淺談音樂(lè)課堂教學(xué)王霽紅(存儲(chǔ)版)
【正文】 人為本的新教學(xué)觀是現(xiàn)代教學(xué)觀念的核心 ”。 “聽(tīng) ”是學(xué)生對(duì)音樂(lè)形象的初步聯(lián)想，那么 “看 ”就是把這一聯(lián)想進(jìn)一步深化到具體形象，采取視聽(tīng)結(jié)合的教學(xué)模式更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的積極性，從而培養(yǎng)他們的發(fā)散性思維和創(chuàng)造性。 第五，拓寬音樂(lè)教學(xué)內(nèi)容，向綜合的音樂(lè)教學(xué)發(fā) 展。讓清泉更清，讓熔爐更紅，讓人生更快樂(lè)。 第四，多進(jìn)行音樂(lè)課外活動(dòng)。 第三，要在課堂 40分鐘的有限時(shí)間內(nèi)下 工夫。 怎樣才能教好小學(xué)音樂(lè)呢？我認(rèn)為： 首先，教師要提高認(rèn)識(shí)。要根據(jù)中年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)，圍繞著學(xué)生的興趣，選擇有利于調(diào)動(dòng)他們的積極性并能強(qiáng)化其參與意識(shí)的教學(xué)方法。 少年兒童的心理發(fā)展具有很強(qiáng)的可塑性。下面，我就談一談自己在音樂(lè)課堂教學(xué)方面的一點(diǎn)體會(huì)。中年級(jí)是從兒童期向少年期過(guò)渡的階段，在音樂(lè)教學(xué)方法的運(yùn)用上，既不可完全沿用低年級(jí)的方法，也不可全盤舍棄那些在低年級(jí)有效又適用于中 年級(jí)的教學(xué)方法。教師必須充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。知道它的重要性和實(shí)用性。教學(xué)中可采取以下方法：教學(xué)歌曲時(shí)，先向?qū)W生分析歌曲的情緒，應(yīng)注
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