【正文】 (四 ) “四新 ” 教育 試制新產(chǎn)品、采用新工藝、新設備、新材料等或當生產(chǎn)條件發(fā)生變更時，必須制定新的安全技術操作規(guī)程，并對操作工人進行安全技術教育后方能生產(chǎn)。專業(yè)安全技術教育主要有鍋爐、壓力容器、起重機械、電氣、焊接、車輛駕駛等方面的有關安全技術知識。要防止說教式的照本宣科、枯燥無味的就事論事，使學習流于形式。 (五 )訂立師徒合同，包教包學 讓有經(jīng)驗的老工人帶徒弟，言傳身教，這是傳授安全技術的有效方法。一般可采取學習班講課、安全演講會、研討會、安全技術講座、安全知識競賽、班前班后會、事故分析會、安全活動日以及安全展覽、黑版報、廣播、電視、電 影、文藝演出等形式進行宣傳教育。 防護罩、防護 欄 (網(wǎng) )、保險裝置、聯(lián)鎖裝置、指示報警裝置等是否齊全靈敏有效，接地 (接零 )是否完好。 比如：操作無依據(jù)、沒有安全指令、人為的損壞安全裝置或棄之不用，冒險進入危險場所，對運轉中的機械裝置進行注油、檢查、修理、焊接和清掃等。 (一 )定期檢查 定期檢查是指企業(yè)或班組根據(jù)列入的計劃，在預定時間或有規(guī)律性開展的檢查。這種檢查應根據(jù)國家有關標準，每年 至少進行一至二次。 。這種方式有利于班組之間或班組成員之間交流經(jīng)驗，相互促進，共同提高。 安全生產(chǎn)檢查不僅要查出問題，消除隱患，而且還要發(fā)現(xiàn)安全生產(chǎn)的好典型，并進行宣傳、推廣，掀起學習安全生產(chǎn)經(jīng)驗的熱潮，進一步推動安全生產(chǎn)工作。 (四 )檢查職工在生產(chǎn)過程中是否存在不安全行為和不安全的操作 。 (三 )檢查生產(chǎn)現(xiàn)場是否存在物的不安全狀態(tài)。 經(jīng)常采取一種形式的教育，從心理上就易產(chǎn)生反感和 “ 抵制性 ” 而沒有 “ 激勵性 ” 。 (四 )結合職工思想動態(tài)進行安全教育 職工安全思想教育方法要講究科學性，要抓住職工思想容易波動、情緒不 穩(wěn)定的時候，對癥下藥，深入細致地做好思想教育工作。此外， 還可以有針對性地開展反事故演習活動，以增強職工控制事故的能力。 專業(yè)安全技術知識教育，是指對某一工種的職工進行必須具備的專業(yè)安全知識教育。 (二 )全員安全教育 為使全體職工牢固樹立 “ 安全第一 ” 的思想，不斷提高安全意識和操作技能，除企業(yè)每年應進行一次全員安全教育和考試外，班組每年至少應進行二次，并進行登記。 ６．各種用具要清點后收齊放好。 ８．焊接部位有易燃易爆物品不燒。 7﹑ 起重作業(yè) 10不吊 (1)．指揮信號不明或亂指揮不吊； (2)．超負荷不吊； (3)．工件緊固不牢不吊； (4)．吊物上面有人不吊； (5)．安全裝置不靈不吊； (6)．工件埋在地下不吊； (7)．光線隱暗看不清不吊； (8)．斜拉工件不吊； (9)．棱角物件沒有措施不吊； (10)．鋼水包過滿不吊。 2﹑ 操作人員 6個嚴格遵守 1．嚴格進行交接班； 2．嚴格進行巡回檢查； 3．嚴格控制工藝指標； 4．嚴格執(zhí)行操作票； 5．嚴格遵守勞動紀律； 6．嚴格執(zhí)行有關安全規(guī)定。把競賽形式運用到班組的安全管理工作，就可以造成一個人人重視安全、 個個關心安全的大好局面。獎勵是正面引導，處罰是告戒人們自覺地反對和制止不安全行為。安全制度建立起來以后， 就必須強制嚴格執(zhí)行，并與經(jīng)濟責任制掛鉤。 班組長以身作則，就是要求別人做到的事，自己首先做到，要求別人不能干的事，自己首先不干。 ３．以和為貴，做到和衷、和睦、和諧。 每天的工作紛繁復雜，班組長應注意區(qū)分主次，優(yōu)先解決重點問題，重點問題解決了，也就完成當天工作的 80％，如果主次不分，很容易造成混亂。 第四，班組長具有抵制違章權 —— 有權制止違章操作，拒絕違章指揮。組織班組按 “ 三不放過 ” 的原則，對傷亡事故進行分析，吸取教訓，舉一反三，抓好整改。 2．根據(jù)生產(chǎn)任務、勞動環(huán)境和工人的身體、情緒、思想狀況具體布置安全工作，做到班前布置，班后檢查。安全生產(chǎn)是一門綜合性科學，需要多方面的知識。 第三， 勇于實踐 。班組長素質是指班組長在先天的生理、心理基礎上，通過后天學習、實踐所獲得的，從事工作所必需的主觀條件的總和。與此同時，要有針對性地開展班組安全技術培訓和逐步實現(xiàn)全會培訓，做到崗位操作正確、熟練；安全基本知識人人掌握，能熟練判別異常情況，及時排除生產(chǎn)故障。要根據(jù)生產(chǎn)工藝特點，分別制訂現(xiàn)場管線安裝標準、防塵防毒設施標準、設備維修管理標準和操作程序標準。 4．努力實現(xiàn)生產(chǎn)作業(yè)規(guī)范化，開展班組作業(yè)標準化活動 人的失誤和操作不標準是導致事故發(fā)生的重要原因。 設備安全、正常運轉，是生產(chǎn)安全的物質基礎，必須健全設備的維護保養(yǎng)制度，并嚴格執(zhí)行。要建立嚴格的交接班制度。 3．要有一套完善的安全管理制度 制度既是實踐的科學總結，又是統(tǒng)一行動的準繩。班組長要牢固樹立 “ 安全第一，預防為主 ” 的指導思想，帶領班組全體職工為實現(xiàn) “ 安全、優(yōu)質、低耗、高效益 ” 的目標努力完成和超額完成生產(chǎn)任務。 ４．要組織進行技術革新和技術開發(fā) —— 班組是企業(yè)生產(chǎn)的前沿，只有班組才最懂得企業(yè)生產(chǎn)的 “ 瓶頸 ” 和問題，就像售貨員比經(jīng)理更懂得顧客一樣。 ３．抓好班組的民主管理。 ５． 群眾性 —— 班組工作是一項群眾性很強的活動，需要班組長團結員工，集中大家的智慧和力量才能更好地完成。因此，班組長也被稱為 “ 兵頭將尾 ” 。班組長安全教育教材 班組長安全教育教材 一 ﹑ 對班組長進行安全教育的重要性 班組管理是企業(yè)最基礎的管理工作 ， 班組長起著關鍵作用 。在一般企業(yè)里，班組長不算 “ 干部 ” ，但實際上，班組長基本具備了 “ 干部 ” 的管理職能。 ４． 任務實 —— 上面千條線，下面一根針，企業(yè)所有管理內(nèi)容最終都要落實到班組。 ２．抓好科學的管理方法和手段。 ３．要認真執(zhí)行職業(yè)道德規(guī)范。 因此，班組長不但要具有一定的組織領導能力，思想覺悟高，責任心強，能關心、團結員工，而且還要有過硬的技 能、強烈的安全意識和熟練的工業(yè)生產(chǎn)安全衛(wèi)生知識。在確立工作目標時，要有安全生產(chǎn)的內(nèi)容，并按 “ 生產(chǎn)無隱患、個人無違章、班組無事故 ” 的要求，結合班組的具體情況，制訂出實現(xiàn) “ 安全合格班組 ” 標準的具體辦法，深入開展創(chuàng)“ 安全合格班組 ” 等群眾性活動。 (3)嚴格交接班制度。 (5)健全設備維護保養(yǎng)制度。要把上述各項與安全生產(chǎn)密切相關的管理制度納入到班組經(jīng)濟責任制中，保證這些制度的貫徹實施。為此，要抓好生產(chǎn)現(xiàn)場標準化和生產(chǎn)管理標準化以及操作標準化等三大環(huán)節(jié)，標準化是基礎，管理標推化是保證，操作標準化是核心，現(xiàn)場標準化和管理標淮化要服務于操作標準化。為此，班組要配合有關部門做好職工的安全思想教育工作，提高職工遵章守紀的自覺性，使黨和國家有關安全生產(chǎn)的方針、政策真正為群眾掌握，成為職工在生產(chǎn)中的自覺行動。 2﹑ 班組長應具備哪些素質和修養(yǎng) 素質是指事物的物的要素和精神要素的規(guī)定性。 第二， 強化培訓 。 4．要有一定的科學文化知識 文化科學知識是掌握一切知識和提高業(yè)務能力的基礎。 3﹑ 班組長的安全職責 班組長是班組安全生產(chǎn)工作的第一責任人 ，其職責是： 1．認真執(zhí)行