公務員的分類管理ppt課件(存儲版)
【正文】 任大小和資格深淺成正比，是同工同酬 。 1988年 5月，我國的公務員制度從理論探討、法規(guī)起草進入實踐探索階段。 （ 3）行政執(zhí)法類。領導交辦工作積極配合區(qū)武裝部完成國防教育各項應由政府承擔的工作，做到有效。 （ 3）職級數(shù)偏少，并且職級與實際利益獲得的關系不大。 第三章 公務員分類管理 。職位工作概要基本信息資料來源： ht t p: //. cw i .g o /do wn l oad /2 00 4/s huo m ing. d o c第三章 公務員分類管理 第三節(jié) 我國公務員分類制度 我國公務員分類存在的問題 （ 1）行政組織機構的職能定位不夠準確，影響對職位分類的理解。相關工作經驗專業(yè)要求大學本科以上學歷良好身體狀況45 歲以下年齡任職資格完成領導交辦的其它工作及時、穩(wěn)妥。 （ 2）專業(yè)技術類。 從 1984年起，中組部和原勞動人事部組織了一批專家學者和實際工作者，著手起草 《 國家工作人員法 》 。 職位分類： 以“事”為中心 ? 以公務員所在職位的工作、責任為分類的依據(jù)，以工作多少來定待遇，是按事設職，按職擇人。即使初步完成，以后的后續(xù)管理也相當復雜。 其內容一般包括職位名稱、職級編號、職級特征（對該職位工作性質、責任待遇、所屬等級的概述）、工作舉例、所需資格條件與專門技能（如學歷、經歷、經驗、能力、技術、性格、身體狀況等）以及其他一些事項等等。 第三章 公務員分類管理 職位分類（ Rankinjob Classification） 程序： 第二節(jié) 國外公務員分類制度 調查內容包括：工作性質、工作數(shù)量、工作時間、工作難易程度（包括所需創(chuàng)造力、工作的復雜性等）、工作責任輕重、工作職權范圍、工作報酬、所需資格條件（學歷、資歷、熟練程度與技術高低等）以及所接受和所施行的監(jiān)督（即上下級關系）等 職位調查 ：就是對政府現(xiàn)有職位的有關情況做詳細的了解，并對有關資料進行全面收集的過程。 職類 ：又叫職門。把公務員的職位按照工作性質、業(yè)務內容、簡繁難易、責任輕重以及所需資格條件等，區(qū)分為若干規(guī)范化的種類，以此作為公務員管理的依據(jù)，這就是職位分類。反過來，教育程度高的人即使實際工作能力不強，也擁有更多的晉升高級職位的可能性 ； 這不利于人盡其才與充分合理地使用人才 ； ? 強調年資，使那些工作不積極的人也有晉升的機會，容易形成吃大鍋飯的現(xiàn)象 ； ? 以官階定待遇，無法實施按勞分配與同工同酬的原則。 但是，由于當時社會政治、經濟發(fā)展所限，文官人數(shù)較少，功能范圍有限，不需要很專門的知識。在封建社會，品位首先代表的是特權，品位不同的官吏，在衣食住行各方面都有顯著的標志 第三章 公務員分類管理 第二節(jié) 國外公務員分類制度 品位分類（ Rankinperson Classification） 發(fā)展：通才 縱向分工 橫向分工 近代西方文官制度建立后，對品位分類進行了改革：削弱和廢止了其中封建特權和損害人格的成分，加強了個人才能和資歷在品位分類中的作用，比如規(guī)定了各個等級的文官的學歷要求。 缺點 ? 分類不系統(tǒng)，不利于嚴格的科學管理 ； ? 輕視專業(yè)人才，不利于行政業(yè)務的專業(yè)化發(fā)展，影響工作的效率 ； ? 由于強調教育資歷，限制了學歷雖低但能力較強的人晉升的機會。第三章 公務員分類管理 職位分類（ Rankinjob Classification） 涵義 第二節(jié) 國外公務員分類制度 職位分類就是按職位進行分類。如辦事員職系、速記員職系和打字員職系集合到一起構成文書職組。職等的劃分是為了比較不同職系之間職位的關系。 編制職級規(guī)范 ：職級規(guī)范也叫職位說明書或職級說明書，是用文字對一個職位作標準化和盡可能定量化說明的書面文件。 第三章 公務員分類管理 第二節(jié) 國外公務員分類制
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