20xx國(guó)標(biāo)本蘇教版小學(xué)五語(yǔ)下第三單元教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)(存儲(chǔ)版)
【正文】 感體驗(yàn)之中，把蘊(yùn)含于語(yǔ)言文字中的情感讀懂悟透，以獲得真真切切的情感熏陶， 應(yīng)成為本課的設(shè)計(jì)理念。 背景資料育情。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合他整天戴著墨鏡，操著胡琴，賣(mài)藝度日。阿炳回雷尊殿后，鐵手琵琶仔細(xì)教養(yǎng)這孩子，把所有的琵琶 10 技藝，和他懂得的民間音律都傳給了阿炳。課始，播放二胡曲 ?二泉映月 ?，讓優(yōu)美的琴聲把學(xué)生的神思凝聚起來(lái)，帶入一個(gè)優(yōu)美的意境中，初步感受一下 ?二泉映月 ?的旋律與意境，然后提問(wèn)：這段旋律熟悉嗎叫什么名字引出課題并板書(shū)。 8 ?二泉映月 ? 教材分析： ?二泉映月 ?生動(dòng)地記敘了盲人阿炳創(chuàng)作二胡名曲 ?二泉映月 ?的艱辛歷程，表現(xiàn)了他熱愛(ài)生活，熱愛(ài)音樂(lè)、追求美好理想、敢于同命運(yùn)抗?fàn)幍木?。凱勒 ? 寫(xiě)一寫(xiě)：做一個(gè)人或是我給海倫 middot。 四、學(xué)習(xí)第 5自然段 看插圖想像：什么東西會(huì)讓海倫發(fā)出如此會(huì)心的微笑 教師范讀：感受海倫想象中的美好世界。透過(guò)這個(gè)比喻句理解海倫對(duì)知識(shí)的如饑似渴?！膊贾脤W(xué)生一個(gè)體驗(yàn)作業(yè)：蒙上眼睛體驗(yàn)盲人的生活。凱勒 ? 教材分析： 這是一篇感人的人物傳記，寫(xiě)了海倫 middot。 學(xué)生閱讀 ?上下五千年 ?，讓學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)讀整本 書(shū)的根本方法，培養(yǎng)讀書(shū)作筆記的習(xí)慣。憑借課文具體的語(yǔ)言材料，體會(huì)海倫middot。一 。一 。 有志者，事竟成。 ◆單元目標(biāo) 正確、流利、有感情地朗讀四篇課文。并能選用文中局部詞語(yǔ)寫(xiě)一段話，來(lái)描寫(xiě)自己所觀察到的月夜景色。 ?二泉映月 ?,引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)阿炳創(chuàng)作 ?二泉映月 ?的艱辛和這首名曲的豐富內(nèi)涵。 課文語(yǔ)言流暢、生動(dòng)，富有感染力，教學(xué)中充分讓學(xué)生在閱讀中感受到海倫 middot。正因?yàn)閷W(xué)生有了生活的體驗(yàn)，對(duì)于探究小海倫學(xué)習(xí)的動(dòng)力興致就更濃。 理解：猛然醒悟前所未有的喜悅。 五、學(xué)習(xí)第 6自然段 自讀第 6自然段，比哪些語(yǔ)句可以看出
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