【正文】 擬電路實(shí)驗(yàn)室 實(shí)驗(yàn)室容量（座位數(shù)）： 70 實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人： 梅瓊珍 序號(hào) 主要設(shè)備名稱 型號(hào)規(guī)格（配置） 件數(shù)（臺(tái) /套） 1 模擬電路實(shí)驗(yàn)箱 DVCCAL2 70 臺(tái) 2 雙蹤示波器 YB4328 20MHZ 70 臺(tái) 3 數(shù)字萬(wàn)用表 DT9205 70 臺(tái) 4 計(jì)算機(jī) 八達(dá) 1 臺(tái) 5 投影機(jī) 富可視 LP820 1 臺(tái) 說(shuō)明： （一）適用專業(yè)：新能源應(yīng)用技術(shù)、電子信息工程、電氣自動(dòng)化等專業(yè) （二）能完 成的主要實(shí)驗(yàn)（功能） : /多級(jí)放大電路、模擬運(yùn)算電路、電壓比較器、積分與微分電路 、有源濾波器、并聯(lián)穩(wěn)壓電路、電壓 /頻率轉(zhuǎn)換電路、波形變換電路，根據(jù)要求設(shè)計(jì)電路等實(shí)驗(yàn)。 順序走線包括：設(shè)置廊道寬度；布置變電站出線；線路順序走線；布置單線圖中斷路器圖元及輔助標(biāo)識(shí) 。 （三）獨(dú)立設(shè)置實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)見表 6 所示 重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院 2020 年新增成人高等教育專業(yè)申報(bào)材料 103 表 6 獨(dú)立設(shè)置實(shí)踐性教學(xué) 環(huán)節(jié)進(jìn)程表 （含自學(xué)學(xué)時(shí)） 序號(hào) 實(shí)踐及訓(xùn)練項(xiàng)目 學(xué)期 周數(shù) 學(xué)時(shí) 主要內(nèi)容及要求 地點(diǎn) 考核辦法 備注 1 金工實(shí)習(xí) 1 1 16 了解一些機(jī)械制造的一般過(guò)程，熟悉機(jī)械零件的常用加工方法，并且應(yīng)初步具備選擇加工方法、進(jìn)行加工分析和制定工藝規(guī)程的能力。 3．光伏組件生產(chǎn)封裝技術(shù)（ 64學(xué)時(shí)） 本課程主要講 述光伏部件和零件的設(shè)計(jì)、組裝生產(chǎn)、設(shè)備維修、質(zhì)量管理、生產(chǎn)工藝管理、進(jìn)度管理等 4．光伏組件的安裝與調(diào)試（ 64學(xué)時(shí)） 光伏發(fā)電系統(tǒng)太陽(yáng)能電池方陣，蓄電池組，充放電 控制器，逆變器，交流配電柜，太陽(yáng)跟蹤控制系統(tǒng)等設(shè)備 結(jié)構(gòu)、原理和安裝調(diào)試 。 三、人才培養(yǎng)要求規(guī)格要求見表 5 所示 表 5 新能源應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格一覽表 序號(hào) 基本要求 具 體 內(nèi) 容 1 知識(shí)結(jié)構(gòu)要求 ，具有良好的科學(xué)精神、敬業(yè)精神和職業(yè)道德； 、設(shè)備控制測(cè)量與分析、風(fēng)能光伏發(fā)電設(shè)備系統(tǒng)的運(yùn)行與維護(hù)，安裝與調(diào)試技術(shù)； 、調(diào)試、保養(yǎng)、維修等必需的專業(yè)知識(shí)和技能； 、環(huán)保節(jié)能等方面法規(guī)知識(shí)； 。職業(yè)教育的特點(diǎn)要求我們要突出培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力 ,學(xué)生的職業(yè)能力包括兩個(gè)方面 :專業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)。 2．充分發(fā)揮本專業(yè)優(yōu)秀教師及學(xué)術(shù)帶頭人的優(yōu)勢(shì)及示范作用，來(lái)帶動(dòng)師資隊(duì)伍整體學(xué)術(shù)水平的提高，使課程建設(shè)能順利進(jìn)行。 六、課程建設(shè)的目標(biāo)及措施 （一）課程建設(shè)的目標(biāo) 1．樹立以學(xué)生為主體，強(qiáng)化以教學(xué)為中心的指導(dǎo)思想。 為改善這種狀況，應(yīng)首先實(shí)現(xiàn)教師和學(xué)生在教學(xué)中的角色回歸，使學(xué)生成為教學(xué)的主體 ,課程設(shè)置以工作工程為導(dǎo)向，除了大力推廣項(xiàng)目式、啟發(fā)式、討論式、案例式、邊講邊練式等教學(xué)方法外 ,計(jì)劃選擇 2至 3 個(gè)實(shí)踐性較強(qiáng)的教學(xué)模塊（如 電池的光伏系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn) 、光伏組件的安裝 、光 伏組件的生產(chǎn)、 風(fēng)力發(fā)電場(chǎng)運(yùn)行維護(hù)與管理、風(fēng)力發(fā)電機(jī)調(diào)試 ）進(jìn)行教學(xué)改革試點(diǎn)，開發(fā)學(xué)習(xí)包，在教師指導(dǎo)下，開展個(gè)性化學(xué)習(xí)，使學(xué)生徹底地由被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，真正成為教學(xué)活動(dòng)的主體。 3．教師隊(duì)伍中具有副高以上職稱的教師達(dá)到 40％左右。目前已完成本專業(yè)的主干理論課程和實(shí)踐課程的教學(xué)大綱，計(jì)劃 明年上半年全部完成。 通過(guò)實(shí)踐，為進(jìn)一步完善專業(yè)建設(shè)和教育改革奠定了基礎(chǔ)。 本專業(yè)在探索產(chǎn)學(xué)合作辦學(xué)、專業(yè)教學(xué)改革與建設(shè)中堅(jiān)持了四項(xiàng)原則： （一 ）教學(xué)質(zhì)量第一原則。 3 年內(nèi)新建光伏組件的安裝實(shí)訓(xùn)室、 逆變器的安裝實(shí)訓(xùn) 室 、安裝配電及調(diào)試實(shí)訓(xùn)室、風(fēng)電組件安裝實(shí)訓(xùn)室。 專業(yè)拓展課：逆變器 技術(shù)、 發(fā)電站運(yùn) 行管理 、新能源技術(shù)、實(shí)用配電技術(shù) 。 、溝通交流能力 ； 、技術(shù)投標(biāo)資料的編寫 寫技術(shù)報(bào)告 。畢業(yè)后能夠從事風(fēng)力及光伏發(fā)電系統(tǒng)設(shè)計(jì)、施工、運(yùn)行與維護(hù)，風(fēng)力及光伏重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院 2020 年新增成人高等教育專業(yè)申報(bào)材料 83 發(fā)電設(shè)備、控 制設(shè)備和并網(wǎng)設(shè)備制造、運(yùn)行管理及維護(hù)，具有一定的理論基礎(chǔ)知識(shí)和工程實(shí)踐能力的應(yīng)用型職業(yè)技術(shù)人才和管理人才，并能從事其他相關(guān)領(lǐng)域的專門技術(shù)工作。在新增能源裝置中除了傳統(tǒng) 的發(fā)電裝置以外，還將大力發(fā)展風(fēng)力發(fā)電。根據(jù)《核電中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃（ 20202020）》，在未來(lái) 10 年內(nèi)，國(guó)家每年平均要開工建設(shè) 58 臺(tái)以上的核電機(jī)組，預(yù)計(jì)每年對(duì)核電人才的需求有數(shù)千人，而全國(guó)每年相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生總量不超過(guò) 500 人。有完善的教材，圖書館現(xiàn)有供用電技術(shù)專業(yè)及相關(guān)電類、電氣設(shè)備類專業(yè)圖書 7萬(wàn)余冊(cè)，相關(guān)期刊 60 余種。 教師基本情況 ( 需另附本校承擔(dān)該專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課、專業(yè)課教師姓名、專業(yè)課教師目前 該專業(yè) 有專兼職教師 10人，專職教師中副教授及高級(jí)工程師以上教師 5 人， 講師及工程師 4人，具有碩士學(xué)位的教師有 3 人，在讀碩士研究生 4 人，博士研究生 1人。因此大力開發(fā)和利用新型清潔能源，減少大氣污染和溫室效應(yīng)，保障能源安全， 已成為衡量一個(gè)國(guó)家可持續(xù)發(fā)展的重要指標(biāo)。目前，國(guó)家發(fā)改委和國(guó)家能源局已將重慶的能源保障上升到國(guó)家層面。 具體承擔(dān)教學(xué)工作情況見本專業(yè)任課教師一覽表。一方面，發(fā)展新能源產(chǎn)業(yè)孕育著巨大的投資機(jī)會(huì)，將有效拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)；另一方面，也可以有效地改變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式，引領(lǐng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)走向低碳化。 重慶 作 為 西部發(fā)展的龍頭城市，能源缺口不斷增大，據(jù)介紹，目前，重慶能源對(duì)外依存度已超過(guò) 20%，預(yù)計(jì)?十二五?末，我市能源對(duì)外依存度將接近 50%。 由此可見，未來(lái)社會(huì)發(fā)展的能源大戰(zhàn)中，從全國(guó)來(lái)至重慶對(duì)風(fēng)能和太陽(yáng)能光伏發(fā)電等新能源的行業(yè)的人才需求將會(huì)產(chǎn)生巨大的缺口。 （二）專業(yè)知識(shí) 課程體系 圖 從人才培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，以職業(yè)素質(zhì)與道德教育為基礎(chǔ)，以專業(yè)核心技術(shù)能力培養(yǎng)為主線，在對(duì)新能源相關(guān)領(lǐng)域工作過(guò)程與內(nèi)容的廣泛了解與深入分析的基礎(chǔ)之上，依據(jù)新能源（風(fēng)能與光伏發(fā)電）行業(yè)所具有的主要工作崗位、所涵蓋的技術(shù)與管理知識(shí)、以及對(duì)高職畢業(yè)生的具體崗位能力要求確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，按照?以能力為本位?的課程觀進(jìn)行基于行動(dòng)體系的課程體系設(shè)計(jì)。 4． 安裝 風(fēng)能 發(fā)電系統(tǒng)的相關(guān)法令及手續(xù)，以及并網(wǎng)系統(tǒng)技術(shù)要求準(zhǔn)則、重要地區(qū) 風(fēng)力 數(shù)據(jù) 測(cè)量 光能發(fā)電系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、安裝與調(diào)試 太陽(yáng)能光伏發(fā)電系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與施工 、結(jié)構(gòu)及種類 選取 、功能、電路構(gòu)成以及種類、選擇方法，相關(guān)設(shè)備及部件如旁路元件、接線箱、蓄電池、防雷對(duì)策等 、維護(hù)檢查及測(cè)量 重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院 2020 年新增成人高等教育專業(yè)申報(bào)材料 87 ，以及并網(wǎng)系統(tǒng)技術(shù)要求準(zhǔn)則、重要地區(qū)日照量數(shù)據(jù) 測(cè)量 風(fēng)能電站的維護(hù)與管理 1．風(fēng)機(jī)運(yùn)維標(biāo)準(zhǔn)制訂 2．風(fēng)機(jī)運(yùn)維日常管理 3．風(fēng)機(jī)運(yùn)維監(jiān)督、檢查 4．風(fēng)機(jī)運(yùn)維考核 5．產(chǎn)能預(yù)測(cè) 光伏電站的維護(hù)與管理 ，建立三方信息通道 ，建立電站運(yùn)行檔案 、逆變器和其他設(shè)備的連線是否牢固檢測(cè) （五）能力與素質(zhì)總體要求 該專業(yè)對(duì)能力和素質(zhì)總體要求有專業(yè)能力、社會(huì)能力和方法能力，具體見表 3。 結(jié)構(gòu)合理、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、專業(yè)過(guò)硬的教師隊(duì)伍 能源技術(shù)及應(yīng)用專業(yè)隸屬于學(xué)院機(jī)電工程系，該專業(yè)與相近的工廠供配電專業(yè)、機(jī)電一體化專業(yè)等電類專業(yè)已有近 14 年本?？频霓k學(xué)經(jīng)歷，具有較豐富的 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍和相應(yīng)的教學(xué)實(shí)驗(yàn)硬件設(shè)施。 ?新能源應(yīng)用技術(shù)專業(yè)?專業(yè)較強(qiáng)的社會(huì)保障體系 多年來(lái)，我系與重慶內(nèi)外的相關(guān)企業(yè)、研究所建立了很好的校企、校所合作關(guān)系、專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí) 習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié)都得到了這些單位的大力支持，給予了很好的配合。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的綜合能力與素質(zhì)的培養(yǎng)，把 新能源應(yīng)用技術(shù) 專業(yè)要求的核心能力與關(guān)鍵能力融合成綜合能力置于教學(xué)第一位，并通過(guò)教學(xué)方法改革強(qiáng)化有效培養(yǎng)。 二、組建和充分發(fā)揮專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)的作用，不斷優(yōu) 化教學(xué)基本條件 為積極發(fā)展高等職業(yè)教育，促進(jìn)新能源技術(shù)專業(yè)學(xué)生的基本技能的培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)院與其它企事業(yè)單位的聯(lián)系，促進(jìn)教學(xué)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要 ,學(xué)院積極籌備山東皇明太陽(yáng)能和寧夏銀星能源光伏發(fā)電設(shè)備制造公司及武隆風(fēng)電等單位和本校資深專家型教師組成新能源應(yīng)用技術(shù)專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)。有計(jì)劃地選派青年教師參加實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和企業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)，提高實(shí)踐能力。 6．培養(yǎng) 35 歲以下青年骨干教師 10 人。 近幾年來(lái)，學(xué)院在實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段和教育技術(shù)現(xiàn)代化方面投入了較多的資金 ,目前我系已有 200 個(gè)多媒體教室 ,并建立了和英特網(wǎng)相連的 校園網(wǎng)和電子閱覽室 ,學(xué)生可在網(wǎng)上獲取其需要的信息 (電子課件、習(xí)題答疑，專業(yè)相關(guān)新技術(shù)等 )。 4．建設(shè) 2— 3 個(gè)相近課程教研室。 重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院 2020 年新增成人高等教育專業(yè)申報(bào)材料 97 ５．組織學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)，積極參與大學(xué)生?三下鄉(xiāng)?和?西部計(jì)劃?等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，積極服務(wù)重慶市區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)。 計(jì)劃改建、充實(shí)和新建的實(shí)訓(xùn)基地為： 1． 2020 年將新建光伏組件的安裝實(shí)訓(xùn)室； 2． 2020 年將擴(kuò)建電力電子實(shí)訓(xùn)室； 3． 2020 年將新建逆變器的安裝實(shí)訓(xùn)室； 4． 2020 年將新建安裝配電及調(diào)試實(shí)訓(xùn)室； 2020 風(fēng)電組件安裝實(shí)訓(xùn)室 6．在三年內(nèi)完成校外能同時(shí)容納 300 人的校外實(shí)訓(xùn)基地，與企重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院 2020 年新增成人高等教育專業(yè)申報(bào)材料 98 業(yè)簽訂校企合作的協(xié)議，并逐步實(shí)現(xiàn)?校企合一? 。 4 資格證書要求 /高級(jí)（必考） ； 2. 太陽(yáng)電池證書（必考）? ； 認(rèn)證（選考） ； 4. 風(fēng)電機(jī)組設(shè)計(jì)與安裝操作工（選考） ； 5. 光伏系統(tǒng)設(shè)計(jì)與安裝操作工（必考） 。 7．風(fēng)電機(jī)組設(shè)計(jì)與制造（ 64 學(xué)時(shí)） 主要 講解 大型風(fēng)電機(jī)組的設(shè)計(jì)需求，闡述相關(guān)的理論基礎(chǔ)與設(shè)計(jì)方法。 學(xué)院 作品考核 5 CAD 考證實(shí)訓(xùn) 3 1 16 主要培養(yǎng)自動(dòng)控制電路的設(shè)計(jì)與調(diào)試。畢業(yè)學(xué)院 作品考核 重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院 2020 年新增成人高等教育專業(yè)申報(bào)材料 105 設(shè)計(jì)一般針對(duì)某一實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行研究、規(guī)劃，力求做到理論與實(shí)際相結(jié)合 12 總計(jì) 29 496 注：實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)包括：見習(xí)實(shí)習(xí)、專業(yè)實(shí)訓(xùn)、專業(yè)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)與論文、社會(huì)調(diào)查與論文、頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）與答辯等 五、課程結(jié)構(gòu)（模塊）與類型 表 7 教學(xué)培養(yǎng)計(jì)劃各模塊學(xué)分學(xué)時(shí)分配表 （含自學(xué)學(xué)時(shí)） 課程類型 模塊及對(duì)應(yīng)符號(hào) 學(xué)時(shí) 學(xué)分 比例 備注 文化理論課 文化理論課 Ⅰ 1 224 14 9% 專業(yè)基礎(chǔ)課 專業(yè)基礎(chǔ)課 Ⅱ 1 208 13 8% 專業(yè)課 專業(yè)課 1 Ⅲ 1 32 2 9% 專業(yè)課 2（含職業(yè)技能認(rèn)證課） Ⅲ 2 96 6 選修課（含職業(yè)技能認(rèn)證課） Ⅵ 96 6 崗位技能課 (職業(yè)能力 ) 崗位技能課 1 Ⅳ 1 416 21 23% 崗位技能課 2(含職業(yè)技能認(rèn)證課 ) Ⅳ 2 80 5 選修課（含職業(yè)技能認(rèn)證課） Ⅵ 80 5 實(shí)踐教學(xué) 環(huán)節(jié) 課程實(shí)驗(yàn) Ⅴ 1 688 43 51% 專業(yè)實(shí)訓(xùn)（含課程設(shè)計(jì)、社會(huì)調(diào)查等） Ⅴ 2