[建筑]大學(xué)生消費心理與消費行為問題分析及對策(存儲版)
【正文】 消費技巧 ,明確自 身的歷史責任。自覺學(xué)習(xí)一定的 商品知識和消費技巧 ,積累消費經(jīng)驗 ,提高自己的財商。 2022 提高文化底蘊 ,提高認知能力審美能力 ,抵御不良消費觀念的影 響。作為父母應(yīng)該首先培養(yǎng)自己的正確消費 觀念 ,堅持正面教育 ,科學(xué)引導(dǎo) ,懂得消費的合理性 ,給予孩子一 定的消費自主權(quán)的同時要注意 “家情 ”的教育 ,對消費要求有意 識地給予區(qū)分 ,還可以安排一定的家務(wù)勞動 ,加強勞動教育 ,促 成勤儉節(jié)約消費觀的形成。要加強基本國情 教育 ,提倡適度消費 ,加強艱苦奮斗、勤儉節(jié)約教育 ,促進良好的 校園消費文化的形成 ,另外 ,可開設(shè)理財相關(guān)課程和講座 ,提高 大學(xué)生理財能力。因此 ,社會各界要努力樹立健康的消費風尚 ,企業(yè)要進行正 確的宣傳 ,倡導(dǎo)消費文明 ,強調(diào)健康向上的精神文化 。過生日 ,考試得高分 ,當了學(xué)生干部 ,入了黨 ,評上獎學(xué)金 , 比賽獲獎都要請客 ,否則便被視為不夠交情 ,不上路。出于歸屬 的需要 ,大學(xué)生渴望得到大家的認可和尊重 ,融入到集體當中 , 其消費 心理受到參考消費群體的影響 ,而與群體的消費習(xí)慣一 致。即對自尊的需要 ,過分地注重自身的形象 ,過 度地表現(xiàn)自己 ,其實質(zhì)是一種超越自我客觀價值的自我虛構(gòu)。在生理需要和安全需要得到一定 程度的滿足時 ,大學(xué)生強烈地需要自己的朋友 ,需要自己的心愛 之人 ,需要親人的關(guān)懷 ,即需要在一個團體中找到一種歸屬感 , 需要 被人尊重和愛護。然而因心理的不完全成熟 ,消費經(jīng)驗和技巧的缺乏 ,大學(xué)生 容易進入從眾消費、沖動消費等誤區(qū)。心理學(xué)家按照它發(fā)生的先后將其 概括為認識過程 (感覺、知覺、記憶、思維、想象 )、情感過程和意 志 過程三個方面。 3 。大學(xué)生是一個特殊的社會群體 ,有著自己特殊 的消費觀念和消費行為 ,一方面 ,他們有著旺盛的消費需求 ,另 一方面 ,他們尚未獲得經(jīng)濟上的獨立 ,消費受到很大的制約 ,消 費觀念的超前和消費實力的滯后 ,使得大學(xué)生消費呈現(xiàn)出左右 為難的狀態(tài)。總體 上來說 ,大學(xué)生消費仍 可看作是經(jīng)驗性消費。教育園地教育園地 CANGSANG 大學(xué)生消費心理與消費行為問題分析及對策 姜薇薇 摘要大學(xué)生的消費是社會消費的重要組成部分 ,他們在現(xiàn)代社會的消費觀念、生活方式、流行時尚的影響下 ,消費 的心理和行為往往產(chǎn)生彼此間的相互影響 ,形成特有的群體消費心理特征。以大學(xué)生服裝消費為例 , 他們對于服裝的感性取向比較突出 ,但這種感性主要源于樸素 的實用觀念 ,是從感性出發(fā)對服裝使用價值的強調(diào)
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