蘇教版國標(biāo)本小學(xué)科學(xué)(存儲版)
【正文】 問 題 收 集 證 據(jù) 分析與解 釋 交流與質(zhì) 疑 分析與拓 展 測量 假設(shè) 控制條件 觀察 調(diào)查 實驗 比較 分類 排序 推理 模型 …… 本單元在教材的科學(xué)探究過程技能學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的內(nèi)容 、 結(jié)構(gòu)與安排順序中的位置： ① 提出問題 ② 觀察與測量 ③ 排序與分類 ④ 推理與預(yù)測 ⑤ 解釋與建立模型 ⑥ 交流與質(zhì)疑 ⑦ 假設(shè)與實驗 ⑧ 拓展與應(yīng)用 展 讓學(xué)生開展豐富的拓展活動 交流 解釋 （用成語“舉一反三、聞一知十”描述科學(xué)學(xué)習(xí)中的拓展行為） 在活動中，運用已有知識解釋現(xiàn)象 小草生長與溫室效應(yīng)； 直尺與空氣阻力； 金魚與熱傳導(dǎo)； 氣墊汽車與氣流方向； 吹泡泡與熱脹冷縮。 拓展是本單元中的關(guān)鍵詞，它包含兩個方面的含義：第一，舉一反三，即能夠運用記憶中的知識解釋更多的現(xiàn)象。對應(yīng)于不同的運動形式，有各種不同形式的能量，如機(jī)械能、化學(xué)能、內(nèi)能、熱能、電磁能、核能等。 第 4單元 神奇的能量 單元概要分析 第 4單元 神奇的能量 單元課題介紹 1. 各種各樣的能量 2. 能量的轉(zhuǎn)換 3. 能源 4. 節(jié)約能源與開發(fā)新能源 單元主要概念關(guān)系圖 能源 能量 聲能 太陽能 光能 風(fēng)能 動能 勢能 熱能 化學(xué)能 電能 原子能 能
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