【正文】 不熟悉的生物 ，因此我們可以 先不考慮 A，地球形成初期，是一個沒有生命的世界，地球的大氣中，也沒有游離氧。 一個想法使用一次是一個技巧，經(jīng)過多次的使用就可以成為一種方法 。 。因此其子代表現(xiàn)型不同于兩個親本的個體數(shù)占全部子代的比例為 l3／ 80=5／ 8 答案： C Copyright 20222022 版權所有 盜版必究 就熟避生法： 就熟避生法是 指在選項中既有熟悉的知識又有陌生的信息 時，可以從對熟悉的知識判斷入手，從而達到破題的一種方法 ：，現(xiàn)在的 高考試題 的 材料 都非常 新穎 ， 經(jīng)常涉及我們從來沒有見過或學過的知識 ．因此 我們要學會運用熟悉的知識 ， 避開生疏的知識 ， 找到正確的答案。如果 缺少氮 素幼葉 可 從老葉中奪取 ，但是 本題 中 沒有老葉 ， 因此可用逆推法 來解答：由題中“ 最先表現(xiàn)出缺 N癥狀的幼苗 ”這一問題可 倒推出 “ 一定是氮素供應能力差的幼苗 ”； 再倒推氮素的來源 ： 由于 在 缺 N元素的 營養(yǎng)液中進行培養(yǎng) ，番茄 幼苗不能 從營養(yǎng)液中 吸收 N， 又沒有老葉 ，因此 氮素只能由子葉中貯藏的營養(yǎng)物質提供 ； 繼續(xù)倒推出是子葉少的幼苗，即剪去兩片子葉的幼苗。 波利亞 （ 1887— 1985） Copyright 20222022 版權所有 盜版必究 順推法是從題目給定的已知條件出發(fā)，運用生物學的基本知識、基本概念和基本原理，“順藤摸瓜”似地進行推理，最后得到問題答案的一種解題方法。 Copyright 20222022 版權所有 盜版必究 AaBb（基因自由組合）初級精母細胞在形成配子時，能形成的精子類型有多少種？ 如果答案是” 4種”題目應該怎么改 ? 題目改為“ 初級卵母細胞”又如何？ 題目改為“精子多少個？”又如何 改為”氨基酸數(shù)目最多有多少”又如何 ? 2種 20種 RNA上有 600個堿基，其中 A150個， G250個，此信使RNA控制的蛋白質的氨基酸種類最多有多少？ 1種 生物體 4個 200 Copyright 20222022 版權所有 盜版必究 分析： 題干中的 “ 染色單體 ” 為 “ 0”， 這條件為簡捷條件 。而 將關鍵詞用筆標出的好處 一是可以 反復思考 ，二是 便于答完試卷后 進行 復查 。因此．在審題時． 應認真研讀考題 ， 充分挖掘其中的潛在因素 ，使之顯性化。 剖 析： 該題 D選項是錯誤選項， B項和 C項是干擾項。 例 3 蛋白質完全水解后的終產(chǎn)物是（ ） A、多種氨基酸 B．各種分子量不等的多肽 C．二氧化碳、水和尿素 D．包括以上三項 剖 析： 考查時很多同學選錯 C，原因是沒有辨明“水解”和“氧化分解”這兩個名詞的內涵。這就 要求 在 審題 過程中要 抓住題目的主干語 和 條件限定語 ． 仔細推 敲，方能 識別陷阱 之所在。本專題試就這一方面作一些探討。 但就近年試題分析，在 理科綜合背景下的此類試題出現(xiàn)很少 ，而 大多出現(xiàn)于廣東和上海的生物單科試卷中 。 D Copyright 20222022 版權所有 盜版必究 A、 （ CH2O） + O2 葉綠體 CO2 + H2O 光能 C、 DNA 信使 RNA 轉錄 COOH H NH2 C R COOH H NH2 C R + 酶 CO H NH2 C R COOH H NH C R + H2O D、 練習 ：將用 標記的胸腺嘧啶注入綠色植物細胞內，然后分離獲得細胞各種結構，下列反應 不是 在含 的結構中進行的是（ ） P 32 P 32 葉綠體 B、 C6H12O6+6H2O+6H2O 6CO2+12H2O+能量 酶 線粒體 細胞核 核糖體 D Copyright 20222022 版權所有 盜版必究 圖表曲線型選擇題 此類試題 要求考生對圖表曲線的含義能正確理解，并運用生物學語言準確描述。 答案為： A。 由于植物產(chǎn)生向光性的外因是單側光 ， 內因是有胚芽鞘尖端 。原因是 將 DNA等同于染色體 。 Copyright 20222022 版權所有 盜版必究 一、剖析解答生物選擇題的上當心理 因“一見鐘情”而上當 有些同學在 解答選擇題 時，只根據(jù) 直覺經(jīng)驗 ，憑 個人愛好 ，不經(jīng)邏輯推理 ，就貿然 做出判斷 ． 例 1 給植物全部供給 18O2，則不久以后發(fā)現(xiàn)植物周圍出現(xiàn)含 18O的物質，這些物質主要來自（ ） 上當原因： 就答案形式而言 D形式最佳，而且水在光合作用中光解生成 18O2， 水又為呼吸作用利用生成 C18O2，所以有些同學對D“一見鐘情”，從而未對其他選項仔細考慮，錯選了 D 此 題條件隱敝 ， 未明確說明 植物周圍出現(xiàn)的 物質為何物 ．但從題眼“ 主要來自 ”思考，表明 途徑不止一條 ，因而 著眼點不在于能否產(chǎn)生 ，而 在于量的比較 ．結合所學知識，即可選出正確答案為 A． 剖 析： Copyright 20222022 版權所有 盜版必究 因前攝抑制而上當 有些同學 對先前學習的知識有 一種 強烈的心理傾向 ， 對后來學習的知識 往往起到 嚴重的妨礙 作用，即所謂的“前攝抑制”，表現(xiàn)為 用預先肯定的方式 來解決新問題．結果 異同不分 而 錯解 ． 例 2 下列是不同生物的細胞分裂圖，一定是減數(shù)分裂的圖有是 ( ) Copyright 20222022 版權所有 盜版必究 上當原因： 有些學生在解答此題時，只考慮二倍體的細胞分裂，頭腦里早用肯定的方式進行判斷，不能將后學的單倍體，多倍體知識加以綜合分析，誤選了 C 根據(jù)染色體行為，圖①可確定為減數(shù)第一次分裂中期，圖②可能是二倍體的減數(shù)第二次分裂中期，也可能是單倍體的有絲分裂中期，圖③為二倍體的有絲分裂后期或四倍體的減數(shù)第二次分裂后期，圖④為單倍的有絲分裂后期或二倍體的減數(shù)第二次分裂后期。 ②自由組合規(guī)律的實質是：在 F1產(chǎn)生配子時；等位基因分離，非等位基因自由組合。把 陌生的對象 和 熟悉的對象 相比． 事物之間的同一性提供了類比的根據(jù)，而 差異性 會 限制類比的結論 ．有些同學在解答選擇題時， 對差異性關注不夠 而 錯解． 例 5 紅螺菌的體內具有光合色素，能夠在缺氧的情況下，利用光能，以有機酸、醇等物質，使自身迅速增殖．下列關于紅螺菌的說法中錯誤的是 ( ) 、線粒體等復雜的細胞器 。 答案為： B。細胞內無染色體，據(jù)此可以排除③和④．正確答案為 A． Copyright 20222022 版權所有 盜版必究 練習： 一株基因型為 AaBbCc的植物，取其花藥進行離體培養(yǎng)，得到的幼苗中基因型是 aabbcc的個體為 ( ) A． 1／ 64 B． 1／ 16 C． 1／ 8 D． 0 將人的口腔上皮細胞放人 30％ 的蔗糖溶液中 ， 一段時間后會發(fā)生的現(xiàn)象是 ( ) A． 吸水 B． 皺縮 C． 質壁分離 D． 質壁分離復原 D B Copyright 20222022 版權所有 盜版必究 10．因情緒緊張而上當