第八單元解決問題集體備課(存儲(chǔ)版)
【正文】 決的實(shí)際問題，選材范圍擴(kuò)大了，提供的信息數(shù)據(jù)范圍擴(kuò)大了。 （劉長榮） 五、教學(xué)準(zhǔn)備 ：多媒體、課件、情境圖、口算卡等。 單元教學(xué)中的問題： 1．在學(xué)習(xí)的過程中發(fā)現(xiàn)有一部分學(xué)生解決問題的能力還是不足，特別是對(duì)題意的分析不夠，只是一味地去算答案。 ，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，注重培養(yǎng)學(xué)生審題意識(shí)，提高解題能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的解題習(xí)慣。 （劉長榮） 2．在解決問題的過程中，學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)及學(xué)習(xí)的積極 主動(dòng)性得到進(jìn)一步提高。教師注意有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生從不同角度分析信息、尋找方法，對(duì)于學(xué)生合乎情理的闡述，給予積極鼓 勵(lì)，激發(fā)學(xué)生探索的欲望，增強(qiáng)信心。 三、 單元 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)： 兩步計(jì)算的應(yīng)用題 難點(diǎn)：乘法和除法兩步計(jì)算解決問題 四、教學(xué)重難點(diǎn)的突破措施： 1．放手讓學(xué)生主動(dòng)探索解決問題的方法。每一個(gè)例題展示了不同學(xué)生想出的不同解決辦法，使學(xué)生了解同一問題可以有不同的解決方法。同時(shí)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，去分析、選擇解決問題的方法， 進(jìn)而解決問題，使學(xué)生經(jīng)歷與同伴合作解決問題的過程，并體會(huì)同一個(gè)問題可以有不同的解決辦法，感受數(shù)學(xué)知識(shí)在生活中的應(yīng)用 ?? 讓學(xué)生在解決問題的過程中，學(xué)習(xí)從數(shù)學(xué)角度觀察、分析、解決實(shí)際問題，對(duì)于培養(yǎng)
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