出第一步，成功就離你不遠(yuǎn)了 雷區(qū)取水 ? 項(xiàng)目介紹： 在一個(gè)直徑 5米的雷區(qū)中間有一個(gè)水源，你要在僅用一根繩子，不接觸地面的情況下取到全體隊(duì)員的救命水，想一想可能嗎？團(tuán)隊(duì)的智慧可以把它變成事實(shí)。 ? 成功的最大敵人是自己。 破冰起航 ? 活動(dòng)要求： ? 全體隊(duì)員分成個(gè)隊(duì)。文字簡(jiǎn)練、朗朗上口，具有震撼力。完成個(gè)體思考，領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)能力、信息的搜集、分析、綜合、占有、利用能力。 思考： ? 中西方公務(wù)員培訓(xùn)的區(qū)別是什么？ ? 如何才能避免公務(wù)員培訓(xùn)的形式化？ 。 ? 培訓(xùn)目標(biāo)： 此項(xiàng)目看似簡(jiǎn)單，但通過(guò)整個(gè)過(guò)程的進(jìn)行，完成的不同效果可以反映出很多情況，如團(tuán)隊(duì)中信任如何建立，信任如何達(dá)成，是否遵守信用；換位思考體會(huì)站在臺(tái)上的人的感受；個(gè)人的責(zé)任感，自我控制能力，勇氣等。形象、有意義。 ? 培訓(xùn)目標(biāo)： .改變溝通方式，如何理解、傾聽(tīng)他人，如何讓他人更能接受，如何分配合理的資源，資源的浪費(fèi)與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的關(guān)系；個(gè)人的利益與整個(gè)團(tuán)隊(duì)的利益關(guān)系將直接決定目標(biāo)的達(dá)成。 ? 一般情況下你所需要的條件不可能完全成熟，學(xué)習(xí)在這種情況下勇敢決擇的能力。 ? 培訓(xùn)目標(biāo)： 此項(xiàng)目意義在于，“斷橋一小步，人生一大步”，突破個(gè)人心理障礙，超越自我。 英文為 OutwardBound，意為一艘小船駛離平靜的港灣，義無(wú)反顧地投向未知的旅程，去迎接一次次挑戰(zhàn)，去戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難！ ? 拓展訓(xùn)練源于二次大戰(zhàn)期間的生存訓(xùn)練，現(xiàn)在全世界許多國(guó)家和地區(qū)已分別有了近幾十所拓展訓(xùn)練學(xué)校。為此，使用之前可以在教師中進(jìn)行試驗(yàn)。 實(shí)例 3：為了北京奧運(yùn)會(huì)派十萬(wàn)官員出國(guó)培訓(xùn)？ ? 據(jù) 《 羊城晚報(bào) 》 報(bào)道中國(guó)在舉辦 2022年北京奧運(yùn)會(huì)前，將至少派出十萬(wàn)名各級(jí)官員到英國(guó)進(jìn)修培訓(xùn)，占出國(guó)培訓(xùn)干部總?cè)藬?shù)的三分之一。這個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目包括在歐盟各部門參加日常工作實(shí)踐、參觀和聽(tīng)講座等。 ? 第五，英國(guó)公務(wù)員在培訓(xùn)方面的要求非常嚴(yán)格。 ? 課程目錄分為以下 8個(gè)部分： ? 政府與經(jīng)濟(jì)、政府與管理、培訓(xùn)與發(fā)展、個(gè)人技能、證書考試與論文指導(dǎo)、新技術(shù)、法律、歐洲研究。 英國(guó)的公務(wù)員培訓(xùn) ? 第一，英國(guó)公務(wù)員培訓(xùn)的根本目標(biāo)就是要使受訓(xùn)者接受并參與到體制性的變革中去，通過(guò)培訓(xùn)提高公務(wù)員的能力，以更好地應(yīng)對(duì)變革的挑戰(zhàn)。其中包括：基于行政區(qū)劃形成的不同層次的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，如法國(guó)國(guó)家行政學(xué)院(ENA)、大區(qū)行政學(xué)院和地方行政學(xué)院；基于不同職系和不同專業(yè)設(shè)立的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，如雷恩市國(guó)立公共衛(wèi)生事務(wù)學(xué)院、國(guó)家國(guó)庫(kù)學(xué)院、國(guó)家海關(guān)學(xué)院等以及各種從屬于部門人事機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)中心，如內(nèi)政部培訓(xùn)中心等。 六、公務(wù)員培訓(xùn)內(nèi)容 ? 專業(yè)訓(xùn)練 ? 管理訓(xùn)練 ? 智能訓(xùn)練 ? 組織訓(xùn)練 ? 政治理論 ? 政策法規(guī)知識(shí) ? 行政管理知識(shí) ? 專業(yè)知識(shí) 國(guó)外 我國(guó) 法國(guó)公務(wù)員培訓(xùn)制度 ? 一、培訓(xùn)任務(wù)以法律制度為保障 《 公務(wù)員總章程 》 和 《 公職人員地位法 》 構(gòu)成了法國(guó)培訓(xùn)制度的法律基石。 ? (四 )工作培訓(xùn) ? 即在實(shí)際工作中對(duì)公務(wù)員壓擔(dān)子，使其實(shí)際工作能力有所提高。 ? 其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)： 主要是經(jīng)國(guó)務(wù)院人事部門和省級(jí)政府確認(rèn)的具有相應(yīng)資格的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，包括各級(jí)管理干部學(xué)院、大專院校等社會(huì)教育機(jī)構(gòu)。 ? 第三，根據(jù)培訓(xùn)的對(duì)象和性質(zhì)的不同，進(jìn)行分類。 ? 第二，培訓(xùn)必須貫徹理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)用一致、按需施教、講究實(shí)效的原則。目前全國(guó)已建立了 44所。人員的交流培訓(xùn)是指通過(guò)人員在政府部門之間、各地區(qū)之間、政府部門和企業(yè)之間的調(diào)任或借調(diào)，使公務(wù)員擴(kuò)大知識(shí)面，增長(zhǎng)才干，掌握在各種環(huán)境中分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和協(xié)調(diào)矛盾的能力。
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