【正文】 各梯隊各層次皆有一批優(yōu)秀人才 （包括職業(yè)經(jīng)理、職業(yè)管理者、職業(yè)員工） （ 3）依據(jù)崗位重要度、能力素質(zhì)情況、業(yè)績水平確定人才跟蹤對象 （ 4）建立公司內(nèi)部人才儲 備庫，適時跟進能力施展、能力變化情況 （ 5）建立外部人才庫，對已經(jīng)經(jīng)過考核、面試的可儲備人才進行跟蹤 （ 6）建立完整的崗位、能力、業(yè)績、需求、素質(zhì)等重要因素變化狀況的文檔管理系統(tǒng)，適時跟進人才的變化情況 （ 7）建立人才梯隊建設(shè)培訓(xùn)體系，制定所跟蹤人才的培訓(xùn)、培養(yǎng)計劃 （ 8）制定并鼓勵員工向職業(yè)深度進行職業(yè)生涯規(guī)劃的政策，引導(dǎo)員工根據(jù)自己的能力、職業(yè)興趣規(guī)劃職業(yè)道路和公司的發(fā)展需求相結(jié)合，以實現(xiàn)公司發(fā)展和員工發(fā)展雙贏 人才梯隊建設(shè)規(guī)劃 人才梯隊建設(shè)的思路 人才成長的階梯 領(lǐng)導(dǎo)者 資深專家 中層管理者 高級專家 基層管理者 專家 有經(jīng)驗者 初做者 職業(yè)發(fā)展 培訓(xùn)推動 建立人才梯隊建設(shè)體系及完成基本框架建設(shè)； 建立中高層 經(jīng)理、項目經(jīng)理儲備庫及其梯隊建設(shè)計劃 初步建立所有梯隊、各個層次骨干人才儲備庫及梯隊建設(shè)計劃； 完成職業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè) 各梯隊人才儲備隊伍已配備完善，已基本打造起一支職業(yè)化團隊 。鑒于員工流動率非常高，公司急需建設(shè)一支職業(yè)化的管理團隊，加強人才梯隊建設(shè)，作好人員的接續(xù)計劃，以避免人員流失給企業(yè)長遠發(fā)展帶來的不利影響。 （ 2） 職稱結(jié)構(gòu) 高級4%中級15%初級24%無職稱57% 因公司員工普通較為年輕、許多員工以前在民企工作，加上許多員工對職稱不重視，公司中高級上職稱較為，還不到 20%。但也可以反映出公司急需加強對員工隊伍的培養(yǎng)。 （ 5） 缺乏規(guī)范的人員培訓(xùn)體系 公司在一方面強調(diào)非常重視培訓(xùn)，但在制度和操作層面上都只是在進行淺層次的培訓(xùn)，沒有系統(tǒng)的培訓(xùn)規(guī)劃，缺乏完整的培訓(xùn)體系， 沒有正式人才梯隊建設(shè)計劃 ，缺乏人員的能力開發(fā)和個人發(fā)展指導(dǎo)，令員工無歸屬感和發(fā)展目標(biāo)，人員流失隱患大。人才梯隊建設(shè)體系已經(jīng)完善 2020 年 2020 年 2020 年 人才梯隊建設(shè)系統(tǒng) （ 1） 管理類人才梯隊建設(shè)系統(tǒng) （ 2） 技術(shù)類人才梯隊建設(shè)系統(tǒng) （ 3） 管理支持類人才梯隊建設(shè)系統(tǒng) （ 4） 作業(yè)類人才梯隊建設(shè)系統(tǒng) 人才梯隊建設(shè)的方法 職業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)體系 職業(yè)化是公司員工以職業(yè)化的方式開展業(yè)務(wù)工作，創(chuàng)造高績效的一 系列專業(yè)技能與行為要求總和，它反映了公司研發(fā)戰(zhàn)略對公司研發(fā)能力、對公司員工成長和發(fā)展的內(nèi)在需求。人力資源部審核相關(guān)材料后，在年底召開資格等級評審會議，由公司資格評審小組進行評審定級。 ．．． ．．． 崗?fù)馀嘤?xùn) 案例研究法 企業(yè)內(nèi)部開發(fā) 以公司為基地，進行實際練習(xí)以進一步提升工作技能的辦法 參加集團培訓(xùn)或赴外參加管理類培訓(xùn)或研討 研修班或大學(xué)教育計劃 到先進企業(yè)進行交流或訪問 ．．． ．．． 知 識與技能點 職業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)知識技能要求 培訓(xùn)課程 確定師資 培訓(xùn)教材 培訓(xùn)需求分析 培訓(xùn)實施 培訓(xùn)評估 對后備人才進行評價 培訓(xùn)方式 人才梯隊建設(shè)培訓(xùn)體系 職業(yè)化課程體系 培訓(xùn)管理體系 （ 3） 培訓(xùn)課程 菜單 根據(jù)不同職位不同級別的知識點和技能點確定相應(yīng)的培訓(xùn)課程，形成培訓(xùn)課程菜單． 受訓(xùn)對象 培訓(xùn)課程名稱 （ 4） 培訓(xùn)教材 根據(jù)職業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)要求 , 確定不同級別課程菜單后，收集或組織相關(guān)專業(yè)人員編寫培訓(xùn)教材。 C、管理人員梯隊建設(shè)計劃 （一）管理人員梯隊建設(shè)范圍 管理人員梯隊建設(shè)計劃包括現(xiàn)有各層級管理人員及各層級后備隊伍的梯隊建設(shè)計劃． （本梯隊建設(shè)計劃不含項目經(jīng)理梯隊建設(shè)計劃，項目經(jīng)理梯隊建設(shè)計劃見后） （二）后備管理隊伍的考評與選拔 考核與選拔依據(jù)： 考核與選拔標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)全面客觀，依據(jù)各管理職位任職資格標(biāo)準(zhǔn)全面評定與選 拔后備人員。） 管理職位繼任進程表 現(xiàn)任經(jīng)理和主管人員 儲備人才（可能的繼任者） 姓名 部門 職位 年齡 任職日期 評價 姓名 職位 學(xué)歷 何時準(zhǔn)備就緒 AAA 部長 36 20201 A1 A2 （四）管理人員及后備隊伍的培訓(xùn) 要提升管理人員及后備隊伍的素質(zhì)，以達到職業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)要 求，須根據(jù)公司培訓(xùn)體系要求，形成管理人員及后備隊伍的培訓(xùn)系統(tǒng)，進行能力開發(fā)。每年對項目經(jīng)理資格進行一次年鑒，凡不符合項目經(jīng)理資格標(biāo)準(zhǔn)者，將取消項目經(jīng)理資格證書和項目經(jīng)理的選聘資格。 （ 2）培訓(xùn)方式 培訓(xùn)類別 培訓(xùn)方式 在職培訓(xùn) 崗位輪換、 OJT（在職輔導(dǎo) /實習(xí)）、公司內(nèi)部課程培訓(xùn)等 崗?fù)馀嘤?xùn) 管理競賽、案例研究法、企業(yè)內(nèi)部開發(fā)、參加集團培訓(xùn)或赴外參加管理或技術(shù)類培訓(xùn)或研討、研修班或大學(xué)教育計劃、赴外考察與交流等 （ 3）培訓(xùn)課程菜單 受訓(xùn)對象 培訓(xùn)課程名稱 項目經(jīng)理通用課程 項目風(fēng)險管理、項目采 購管理、工作計劃與控制、團隊建設(shè)、績效改進與管理、沖突管理、時間管理、成本與預(yù)算管理、項目人力資源管理、 PDB、談判技巧、市場營銷、項目信息管理、項目質(zhì)量管理、項目策劃 …… . 整車類項目經(jīng)理 工裝工藝類課程、發(fā)動機類課程、摩托車總體設(shè)計 … .. 發(fā)動機類項目經(jīng)理 工裝工藝類課程、發(fā)動機總成設(shè)計 … 工裝工藝類項目經(jīng)理 發(fā)動機、整車類課程 … . （ 4）培訓(xùn)師資 a． 外部師資庫 (樣表 ) 培訓(xùn)機構(gòu) 培訓(xùn)類型 培訓(xùn)課程 培訓(xùn)機構(gòu)簡介 聯(lián)系方式 大學(xué) 學(xué)歷型 工程碩士、項目管理碩士 郎文外語學(xué)校 外語培訓(xùn) 清華大學(xué) 研修班 途錦項目管理高級研修班 道特項目管理培訓(xùn)中心 項目管理 (有關(guān)項目管理的 16 種課程 ) 國際認證： IPMA 授權(quán)考點 13302108117 b． 內(nèi)部師資庫（樣表） 培訓(xùn)講師 培訓(xùn)課程 xx 項目進度管理 xx 時間管理、績效改進與管理、溝通管理、項目人力資源管理 PDB、項目質(zhì)量管理 成本與預(yù)算管理、項目成本管理 項目采購管理 PROJECT （ 5）項目經(jīng)理及后備人才培訓(xùn)計劃的確定 根據(jù)對項目經(jīng)經(jīng)理及后備人才的評估，對照 相關(guān)項目經(jīng)理職業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)要求找出改進點，提出培訓(xùn)建議，并形成其 職業(yè)能力開發(fā)計劃表 ，而各中心主任、現(xiàn)應(yīng)項目經(jīng)理也應(yīng)相應(yīng)編制項目經(jīng)理后備人才培養(yǎng)計劃表 ?，F(xiàn)根據(jù)公司專業(yè)資源建設(shè)方向構(gòu)建以下專業(yè)技術(shù)人才職位體系： （三） 專業(yè)技術(shù)人才的職業(yè)發(fā)展方向 專業(yè)技術(shù)資源建設(shè)體系 整車設(shè)計中心 工程中心 檢測中心 總體設(shè)計 造型設(shè) 計 車架設(shè)計 附件設(shè)計 懸掛設(shè)計 電器設(shè)計 …………… 模具設(shè)計 熱處理工藝設(shè)計 專業(yè)環(huán)境設(shè)計 工具夾具設(shè)計 輔具設(shè)計 焊接工藝 ……… . 發(fā)動機試驗 整車試驗 噪聲振動 傳動實驗 氣道燃燒實驗 ……… 發(fā)動機設(shè)計中心 發(fā)動機總體設(shè)計 發(fā)動機傳動設(shè)計 發(fā)動機熱機設(shè)計 發(fā)動機應(yīng)用服務(wù)設(shè)計 發(fā)動機電器設(shè)計 …………… 高級工程師 中級工程師 技術(shù)員 專家 初級工程師 （六）專業(yè)技術(shù)人才遞補規(guī)劃 專業(yè)技術(shù)人才的遞補規(guī)劃的目標(biāo)一方面是保證獲得用于填補由于提拔、離職或調(diào)離等原因 而而造成的職位空缺的合適的專業(yè)技術(shù)人才，另一方面是提升現(xiàn)有專業(yè)技術(shù)人才的水平，保證其向更高職業(yè)方向進取，以提升公司整體技術(shù)水平。 D. 每位專業(yè)技術(shù)人員參加階梯課程不少于 5 次。 第三層次為專業(yè)知識與技能，即本職位所涉及工作非常相關(guān)的專業(yè)知 識與技能要點，如人力資源