【摘要】第3課時細(xì)胞呼吸1.理解并闡述細(xì)胞呼吸的本質(zhì)。2.概述有氧呼吸和無氧呼吸的過程。3.了解影響細(xì)胞呼吸的因素。4.舉例說明細(xì)胞呼吸的主要意義。一、細(xì)胞呼吸的概念1.細(xì)胞呼吸:主要指糖類、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)等有機(jī)物在活細(xì)胞內(nèi)氧化分解為或分解為一些不徹底的氧化產(chǎn)物,釋放能量
2025-01-08 14:23
【摘要】專題十六生命科學(xué)與社會返回目錄高考真題聚焦核心考點(diǎn)整合返回目錄考情縱覽考點(diǎn)考例2022年2022年2022年生物科學(xué)與農(nóng)業(yè)浙江18————生物科學(xué)與工業(yè)——————生物科學(xué)與健康——————生物科學(xué)與環(huán)境——
2025-01-09 14:04
【摘要】雙基自主落實(shí)核心互動突破實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)突破高考真題集訓(xùn)限時規(guī)范訓(xùn)練第2講細(xì)胞中的元素和化合物細(xì)胞中的無機(jī)物及糖類、脂質(zhì)雙基自主落實(shí)核心互動突破實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)突破高考真題集訓(xùn)限時規(guī)范訓(xùn)練糖類、脂質(zhì)的種類和作用(Ⅱ)水和無機(jī)鹽的作用(Ⅰ)實(shí)驗(yàn):檢測生物組織中的還原糖、脂肪和蛋白
2025-01-08 14:10
【摘要】雙基自主落實(shí)核心互動突破實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)突破高考真題集訓(xùn)限時規(guī)范訓(xùn)練雙基自主落實(shí)核心互動突破實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)突破高考真題集訓(xùn)限時規(guī)范訓(xùn)練第1講走近細(xì)胞細(xì)胞學(xué)說的建立過程(Ⅰ)多種多樣的細(xì)胞(Ⅱ)實(shí)驗(yàn):用顯微鏡觀察多種多樣的細(xì)胞雙基自主落實(shí)核心互動突破實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)突破高考真題集訓(xùn)限時規(guī)范訓(xùn)練知識點(diǎn)一
2025-01-08 14:05
【摘要】選修1:生物技術(shù)實(shí)踐???本模塊目標(biāo)概述本模塊是實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,模塊中所說的生物技術(shù),是指廣義的生物技術(shù),而不限于現(xiàn)代生物技術(shù)。本模塊內(nèi)容包括“微生物的利用”、“酶的應(yīng)用”、“生物技術(shù)在食品加工中的應(yīng)用”和“生物技術(shù)在其他方面的應(yīng)用”四部分。根據(jù)我省普通高中實(shí)際教學(xué)狀況,建議將來傾向?qū)W習(xí)理工類專業(yè)或?qū)W習(xí)生物科學(xué)類專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)本模塊。在學(xué)習(xí)本模塊時,建議從專題
2025-04-07 04:04
【摘要】商南縣鹿城中學(xué)朱建國專題2微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用微生物與人類的關(guān)系極為密切。目前,微生物已經(jīng)在醫(yī)療、環(huán)保、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等許多領(lǐng)域得到了廣泛的應(yīng)用,形成了大規(guī)模的發(fā)酵工程,為人類創(chuàng)造出了巨大的財(cái)富。本專題在必修課基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)微生物培養(yǎng)的基本技術(shù),以增進(jìn)學(xué)生對微生物的了解。二、技術(shù)要項(xiàng)本專題圍繞微生物技
2025-01-16 18:22
【摘要】專題五生命活動的調(diào)節(jié)(Ⅱ)。(Ⅱ)。(Ⅱ)??季V要求植物的激素調(diào)節(jié)第講3構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)欄目索引?考點(diǎn)一植物生長素?考點(diǎn)二其他植物激素的作用與應(yīng)用考點(diǎn)一植物生長素?重點(diǎn)提煉?命題視角
2025-01-08 14:07
【摘要】專題四遺傳、變異與進(jìn)化(Ⅱ)。(Ⅱ)。(Ⅱ)。(Ⅱ)。(Ⅱ)。(Ⅱ)??季V要求遺傳的分子基礎(chǔ)第講1構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)欄目索引?考點(diǎn)一遺傳物質(zhì)探索的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)?考點(diǎn)二DNA的結(jié)構(gòu)、復(fù)制及相關(guān)計(jì)算?考點(diǎn)三
2025-01-08 14:01
【摘要】細(xì)胞工程細(xì)胞工程應(yīng)用的原理和方法研究的水平研究的目的細(xì)胞生物學(xué)和分子生物學(xué)細(xì)胞水平按照人們的意愿來改變細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)或獲得細(xì)胞產(chǎn)品概念分類植物細(xì)胞工程動物細(xì)胞工程主要技術(shù)植物組織培養(yǎng)植物體細(xì)胞雜交動物細(xì)胞培養(yǎng)動物細(xì)胞融合
2025-01-16 19:01
【摘要】自建·自查·自糾考點(diǎn)·方法·應(yīng)用考綱·對接·演練第十六講酶的應(yīng)用和生物技術(shù)在其他方面的應(yīng)用考綱點(diǎn)擊:(1)酶在食品制造和洗滌等方面的應(yīng)用。(2)制備和應(yīng)用固定化酶。:(1)植物的組織培養(yǎng)。(2)蛋白質(zhì)的提取和分離。(3)PCR技術(shù)的基本操作和應(yīng)用。
2025-01-08 13:54
【摘要】第一篇:2013高考生物二輪復(fù)習(xí)有效策略(馮潔蓮) 2013高考生物二輪復(fù)習(xí)有效策略 廣東廣雅中學(xué)馮潔蓮 一輪復(fù)習(xí)已掌握了生物學(xué)中的基本概念、原理,但這些知識仍是零散的,要想達(dá)到高考水準(zhǔn),就必須...
2024-11-10 01:01
【摘要】2022屆高考生物創(chuàng)新方案二輪復(fù)習(xí)課件:第二部分專題十九基因工程與生物技術(shù)的安全性1.基因工程的基本工具限制酶DNA連接酶載體作用切割目的基因和載體連接DNA片段,形成重組DNA攜帶目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞作用部位兩核苷酸間的磷酸二酯鍵限制酶DNA連接酶載體作用特
2025-01-09 13:41
【摘要】第40講生物技術(shù)在食品加工方面的應(yīng)用,,第十二單元生物技術(shù)實(shí)踐,第一頁,編輯于星期六:二點(diǎn)八分。,,第十二單元生物技術(shù)實(shí)踐,第二頁,編輯于星期六:二點(diǎn)八分。,酵母,醋酸,酒精,醋酸,乙醛,第三頁,編輯...
2024-10-25 16:46
【摘要】專題提升練十時間:90分鐘 滿分100分一、選擇題(3×12=36分)1.某學(xué)生進(jìn)行“加酶洗衣粉和普通洗衣粉的洗滌效果”的課題研究。他的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下:①設(shè)置2組實(shí)驗(yàn),分別使用蛋白酶洗衣粉和復(fù)合酶洗衣粉②2組實(shí)驗(yàn)的洗衣粉用量、被洗滌的衣物量、衣物質(zhì)地、污染物性質(zhì)和量、被污染的時間、洗滌時間、洗滌方式等全部設(shè)置相同③根據(jù)污漬去除程度得出結(jié)果對這個實(shí)驗(yàn)的評價,正確
2025-06-07 22:38
【摘要】專題十五生物技術(shù)實(shí)踐專題十五生物技術(shù)實(shí)踐要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專題十五│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究?探究點(diǎn)一微生物的分離、培養(yǎng)和計(jì)數(shù)1.不論從元素水平還是從營養(yǎng)要素的水平來看,微生物的營養(yǎng)與攝食型的動物(包括人類)和光合自養(yǎng)型的植物非常相似,它們之間存在著“營養(yǎng)上的統(tǒng)一性”,微生物有六種營養(yǎng)要素,即碳源、氮源、能源、___
2024-11-12 17:19