幼兒教師考試理論知識復習題招考教師試題(存儲版)
【正文】 和終身教育的奠基階段。 環(huán)境是重要的教育資源，應通過環(huán)境的（創(chuàng)設）和（利用），有效地促進幼兒的發(fā)展。教師直接指導的集體活動要能保證幼兒的積極參與，避免時間的（隱性浪費）；盡量減少不必要的集體行動和（過渡環(huán)節(jié)），減少和消除（消極等待）現(xiàn)象；建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為，逐步引導幼兒學習（自我管理）。 （四）教育內容、要求能否兼顧群體需要和個體差異，使每 個幼兒都能得到發(fā)展，都有成功感。平時觀察所獲得具有典型意義的幼兒行為表現(xiàn)和所積累的各種作品等，是評價的重要依據(jù)。 創(chuàng)設與教育相適應的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會與條件。 簡述幼兒園藝術教育內容的目標。 簡述幼兒園科學教育內容的目標。 面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅持積極鼓勵、啟發(fā)誘導的正面教育。 （二）全面了解幼兒的發(fā)展狀況，防止片面性，尤其要避免只重知識和技 能，忽略情感、社會性和實際能力的傾向。 （二）教育的內容、方式、策略、環(huán)境條件是否能調動幼兒學習的積極性。 1幼兒園應為幼兒提供（健康），（豐富）的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的發(fā)展需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的（經(jīng)驗）。評價過程是各方共同參與、相互支持與作用的過程。 幼兒園的教育內容是全面的、啟蒙性的，可以相對劃分為健康、（語言）、社
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