解決問題教學(xué)實(shí)錄(存儲版)
【正文】 同學(xué)們！如果讓你們用這些小棒，擺出幾個(gè)同樣的你喜歡的圖形。（略） 師： 小熊皮皮是怎樣擺的呢？ ● 微機(jī)顯示 師：誰能很快幫助小熊列出算式？（口答） 生： 6 4247。8=3（塊） 四、發(fā)展練習(xí) 師： 孩子們，你們今天學(xué)得非常積極主動。9=2 ） 師： 計(jì)算乘除兩步式題時(shí)，也要先算小括號里面的。） A： 33=9（個(gè)） 18247。 三、鞏固練習(xí) ● 微機(jī)顯示：教科書 P60第 2題全圖 師： 你們又發(fā)現(xiàn)了什么信息？仔細(xì)觀察后同桌互相交流一下。3 師： 噢，你列的是綜合算式。 教學(xué)過程： 一、新課導(dǎo)入 師： 我們天津是一個(gè)非常美麗的城市，有很多好看好玩的地方。《解決問題》教學(xué)實(shí)錄 教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書二年級下冊第 59頁。那好！我們就準(zhǔn)備上課吧。3=8( 輛 ) 師： 請你跟大家說說，第一個(gè)算式解決的是什么問題？（ 生： 共有多少人）第二個(gè)算式呢？（需要幾輛車） 師： 誰還有不同的方法？（生述師板）生 B： 64247。大家有興趣嗎？好！下面我們繼續(xù)研究。（將每個(gè)學(xué)生的答案分別展示，全體學(xué)生討論交流。 （ 33 ） =2（瓶） 師： 你還會 使用小括號，真不簡單！還有用這種方法解答的嗎？問：你們知道這道題的運(yùn)算
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