【正文】 氣體質(zhì)量 （選填 “變小 ”、 “變大 ”或“不變 ”）； （ 2）據(jù)圖乙可知，缸內(nèi)氣體壓強 p 與長度 h 成 比； 第 7 頁（共 27 頁） （ 3）經(jīng)測量，當(dāng)缸內(nèi)氣體壓強 p 為 1105Pa 時，缸內(nèi)氣體的密度為 ，那么，當(dāng)缸內(nèi)氣體壓強 p 為 5105Pa 時，缸內(nèi)氣體的密度為 kg/m3． 五、綜合題：本大題共 2 小題，每小題 10 分，共 20 分． 29．有資料顯示汽車尾氣是形成霧霾的重要污染源，而地鐵列車可實現(xiàn)零排放，大力發(fā)展地鐵可以大大減少燃油公交車的使用，減少汽車尾氣排放．若一質(zhì)量為 2105kg 的地鐵列車從甲站由靜止啟動后做直線運動，先加速運動20s，然后以 20m/s 的速度勻速運動 80s，最后做減速運動 20s 到達乙站停?。O(shè)列車在運動中所受阻力為車重的 倍，列車在加速運動階段和減速運動階段的平 均速度均為 10m/s．（ g 取 10N/kg） （ 1）列車在前 20s 加速階段運動的距離是 m，甲乙兩站的距離是 m； （ 2）列車在勻速運動階段的牽引力 F= N； （ 3）如果燃油公交車運行中做的功與列車從甲站到乙站在勻速運動階段牽引力做的功相同，求公交車排放氣體污染物的質(zhì)量．（燃油公交車每做 1J 功排放氣體污染物 310﹣ 6g） 30．圖甲是某電吹風(fēng)的工作原理圖．電吹風(fēng)工作時，可以分別吹出熱風(fēng)和涼風(fēng)．為了防止溫度過高，用一個 PTC 電阻 R0 與電阻為 100Ω 的電熱絲 R 串聯(lián)，R0 的阻值隨溫度 的變化如圖乙所示． （ 1）當(dāng)開關(guān) S 指向 1 位置時，電吹風(fēng)吹 風(fēng)； （ 2）該電吹風(fēng)吹熱風(fēng)時，其溫度基本恒定在 200℃ 左右，當(dāng)它的溫度繼續(xù)升高時， R0 的電阻將 ，電熱絲的發(fā)熱功率將 ；（兩空均選填 “增大 ”、 “不變 ”或 “減小 ”） （ 3）該電熱絲的最大發(fā)熱功率是多少？ 第 8 頁（共 27 頁） 第 9 頁（共 27 頁） 2022 年湖南省株洲市中考物理試卷 參考答案與試題解析 一、單選題：本大題共 12 小題，每小題 2 分，共 24 分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的． 1． 2022 年 2 月 11 日美國科研人員探測到了 一種波，驗證了愛因斯坦在 100多年前的預(yù)言，這種波是（ ） A．電磁波 B．超聲波 C．無線電波 D．引力波 【考點】 電磁波的傳播． 【分析】 愛因斯坦一個世紀(jì)前預(yù)言的引力波確實存在． 【解答】 解：愛因斯坦一個世紀(jì)前預(yù)言的引力波確實存在， 2022 年 2 月 11日上午，美國科學(xué)家在華盛頓舉行的記者會上宣布，人類首次直接探測到了引力波，并首次觀測到了雙黑洞的碰撞與并合． 故選 D． 2．下列估計最接近生活實際的是（ ） A．一個雞蛋重約 10N B．一根筷子長度約 22cm C．正常人的脈搏一分鐘約 15 次 D．人體 密度約 103kg/m3 【考點】 重力大小的估測；密度及其特性；時間的估測；長度的估測． 【分析】 不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗，有的需要簡單的計算，有的要進行單位的換算，最后判斷最符合實際的是哪一個． 【解答】 解： A、一個雞蛋的質(zhì)量在 50g= 左右，受到的重力為G=mg=10N/kg=．此選項不符合實際； B、中學(xué)生伸開手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約 18cm，一根筷子的長度略大于 18cm，在 22cm 左右．此選項符合實際； C、正常情況下，人的脈搏跳動一 次的時間接近 1s， 1min 跳動的次數(shù)在 70 次左右．此選項不符合實際； D、水的密度是 103kg/m3，人體密度與水的密度差不多，在 103kg/m3左右．此選項不符合實際． 故選 B． 3．圖中關(guān)于重力的示意圖正確的是（ ） A． 正在上升的小球 B． 斜面上靜止的木塊 第 10 頁（共 27 頁） C． 斜拋向空中的鉛球 D． 掛在墻上的小球 【考點】 重力示意圖． 【分析】 根據(jù)物體受到的重力方向豎直向下，作用點在重心，分析即可． 【解答】 解：重力方向是豎直向下（垂直于水平面）、作用點在重心； A、圖中力的方向 豎直向上，故 A 錯誤； B、圖中力的方向垂直斜面向下，是物體對斜面的壓力，不是重力，故 B 錯誤； C、圖中力的方向斜向上，故 C 錯誤， D、小球受到的重力方向豎直向下，作用點在重心，故 D 正確． 故選 D． 4．隨著社會的進步，光纖網(wǎng)絡(luò)開始進入普通老百姓家庭．光纖的主要用途是（ ） A．輸電 B．導(dǎo)熱 C．通信 D．照明 【考點】 光纖通信． 【分析】 要知道光釬的主要用途通信． 【解答】 解：光纖已經(jīng)成為現(xiàn)代通信的主要傳輸工具，它具有容量大、不受外界磁場的干擾、不怕腐蝕、不怕潮、能量損耗少等優(yōu)點． 故選 C． 5．園藝師傅使用如圖所示的剪刀修剪樹枝時（ ） A．盡量讓樹枝靠近 O 點，手握剪刀的位置遠離 O 點 B．盡量讓樹枝遠離 O 點，手握剪刀的位置靠近 O 點 C．樹枝和手離 O 點的距離無論遠近，修剪樹枝時都費力 D．樹枝和手離 O 點的距離無論遠近，修剪樹枝時都省力 【考點】 杠桿的應(yīng)用． 【分析】 根據(jù)生活經(jīng)驗可知，園藝師傅使用剪刀修剪樹枝時越省力越好，利用杠桿平衡條件 F1 L1=F2L2，對各選項注意分析即可解答． 【解答】 解：（ 1）盡量讓樹枝靠近 O 點，手握剪刀的位置遠離 O 點，阻力不變，減小了阻力臂，增大了動力臂，根據(jù)杠桿平 衡條件可知省力．故 A 正確，C 錯誤； （ 2）盡量讓樹枝遠離 O 點，手握剪刀的位置靠近 O 點，阻力不變，增大了阻力臂，減小了動力臂，根據(jù)杠桿平衡條件可知費力．故 BD 錯誤； 故選 A． 第 11 頁（共 27 頁） 6．小明在一次野炊活動中，將中間剪得較窄的口香糖錫箔紙（可看做導(dǎo)體）接在干電池正負(fù)兩極上，如圖所示，錫箔紙較窄處最先燃燒．這是因為與長度相同的錫箔紙較寬處相比，較窄處（ ） A．電阻較大 B．電流較大 C．電壓較小 D．電功率較小 【考點】 影響電阻大小的因素． 【分析】 （ 1）影響電阻大小的因素：材料、長度、橫截面積和溫度，在其 他條件相同時，導(dǎo)體越細(xì)，電阻越大； （ 2）串聯(lián)電路中各處的電流相等，根據(jù) I= 和 P=I2R 進行分析． 【解答】 解： A、在其他條件相同時，導(dǎo)體越細(xì)，電阻越大，所以，錫箔紙最細(xì)處電阻最大，故 A 正確； B、因串聯(lián)電路中各處的電流相等，所以，通過整個錫箔紙的電流相等，故 B錯誤； C、由 I= 可知，錫箔紙最細(xì)處兩端的電壓最大，故 C 錯誤； D、由 P=I2R 可知，錫箔紙最細(xì)處的功率最大，故 D 錯誤． 故選 A． 7．一種試電筆的構(gòu)造如圖所示，下列說法正確的是（ ） A．使用試電筆時手可以接觸筆尖 B．使用試電筆時 手不要接觸筆卡 C．試電筆中的電阻可以用鐵絲代替 D．當(dāng)氖管發(fā)光時有微弱電流通過人體 【考點】 測電筆的使用． 【分析】 （ 1）使用試電筆辨別火線時，一定要用手觸及筆尾的金屬部分，否則容易造成誤判，認(rèn)為帶電體不帶電是十分危險的．使用測電筆時，不能用手觸及試電筆前端的金屬探頭，這樣會造成人身觸電事故； （ 2）試電筆的內(nèi)部有一個阻值很大的電阻，當(dāng)人接觸試電筆的筆尾金屬體，人和測電筆是串聯(lián)在電路中，如果兩者串聯(lián)在零線和大地之間，加在兩者之間的電壓是 0V，氖管不發(fā)光；如果兩者串聯(lián)在火線和大地之間，加在兩者之間的電壓是 220V，此時試電筆的阻值很大分擔(dān)的電壓很大，人體分擔(dān)的電壓很小，不會超過人體的安全電壓，氖管發(fā)光，但是不會對人造成傷害． 【解答】 解： AB、手不要接觸試電筆前端的金屬體，必須接觸試電筆末端的金屬體，使電源和大地之間形成通路，故 AB 錯誤； 第 12 頁（共 27 頁） CD、在使用試電筆時，試電筆的高值電阻和人串聯(lián)在火線和大地之間，加在兩者之間的電壓是 220V，此時試電筆的高值電阻分擔(dān)的電壓很大，人體分擔(dān)的電壓很小，通過人體的電流很小，氖管發(fā)光，不會發(fā)生觸電事故，因此不能用鐵絲代替試電筆中的電阻，故 C 錯誤， D 正確． 故選 D． 8．一 輛轎車在水平平直公路上高速行駛，如圖所示（ ） A．轎車上表面空氣流速小壓強大 B．轎車上表面空氣流速大壓強小 C．轎車對地面的壓力等于重力 D．轎車行駛過快，可能飛離地面 【考點】 流體壓強與流速的關(guān)系． 【分析】 流體壓強與流速的關(guān)系：流速越快的地方壓強反而越?。? 【解答】 解：（ 1）行駛在高速公路上的轎車，轎車上方的空氣流速大于下方的空氣流速；則轎車上表面空氣流速大壓強小，下部的空氣壓力大于上部的壓力，所以轎車行駛過快，可能飛離地面，就感覺車飄了起來．故 A 錯誤，BD 正確； （ 2）由于轎車上方的空氣流速 大于下方的空氣流速，所以轎車受到豎直向上的支持力、升力和豎直向下的重力，因此支持力小于重力，由于支持力和壓力大小相等，即