【摘要】一、選擇題:ADACD6、“人民公社”原因:總路線的指導(dǎo)下,中央盲目的追求生產(chǎn)關(guān)系的公有化程度,興起了以“一大二公”為特點(diǎn)的人民公社化運(yùn)動。影響:超越了農(nóng)村實(shí)際的生產(chǎn)力水平,挫傷了農(nóng)民的積極性,生產(chǎn)效率低下,不利于農(nóng)村生產(chǎn)力的發(fā)展。7、“大躍進(jìn)”、人民公社化運(yùn)動時期原因:在1958年社會主義總路線的指導(dǎo)下,“左”傾錯誤泛濫的結(jié)果。影響
2025-06-21 12:04
【摘要】高中歷史必修二(經(jīng)濟(jì)史)專題復(fù)習(xí)基本思路德慶縣香山中學(xué)陳獻(xiàn)焜(1)政治因素:國家統(tǒng)一、社會安定、政治清明;(2)生產(chǎn)力因素:生產(chǎn)工具與技術(shù)、興修水利、土地開墾、農(nóng)作物栽培與交流;(3)生產(chǎn)關(guān)系因素:統(tǒng)治者政策調(diào)整,重農(nóng)政策;(4)勞動人民辛勤勞動。問題一:中國古代的農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)1.中國古代農(nóng)
2025-05-12 13:21
【摘要】第一篇:高中歷史必修三教學(xué)設(shè)計(jì) 篇一:高中歷史必修三全套教案 第1課“百家爭鳴”和儒家思想的形成一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.知道諸子百家及道、儒、墨、法諸家的代表人物。 2.了解孔子、孟子和荀子等思想家...
2024-11-04 12:50
【摘要】人教版高中歷史必修三教案第一課重點(diǎn)“百家爭鳴”局面出現(xiàn)的社會原因和歷史意義;孔子、孟子、荀子思想的主要內(nèi)容。難點(diǎn)儒家思想形成的原因。一、引言:問題一:通過觀察《孔子講學(xué)圖》,你從中可以獲得哪些歷史信息?問題二:通過閱讀引言文字內(nèi)容,你認(rèn)為孔子是一個怎樣的人?儒家思想的歷史地位如何?(法國文化部長阿亞貢說:“我前來觀看《孔子文化展》,既是慶祝這件中法文化交流的盛事
2025-06-09 22:17
【摘要】哈佛大學(xué)航空母艦《紐約時報》專欄作家湯姆斯·弗里德曼說:“美國成功的秘密不在于華爾街和硅谷,不在于空軍和海軍,不在于言論自由和自由市場……美國成功在于長盛不衰的法治及其背后的制度。美國強(qiáng)大的真正力量在于,我們所繼承的良好的法律與制度體系。?課標(biāo)要求:說出美國1787年憲
2025-01-08 00:41
【摘要】單元檢測一、選擇題(本題共20個小題,每題3分,共60分。每題只有一項(xiàng)最佳答案。)()①井田制的瓦解②鐵農(nóng)具和牛耕出現(xiàn)③新興地主的出現(xiàn)④百家爭鳴⑤頻繁的爭霸戰(zhàn)爭A.①②③④B.①③④⑤C.①②④⑤D.①②③④⑤:東周列國社會制度的變革到春秋末年以
2024-12-03 09:10
【摘要】1新航路開辟世界市場雛形開始出現(xiàn)世界市場初步形成世界市場最終形成第一次工業(yè)革命后第二次工業(yè)革命后世界市場的出現(xiàn)形成發(fā)展殖民擴(kuò)張世界市場拓展2第5課開辟新航路15-16C15C末到16C,西歐各國本想探尋通往東方的航線,經(jīng)過一系列的航海探險活動,開辟了
2025-01-08 12:54
2025-05-11 23:06
2025-04-30 23:06
【摘要】岳麓版必修三文化發(fā)展歷程第一、二單元測試題一、選擇題(共30題,每題2分)?非禮勿視,非禮勿聽,非禮勿言,非禮勿動?的意思是:不符合禮制規(guī)定的,不能看,不能聽,不能說,不能動。該觀點(diǎn)的根本根本出發(fā)點(diǎn)是?格物致知?2.2020年北京奧運(yùn)會開幕式上,5897塊
2024-11-15 21:36
【摘要】專題一中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變通史概要:本專題主要講述中國傳統(tǒng)文化主流思想——以孔孟為代表的儒家思想形成與發(fā)展演變的脈絡(luò)。這一過程共分為四個歷史階段,各有時代特色。概要如下:(1)在春秋戰(zhàn)國百家爭鳴中脫穎而出。春秋戰(zhàn)國時期諸子百家(儒家、道家、墨家、法家等)在互相爭鳴,發(fā)表不同政見、彼此駁難的同時,也彼此吸收、融合,終于形成中國的傳統(tǒng)文化體系;儒家思想,就是在吸
2025-04-27 13:27
【摘要】第一篇:高中歷史岳麓版必修三第一單元測試(三) 必修三第一單元測試 (三)“長安花”,它是由三、四、五、六邊形自然花瓣組合而成的“百花吉印”,其構(gòu)思源于“道生一,一生二,二生三,三生萬物”的思想。...
2025-10-16 03:53
【摘要】第一篇:高中歷史必修總結(jié) 分封制內(nèi)容:分封制又叫封邦建國,周王將宗族姻親和功臣分派到各地,廣建封國,各諸侯國必須承認(rèn)制度,保障各級貴族能夠享受“世卿世祿”的特權(quán)。②有利于凝聚宗族,防止內(nèi)部紛爭,強(qiáng)化...
2024-11-03 22:11
【摘要】綜合探究建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會”[探究問題提示]教材P57“探究提示1”提示:古訓(xùn)“學(xué)海無涯”和“學(xué)無止境”在今天有其新的價值。(1)從知識的更新來看,社會的發(fā)展帶來新知識的不斷出現(xiàn),需要人們不斷學(xué)習(xí),推動自身知識儲備的更新。(2)從知識的深度來看,知識創(chuàng)新不斷進(jìn)行,需要人們不斷學(xué)習(xí),推動無
2024-11-18 01:09
【摘要】時間歷史事件世界市場發(fā)展特征15世紀(jì)末16世紀(jì)初新航路開辟地理大發(fā)現(xiàn)世界市場雛形開始出現(xiàn)16~18世紀(jì)殖民擴(kuò)張(葡、西、荷、英、法世界市場進(jìn)一步擴(kuò)大18世紀(jì)60年代到19世紀(jì)中期第一次工業(yè)革命英—法、德、美世界市場初步形成1870年到20世紀(jì)初
2025-01-18 01:13