幼兒教育學(xué)基礎(chǔ)期末復(fù)習(xí)(20xx-20xx下學(xué)期)(存儲(chǔ)版)
【正文】 ） 13. 幼兒園課程應(yīng)該以系統(tǒng)地傳授知識(shí)技能為中心。 （ ） 21. 在幼兒園的教學(xué)中，應(yīng)盡量減少單獨(dú)使用講解的方法。 3. 在間接“教”的方式中，教師常以 、 為中介與幼兒相互作用。 11. 幼兒園教育教學(xué)的方法主要包括 、 、 、 、 、 六方面。（ p103104） 2. 實(shí)物操作活動(dòng)對(duì)幼兒發(fā)展的重要意義。（ p241242） 六、 案例分析 1. 利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)的 幼兒參與性 原則 分析幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè) 中的相關(guān)問題。（ p201203） 9. 幼兒游戲的特點(diǎn)。 17. 學(xué)前階段幼兒的思維以 的發(fā)展為主。 4 9. 制定具體教育教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃的三個(gè)環(huán)節(jié)包括 、 和 。（ ） 三、 填空題 1. 幼兒教師的觀察力表現(xiàn)在 和 中。（ ） 19. 個(gè)別活動(dòng)是幼兒園教育教學(xué)組織形式之一。（ ） 11. 教師與幼兒相互作用質(zhì)量的好壞關(guān)鍵在教師。 （ ） 4. 現(xiàn)在社會(huì)上關(guān)系復(fù)雜，良莠并存，應(yīng)少讓幼兒接觸社會(huì)。 D．在教師與幼 兒的談話、討論中需要幼兒表達(dá)非常準(zhǔn)確。 A． 幼兒園的教育教學(xué)組織形式只包括集體活動(dòng)和小組活動(dòng)。 A． 課程宗旨 B．幼兒園課程長遠(yuǎn)目標(biāo) C．幼兒園課程近期目標(biāo) D．具體教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo) 15. 與“幼兒園年齡班的教育目標(biāo)”相一致的課程目標(biāo)是 。 A．主動(dòng)性 B．好奇心 C．語言能力 D．堅(jiān)持性 7. 以下哪個(gè)選項(xiàng) 不是． ． 教師在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的作用 。 B． 因?yàn)橛變盒枰處煹纳眢w接觸，所以需要非言語溝通。 2. 以下哪個(gè)表述 不屬于． ． ． 合理分組的特點(diǎn) 。 A．個(gè)別談話 B．家園聯(lián)
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