【摘要】第26課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):在練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生勇敢果斷和虛心學(xué)習(xí)的精神作風(fēng),掌握踏跳快速有力騰空抬腿和落地腿前伸的動(dòng)作要領(lǐng)。學(xué)習(xí)內(nèi)容:蹲距式跳遠(yuǎn)學(xué)習(xí)步驟:一、情景導(dǎo)入教師活動(dòng):,對(duì)學(xué)生隊(duì)列行進(jìn)中表現(xiàn)還不是很好的地方加以糾正。,組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列常規(guī)練習(xí)。學(xué)生活動(dòng):,積極上進(jìn),飽滿地進(jìn)行隊(duì)列常規(guī)練習(xí)。
2025-11-14 13:57
【摘要】第27課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):在練習(xí)中發(fā)展條跳躍能力學(xué)習(xí)內(nèi)容:換物接力跑蹲距式跳遠(yuǎn)學(xué)習(xí)步驟:一、情景導(dǎo)入教師活動(dòng):,講解游戲的放方法和規(guī)則....,指出存在的錯(cuò)誤好繼續(xù)進(jìn)行游戲.學(xué)生活動(dòng):
【摘要】第15課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):能夠在練習(xí)中相互合作,互幫互助,認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù),提高自己的投擲水平。學(xué)習(xí)內(nèi)容:原地側(cè)面投擲壘球?qū)W習(xí)步驟:一、情景導(dǎo)入教師活動(dòng):。,并讓學(xué)生盡情想象,自由模仿他們的飛翔動(dòng)作。,使學(xué)生知道各準(zhǔn)備活動(dòng)的方法和意義,并能夠記住,以后在沒有老師的帶領(lǐng)下自己會(huì)做(提示下一次由學(xué)生來帶領(lǐng)大
2025-11-13 03:02
【摘要】第11課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):能夠知道快速跑的方法和要求(跑成直線,身體正直稍前傾,兩臂前后快速擺動(dòng),前腳掌蹬地,腳膝向前);在練習(xí)中發(fā)揚(yáng)刻苦和堅(jiān)忍不拔的拼搏精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容:直線快速跑。一、自主活動(dòng)、活躍情緒教師活動(dòng):,獨(dú)木橋和鋼絲的情景引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模仿各種走的練習(xí),然后同學(xué)們來到了寬廣的大路,可以輕松活潑和跳躍了,當(dāng)老師報(bào)數(shù)時(shí),幾個(gè)快樂的小朋
2025-11-14 11:53
【摘要】第17課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):跑動(dòng)中手臂的擺動(dòng)方法和要領(lǐng),練習(xí)中相互觀察幫助。學(xué)習(xí)內(nèi)容:跑動(dòng)中手臂的擺動(dòng)學(xué)習(xí)步驟:一、展示技能,體現(xiàn)風(fēng)采教師活動(dòng):,簡單隊(duì)列練習(xí)。,展示學(xué)生風(fēng)采。學(xué)生活動(dòng):。,為體現(xiàn)班級(jí)和個(gè)人風(fēng)采,展示自己,積極進(jìn)行練習(xí)。組織:四列橫隊(duì)二、合作探究、掌握技能重
2025-11-12 02:13
【摘要】精品資源課題:復(fù)數(shù)的概念及與復(fù)數(shù)相關(guān)的量(知識(shí)、能力、品德)教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生能理解復(fù)平面,復(fù)數(shù)的相等,共軛復(fù)數(shù)以及復(fù)數(shù)的向量表示2、逐步培養(yǎng)學(xué)生數(shù)形結(jié)合思想在復(fù)數(shù)中的應(yīng)用(重點(diǎn)、難點(diǎn))教材分析重點(diǎn):復(fù)數(shù)概念的建立、復(fù)數(shù)相等的應(yīng)用難點(diǎn):復(fù)數(shù)與向量的對(duì)應(yīng)關(guān)系、復(fù)數(shù)的模板書設(shè)計(jì)示意框圖復(fù)數(shù)的相等及應(yīng)用復(fù)數(shù)的有關(guān)概念復(fù)數(shù)的向
2025-04-17 00:24
【摘要】Module9Unit1第2課時(shí)教案一、教學(xué)內(nèi)容外研版小學(xué)英語六年級(jí)上冊(cè)第九模塊第一單元第二課時(shí):Unit13.Listenand.Unit25.Listenandsay.Thenchant.二、教學(xué)目標(biāo)1.大多數(shù)學(xué)生能夠聽懂并運(yùn)用句型“Iwantto…”及“Doyouwantto…?”2.通過對(duì)單詞
2025-11-12 05:08
【摘要】生物進(jìn)化的原因第2課時(shí)●教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)。,形成生物進(jìn)化的基本觀點(diǎn)。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生收集、分析資料的能力。情感目標(biāo)通過對(duì)達(dá)爾文的故事的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生尊重客觀事實(shí),熱愛科學(xué),獻(xiàn)身科學(xué)的態(tài)度?!窠虒W(xué)重點(diǎn)。,形成生物進(jìn)化的基本觀點(diǎn)。●教學(xué)難點(diǎn)概述自然選擇學(xué)說。●教
2025-11-30 10:58
【摘要】Module1Unit2第1課時(shí)教案一、教學(xué)內(nèi)容外研版小學(xué)英語六年級(jí)上冊(cè)第一模塊第二單元第一課時(shí):Unit21.Look,listenandsay.2.Listenandread.3.Lookandwrite.Thenaskandanswer.二、教學(xué)目標(biāo)1.大多數(shù)學(xué)生能夠聽、說、讀、寫單詞或短語:ma
2025-11-12 03:57
【摘要】Module8Unit2第1課時(shí)教案一、教學(xué)內(nèi)容外研版小學(xué)英語六年級(jí)上冊(cè)第八模塊第二單元第一課時(shí):Unit21.Listenandchant2.Listenandread3.Listenandplete.二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)新詞:always,sometimes,never,often.2.能用所學(xué)的
2025-11-12 03:22
【摘要】第1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):基本掌握該操前兩節(jié)動(dòng)作并能觀察評(píng)價(jià)其他同學(xué)動(dòng)作學(xué)習(xí)內(nèi)容:出升的太陽學(xué)習(xí)步驟:一、自主活動(dòng)、活躍情緒教師活動(dòng):教師講解強(qiáng)調(diào)該學(xué)期課堂常規(guī),組織固定隊(duì)列隊(duì)型;講解游戲的方法規(guī)則。學(xué)生活動(dòng):學(xué)生自由組合4----6人一組,在田徑場規(guī)定的范圍內(nèi)自由進(jìn)行游戲活動(dòng)。組織:4---6人一組,自由分布在田徑
2025-11-12 23:53
【摘要】Unit12Lifeisfulloftheunexpected.一、教材分析(一)、SectionA該課時(shí)有2個(gè)內(nèi)容模塊:1.第一模塊在以上兩模塊的基礎(chǔ)上以lifeisfulloftheunexpected為話題展開訓(xùn)練;2.第二模塊GrammarFocus,讓學(xué)生掌握過去完成時(shí)
2025-11-10 03:18
【摘要】古代詩歌四首教學(xué)目標(biāo)1、了解詩詞有關(guān)知識(shí)。2、品味語言,體味詩詞意境。3、有感情地反復(fù)誦讀并熟練地背誦。4、啟發(fā)學(xué)生熱愛祖國古代文化的思感情,提高文化品位和審美情趣。重點(diǎn)難點(diǎn)品味語言,體會(huì)意境,誦讀并背誦。教學(xué)過程教師復(fù)備學(xué)習(xí)《錢塘湖春行》一、導(dǎo)入新課:錢塘湖是西湖的別
2025-11-13 01:09
【摘要】生物進(jìn)化的歷程第二課時(shí)●教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)(包括動(dòng)物、植物)的主要特征。。。能力目標(biāo)根據(jù)各種生物的主要特征,要求學(xué)生排列出生物的進(jìn)化順序,進(jìn)一步鍛煉學(xué)生用比較的方法解決問題的能力。情感目標(biāo)通過不同形式的教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生對(duì)生物的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)態(tài)度?!窠虒W(xué)重點(diǎn)概述生物進(jìn)化的
2025-11-29 18:40
【摘要】第二章平行線與相交線2探索直線平行的條件(第2課時(shí))一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:會(huì)識(shí)別由“三線八角”構(gòu)成的內(nèi)錯(cuò)角和同旁內(nèi)角。過程與方法:經(jīng)歷探索直線平行條件的過程,掌握利用同位角相等、同旁內(nèi)角互補(bǔ)判別直線平行的結(jié)論,并能解決一些問題。情感與態(tài)度:經(jīng)歷觀察、操作、想象、圖利、交流等活動(dòng),體會(huì)利用操作、歸
2025-04-17 01:32