【正文】 長(zhǎng)提議：為配合黨內(nèi)保先教育，組織紅色旅游，科長(zhǎng)說五一是法定假，應(yīng)個(gè)人安排，廳長(zhǎng)請(qǐng)你以此為題，請(qǐng)把評(píng)委和工作員作為廳里職工，組織一次討論，請(qǐng)準(zhǔn)備 2分鐘，并現(xiàn)場(chǎng)模擬。情緒低落，如果讓你和處長(zhǎng)溝通一下，你怎么溝通。上級(jí)指令解決此事，你怎么辦？ 題目分析：突發(fā)事件 —事前預(yù)防、協(xié)調(diào)利益、頭腦清醒、科學(xué)分析、把握事態(tài)、果斷行動(dòng)、有序應(yīng)對(duì) 答題框架： 起 迅速入題 承 直接受害，潛在受害，旁觀者 （ 為了誰？依靠誰？） 轉(zhuǎn) 及時(shí)上交事件處理報(bào)告（成果） 議 提出類似事件的預(yù)防行建議（成果） 揚(yáng) 提高警惕，提高自己 參考答案 以人為本 為了誰 事故 3 事故旁觀者 1 直接受害者 2 潛在受害者 起 高調(diào)開頭 ?隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)大環(huán)境的日新月異，加強(qiáng)國(guó)家工作人員的應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力顯得十分迫切 …… 如果我接到突發(fā)任務(wù)，第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)，途中迅速思考應(yīng)急對(duì)策、預(yù)案。所以，一定要站在公務(wù)員的立場(chǎng)、角度去認(rèn)識(shí)問題、分析問題、解決問題?？梢允够卮饐栴}有高度、有深度。 不戰(zhàn)而屈人之兵 用比較方法增強(qiáng)信心。對(duì)此我的看法如下 ： 承 認(rèn)同立場(chǎng) ? 第一，薄金可以養(yǎng)廉，指的是希望政府官員養(yǎng)成簡(jiǎn)樸的生活方式從而杜絕腐敗，熟話說，“成由儉，敗由奢”， …… ，從這一點(diǎn)上有他的道理。 揚(yáng) 揚(yáng)棄表態(tài)，重中之重 ?表態(tài) 克己奉公，該拿的拿，不該拿的不能，該做的做，不該做的不做，靜以修身，儉以養(yǎng)德，老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事（低調(diào)做人，高調(diào)做事；低頭做人，抬頭做事），政治上 …… ，思想上 …… ，業(yè)務(wù)上 …… ，全心全意 …… ，爭(zhēng)取做到一名組織 …… ，領(lǐng)導(dǎo) …… ，人民 …… 的合格公務(wù)員。 ?總之，希望政府辦公樓的建設(shè)與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)，各地政府統(tǒng)籌安排辦公條件，以提高公共服務(wù)的能力和效率為目的，以防止過猶不及的局面出現(xiàn)。 答題框架： 起 點(diǎn)明主題 承 積極：目的的正確性 （認(rèn)同的立場(chǎng)） 轉(zhuǎn) 轉(zhuǎn)折 議 消極：可持續(xù)嗎？該推廣嗎？完善嗎？（質(zhì)疑的立場(chǎng)） 揚(yáng) 對(duì)策 （揚(yáng)利去弊） 返回 借題 發(fā)揮 參考答案 起 高調(diào)開頭 ?加強(qiáng)黨內(nèi)民主作風(fēng)建設(shè)是我黨歷來所關(guān)心的重大問題之一，也是依法執(zhí)政的著眼點(diǎn)之一，題目的漫畫反應(yīng)了這個(gè)問題 承 認(rèn)同立場(chǎng) ? 從漫畫中的領(lǐng)導(dǎo)，詢問其他人的意見來看，在形式上是民主作風(fēng)的體現(xiàn)，我們應(yīng)該提倡，任何重要決定，上級(jí)應(yīng)該擴(kuò)大下級(jí)參與決策的機(jī)會(huì) ? 從下級(jí)的來說，在參與決策的過程中應(yīng)該充分為上級(jí)提供真實(shí)，積極的意見。 議 逆向發(fā)散 ? 青少年的辨別能力較差，價(jià)值觀不太成熟，自控力不是很強(qiáng)， …… ? 同時(shí)，很多人利用網(wǎng)絡(luò)傳播一些非法的資料，很多機(jī)構(gòu)研發(fā)網(wǎng)絡(luò)游戲， …… 揚(yáng) 揚(yáng)棄表態(tài)，重中之重 ?因此，積極利用網(wǎng)絡(luò)有利的一面，全社會(huì)加大對(duì)青少年使用網(wǎng)絡(luò)的關(guān)注和引導(dǎo)，政府采取有力措施， …… ?例二 現(xiàn)在好多留學(xué)歸來的“海歸”，不再那么受人追捧，甚至有人找不到工作，成為“海待”，你怎么看這種現(xiàn)象？ ?社會(huì)是否和諧，人才的安置問題至關(guān)重要。 ?從主觀的角度而言，甚至有人找不到工作，成為“海待”，是不是這些人的就業(yè)觀念還不適應(yīng)國(guó)內(nèi)的發(fā)展。題目當(dāng)中反應(yīng)的就是關(guān)于農(nóng)民工的利益問題?？傊?，我們國(guó)家處于改革開放的關(guān)鍵時(shí)期，各種利益糾紛紛紛呈現(xiàn)，我們要盡量尋求對(duì)各方都有利得方法來處理各種社會(huì)矛盾。 ?從個(gè)人成長(zhǎng)的角度說，中文教育時(shí)刻啟迪我們?yōu)槿颂幨?，就拿“公?wù)員”來說， …… ，這樣的啟發(fā)是英文不能給我們的。 ? 所以王選說“可以降低一點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)，好人就是想別人和想自己一樣多 ，也就是人際關(guān)系的黃金法則，也是互利的意思，告訴我們學(xué)會(huì)換位思考，將心比心，從而贏得互相有利的局面。要站在本職工作的立場(chǎng)上思想解放，視野開闊，與時(shí)俱進(jìn)，具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新勇氣；掌握創(chuàng)新方法、技能，培養(yǎng)創(chuàng)新思維方式；對(duì)新事物敏感，善于發(fā)現(xiàn)、扶植新生事物，總結(jié)新鮮經(jīng)驗(yàn)；善于分析新情況，提出新思路，解決新問題，結(jié)合實(shí)際創(chuàng)造性地開展工作。就是螺絲釘精神的具體體現(xiàn)。多為領(lǐng)導(dǎo)著想，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)只找方法不找理由；多為同事著想，不爭(zhēng)功多利，不斤斤計(jì)較；多為下屬著想，多鼓勵(lì)多培養(yǎng)；多為服務(wù)對(duì)象著想，盡量滿足他們的要求，成為人民滿意的工作人員。讓孩子提找準(zhǔn)本好一些相關(guān)技能對(duì)于他們自身今后在省會(huì)上增加競(jìng)爭(zhēng)力也很有必要。 ?因此，我覺得，是不是應(yīng)該成立農(nóng)民工法律維權(quán)的公益性組織，邀請(qǐng)律師行業(yè)介入。談?wù)勀愕目捶ā? ?然而，我們也要這個(gè)現(xiàn)象存在的消極一面。 答題框架： 起 點(diǎn)明主題 承 各主體積極的方面 （認(rèn)同的立場(chǎng)） 轉(zhuǎn) 轉(zhuǎn)折 議 各主體消極的方面（質(zhì)疑的立場(chǎng)） 揚(yáng) 對(duì)策 （揚(yáng)利去弊） 返回 參考答案 起 高調(diào)開頭 ?網(wǎng)絡(luò)的普及和發(fā)展是科技進(jìn)步，社會(huì)進(jìn)步的一個(gè)重要標(biāo)志。 ?總之，改革是要一步一步進(jìn)行的，我們希望隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，民主政治的形式不斷多樣化，民眾參政議政積極性不斷提高，從而推近和諧社會(huì)民主是的更大發(fā)展。而河南某地政府?dāng)?shù)個(gè)政府部門只能租用在城市角落里辦公的做法是否合適值得我們考慮： ?就建樓經(jīng)費(fèi)而言，耗巨資修建超豪華的政府大樓，是否與當(dāng)?shù)刎?cái)政能力相匹配值得我們思考，超豪華大樓會(huì)不會(huì)造成脫離群眾值得我們考慮，會(huì)不會(huì)影響社會(huì)穩(wěn)定和社會(huì)和諧值得我考慮。 ? 第二，建立完善的監(jiān)督監(jiān)管機(jī)制也是很有必要的，監(jiān)督監(jiān)管機(jī)制能夠保證客觀上讓官員克己奉公。 ?漫畫：畫面上是一個(gè)胖子躺在官位上，吹著一個(gè)大泡泡，泡泡上寫著“政績(jī)”問：你對(duì)這有什么看法？ ?某縣開展一次城市衛(wèi)生清潔活動(dòng)，一些干部在活動(dòng)中行動(dòng)緩慢，措施不利 ,某些干部被撤職，談?wù)勀愕目捶ǎ? 和諧思維 社會(huì)想象 政府類 非政府類 返回 四種思維 名言警句 就是這么簡(jiǎn)單 ^_^ 見賢思齊，見不賢自省 返回 四種思維 方法：逆向 自相矛盾 目的：全面 利弊共存 境界：陽光 揚(yáng)利去弊 態(tài)度：國(guó)家工作人員，非他 返回 政府類現(xiàn)象 （凡是涉及到官方單位的題目） 例一 我國(guó)明朝就有“薄金養(yǎng)廉”的做法，新加坡近年的“高薪養(yǎng)廉”政策頗有成效，你怎么看？ 答題框架： 起 點(diǎn)明主題 承 積極：目的的正確性 （認(rèn)同的立場(chǎng)） 轉(zhuǎn) 轉(zhuǎn)折 議 消極：可持續(xù)嗎？該推廣嗎？完善嗎？（質(zhì)疑的立場(chǎng)） 揚(yáng) 對(duì)策 （揚(yáng)利去弊） 返回 借題 發(fā)揮 參考答案 起 高調(diào)開頭 ?在政府如何建立高效廉潔的公務(wù)員隊(duì)伍的問題上，長(zhǎng)期以來，我們黨和政府一直非常重視，培養(yǎng)和鍛煉出一支能打仗，能打大仗，更能打硬仗的公務(wù)員隊(duì)伍，是構(gòu)建和諧社會(huì)，提高國(guó)力，促進(jìn)發(fā)展不可缺少的必要條件。 建議： 3 除非特殊情況，不要講網(wǎng)絡(luò)用語、新生詞匯 ?? 2 除非特殊情況，不要說外語。 ?字詞口誤。公務(wù)員有權(quán)力，你為什么報(bào)考公務(wù)員？ ?有人說有權(quán)就有錢，權(quán)越大錢越多。 練習(xí) ? 上級(jí)下達(dá)通知，要求居民小區(qū)內(nèi)嚴(yán)禁到處張貼小廣告，單位領(lǐng)導(dǎo)讓你 負(fù)責(zé) ，你怎么做？ ?外市友好單位組成考察團(tuán)，準(zhǔn)備到你單位學(xué)習(xí)，上級(jí)指派你負(fù)責(zé) 接待 工作。 6 單位人事變動(dòng)，原來的處長(zhǎng)提拔調(diào)走，上級(jí)決定任命你做處長(zhǎng)，而此前的副處長(zhǎng)資歷比較老，并且從你一進(jìn)單位就對(duì)你栽培有佳。 ? 如果剛才討論的議題很重大，就請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)是否集體表決，如果不是很重要，就留待下次會(huì)議在討論，同時(shí)，在會(huì)后我會(huì)分別和與會(huì)人員進(jìn)行溝通，以爭(zhēng)取思想一致的，保持團(tuán)結(jié)。對(duì)這種情況你怎么辦？ ?你所在的街道委辦事處，全體工作人員都出差，只有你自己在，這時(shí)環(huán)衛(wèi)工人罷工，外面垃圾堆積如山，群眾為此來上訪，你怎么辦？同時(shí)，又接到衛(wèi)生局下的通知要進(jìn)行衛(wèi)生檢查，你會(huì)怎么做？ ?你去辦公室給領(lǐng)導(dǎo)送文件，看見領(lǐng)導(dǎo)桌上放了一封關(guān)于自己的檢舉信，這時(shí)你怎么辦？若過了一段時(shí)間領(lǐng)導(dǎo)還沒有找你談話，你認(rèn)為是什么原因？你會(huì)如何做 ? 返回 四、綜合類 ?定義：涉及多為領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)和同事，同事與群眾等多方面矛盾的問題。 ? 對(duì)于自己的工作，也應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待，不能馬虎。 ? 求同存異，是工作中團(tuán)結(jié)合作的一個(gè)基本原則。 ? 第二，以晚輩的身份熱情主動(dòng)的和各位前輩溝通，在調(diào)查組內(nèi)多做些細(xì)節(jié)上的工作，做到為其他同事周到的服務(wù)，通過實(shí)際行動(dòng)贏得老同志對(duì)我的信任。 借題發(fā)揮 ?第三個(gè)層次，我們稱之為“借題發(fā)揮”，考生在明晰了考察方向和考察目標(biāo)，同時(shí)針對(duì)性的做好“萬變不離其宗”的準(zhǔn)備后，借助題目把個(gè)人的才干充分發(fā)揮出來，而呈現(xiàn)出比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手明顯的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì) ?對(duì)于“借題發(fā)揮”的第三層次而言，往往是從考察目標(biāo)和考察方向都準(zhǔn)備十足，這樣一來，能夠做到站在比題目更高的高度，采用至上而下的思維模式，借助題目來充分展示考生的才能，做到利用題目來發(fā)揮才干而不是被動(dòng)的回答題目。 面試考察主要方向 ?強(qiáng)烈的責(zé)任心 ?有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光 ?快速學(xué)習(xí)能力 ?較強(qiáng)應(yīng)變能力 ?團(tuán)和協(xié)作精神 ?具備溝通技巧 ?吃苦踏實(shí)肯干 返回 三個(gè)層次 就題論題 借題發(fā)揮 有備而來 758595 6575 5565 例題 深圳市政府準(zhǔn)備出臺(tái)一項(xiàng)政策，給本市金融高管的子女在高考成績(jī)中附加十分，談?wù)勀愕目捶ā? 公務(wù)員心理健康要素 ?1正確的自我定位 不高不低 ?2良好的人際關(guān)系適應(yīng)能力 尊重、平等、信任、友愛、寬容、諒解，廣交、精友、 ?3健全的性格穩(wěn)定的情緒 懂得愛別人，向別人學(xué)習(xí)長(zhǎng)處，寬容和尊重、理解別人，自控自律，憂患意思，長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，遇事果斷，有毅力， ?4責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí) 促經(jīng)濟(jì)，供服務(wù)，護(hù)穩(wěn)定 ?5有原則，有良心，講道德，講公正，講廉潔 事業(yè)心 ?熱愛本職工作，勤勤懇懇，恪盡職守，甘于奉獻(xiàn)，積極主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，刻苦專研業(yè)務(wù)，工作精益求精，不斷進(jìn)取 ?不論什么時(shí)候，不管遇上什么問題，有能夠盡力把別人交辦的任務(wù)辦得很好，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。 《國(guó)家公務(wù)員通用能力標(biāo)準(zhǔn)框架（試行） 》 政治鑒別能力 1 依法行政能力 2 公共服務(wù)能力 3 調(diào)查研究能力 4 快速學(xué)習(xí)能力 5 溝通協(xié)調(diào)能力 6 創(chuàng)新進(jìn)取能力 7 應(yīng)急應(yīng)變能力 8 心理調(diào)適能力 9 政治鑒別能力 ?有相應(yīng)的政治理論功底，堅(jiān)持黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想； ?善于從政治上觀察、思考和處理問題，能透過現(xiàn)象看本質(zhì)，是非分明； ?具有一定的政治敏銳性和洞察力，正確把握時(shí)代發(fā)展要求，科學(xué)判斷形勢(shì)； ?貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策。 面試其實(shí)很簡(jiǎn)單 三個(gè)層次 2 常見誤區(qū) 3 43 1 面試常識(shí) 題型分類 3 5 三個(gè)階段 3 課程安排 根據(jù)具體情況調(diào)整進(jìn)度 面試常識(shí) 公務(wù)員面試常識(shí) 面試與筆試 結(jié)構(gòu)化面試 公務(wù)員 ?2023年１月１日起，《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》（以下簡(jiǎn)稱《公法》）正式施行。對(duì)此你怎么看 ? ? 你是政府的工作人員，在一次發(fā)布會(huì)上媒