體育與健康學科培訓講座-關于拓展性練習和學習后評價(存儲版)
【正文】 中 及格 不及格 第四單元 。 減分和加分標準 （ 1） ． 學習態(tài)度減分標準 類 別 扣分因素 扣分標準 分 /次 備 注 出勤與積 極 10% 缺 勤 2 缺勤超過 5次課不予評定成績 ， 重修 。 為學期終結評價奠定基礎 ● 學習后評價的內容 重點是 本單元單元相關的體育知識 本單元所學的基本技能 另外 ， 對體能 、 學習態(tài)度 ， 情意表現(xiàn)與合作精神 ， 也要進行有針對性的評價 。 以愉快的心情和充滿自信的狀態(tài)參加下一階段的學習 。 三、如何有效地開展體育課教學拓展 向生活拓展 向生活的拓展 ， 就是說在體育教學中要以教學內容為基礎 ， 引導學生向生活 、 經(jīng)驗延伸開去 ， 產(chǎn)生個性化的感悟和體驗 。 另外，還有心理拓展訓練和野外拓展訓練 跳 10 快速跑與傳接球結合的拓展練習 耐久跑與運球結合的拓展練習 10m 10m 10m ****** ****** ****** ****** 要求三個往返，總數(shù) 100米 10m 10m 10m ****** ****** ****** ****** 另一種形式 可以比花樣多也可以比速度快 回 6 ● 體育教學中如何進行拓展性練習 一 、 在拓展練習教學項目設立時 ， 要注意以下幾點： 著力于培養(yǎng)學生的情感 、 態(tài)度與價值觀 要體現(xiàn)技術的過程性 選擇拓展練習內容時 ， 應考慮內容的技能含量 。 l 拓展練習的作用 為體育課注入了生氣和活力，通過拓 展 性練習，可以鞏固、提高所學技術，提高技術的運用能力，提高學習興趣，全面提高發(fā)散性思維能力、心理承受能力、應變能力、決策能力、判斷能
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