江蘇省中小學(xué)教師班主任知識網(wǎng)絡(luò)競賽(存儲版)
【正文】 自我包括 ( ) 同學(xué)眼里的我 我是一個什么樣的人 父母眼里的我 老師眼里的我 4 題型：多選題 分值： 2 做好家校溝通，班主任需要學(xué)習(xí)：（ ） 家校溝通的策略 家校溝通的作用 家校溝通的主旨 家校溝通的形式 4 題型：多選題 分值： 2 班主任如何實(shí)施民主管理？（ ） 班級決策與學(xué)生商量，依靠學(xué)生，虛心聽取學(xué)生的意見，甚至接受學(xué)生的批評 班干部實(shí)行輪換制 民主選舉班干部 4 題型：多選題 分值： 2 學(xué)校里的哪些因素對學(xué)生的人格形成有影響？（ ） .校風(fēng)班風(fēng) 教師的人格特征 4 題型：多選題 分值： 2 心理咨詢中常用的治療方法與技術(shù)有 ( )。 選項(xiàng) 1: 主動調(diào)解 美國心理學(xué)家哈里森說：“幫助兒童的最佳途徑是（ ）。（ ） 錯誤 所謂“外在表現(xiàn)上的傾聽”，是指班主任在談話過程中應(yīng)注意避免熱衷于發(fā)表自己的看法而忽略學(xué)生談話的內(nèi)容，也就是說既要主動地聆聽學(xué)生的語言表述，也要仔細(xì)地觀察學(xué)生非語言信息的表達(dá)，不僅能聽出學(xué)生說話的表層意義，而且能從其行為、語氣中“聽”出他話語中隱含的深層意義。 選項(xiàng) 2: 中年級 引導(dǎo)兒童自我管理只是老師的事，與家長和社會沒什么太大的關(guān)系。（ ） 錯誤 班主任（ ）是改進(jìn)班主任工作的迫切需要。（ ） 正確 教師只要擁有熟練的專業(yè)技能就一定能成為一名受學(xué)生歡迎的優(yōu)秀班主任。這種現(xiàn)象屬于教師的（ ） 選項(xiàng) 1: 道德冷漠 “我孩子讀初三，每次班主任要求學(xué)生捐款一定要 10 元以上，少于 10元不收了。（ ） 正確 班主任對工作的（ ），是一種高尚的職業(yè)道德情感，是做好本職工作的巨大動力。這種老師屬于（ ） 選項(xiàng) 3: 放任自流型 教師是知識的傳播者，是人類知識的代 言人，教師不需要進(jìn)行繼續(xù)教育學(xué)習(xí)新知識就足以勝任。（ ） 正確 一個好的班級活動應(yīng)該是學(xué)生喜歡的，其他的不用考慮。 選項(xiàng) 1: 尊重 1 我們在給學(xué)生溝通時，要用（ ）取得學(xué)生的信任。（ ） 正確 班主任在與學(xué)生談心時善待學(xué)生，尊重學(xué)生，學(xué)生必然也會用尊重和良好的表現(xiàn)來回報尊重和愛護(hù)自己的老師。 選項(xiàng) 2: 班主任 班主任的特有權(quán)利：（ ） 、地位待遇保障權(quán)、獎勵權(quán)、崗位培訓(xùn)權(quán)。 文化 藝術(shù) 科技 教育 體育 4 題型：多選題 分值： 2 如何進(jìn)行家訪并達(dá)到預(yù)期目的是班主任需要思考的問題，家訪一般分為（ ）等幾個步驟。 學(xué)校、家庭、社會教育三結(jié)合 3 題型：單選題 分值： 2 體驗(yàn)式班會是（ ）的重要組成部分。 正確 1 題型：判斷題 分值： 2 班主任要想師生關(guān)系融洽師生，給學(xué)生以平易近人，和藹可親之感，班主任就要多些“身體力行”，少些“頤指氣使”。 正確 1 題型：判斷題 分值： 2 一個科任教師不合格，
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