【摘要】實驗7理化因素對微生物的影響實驗?zāi)康?用。?。?(糖真菌)發(fā)酵葡萄糖的特點實驗原理?生理生化反應(yīng)管實際上就是在進行細(xì)菌鑒定中將原來傳統(tǒng)的方法變成微量法,把對不同細(xì)菌鑒定所必須的生化反應(yīng)培養(yǎng)基注入到微量玻璃管中,然后通過對其培養(yǎng)結(jié)果的顯色反應(yīng)來進行細(xì)菌的定位。?把微生物細(xì)胞在一定的條件下培養(yǎng),通過觀察生
2024-09-29 09:18
【摘要】工業(yè)微生物第六節(jié)微生物的生長規(guī)律微生物的特點:個體微小肉眼看到或接觸到的微生物是成千上萬個單個的微生物組成的群體。微生物接種是群體接種,接種后的生長是微生物群體繁殖生長。對細(xì)菌群體生長規(guī)律的了解是對其進行研究與利用的基礎(chǔ)一、微生物的個體生長和同步生長1.微生物個體細(xì)胞的生長(1)細(xì)菌的生長
2025-05-04 22:31
【摘要】第7章Chapter7微生物的生長MicrobialGrowth生長(growth):生物個體物質(zhì)有規(guī)律地、不可逆增加,導(dǎo)致個體體積擴大的生物學(xué)過程。繁殖(reproduction):生物個體生長到一定階段,通過特定方式產(chǎn)生新的生命個體,引起生命個體數(shù)量增加的生物學(xué)過程。微生物生長(microbialgrowth):
2025-01-13 11:31
【摘要】培養(yǎng)基定義:應(yīng)科研或生產(chǎn)的需要,由人工配制的、適合于不同微生物生長繁殖或積累代謝產(chǎn)物用的營養(yǎng)基質(zhì)(混合養(yǎng)料)。特點:任何培養(yǎng)基都應(yīng)具備微生物所需要的五大營養(yǎng)要素,且應(yīng)比例適當(dāng)。所以一旦配成必須立即滅菌。用途:促使微生物生長;積累代謝產(chǎn)物;分離微生物菌種;鑒定微生物種類;微生物細(xì)胞計數(shù);菌種保藏;制備微生物制品。
2025-07-20 04:57
【摘要】微生物的分離和純培養(yǎng)一、無菌技術(shù)無菌技術(shù):是將微生物分離、轉(zhuǎn)接及培養(yǎng)時防止被其它微生物污染的技術(shù)。1、對使用的器皿及用具的滅菌2、對培養(yǎng)基的滅菌通常使用的方法有高溫蒸汽滅菌和高溫干熱滅菌,效果達(dá)到無菌(不含任何微生物)。3、無菌的環(huán)境(1)在操作過程中的無菌要求:接
2025-07-20 04:50
【摘要】第六章微生物的生長及其控制?個體生長個體繁殖群體生長?群體生長個體生長+個體繁殖由于微生物的個體極小,所以常用群體生長來反映個體生長的狀況第一節(jié)微生物純培養(yǎng)的生長一、獲得微生物純培養(yǎng)的方法?純培養(yǎng)的概念:微生物學(xué)中將從一個細(xì)胞
2025-01-18 01:37
【摘要】第六章微生物的生長及其控制生長——微生物細(xì)胞吸收營養(yǎng)物質(zhì),進行新陳代謝,當(dāng)同化作用異化作用時,生命個體的重量和體積不斷增大的過程。繁殖——生命個體生長到一定階段,通過特定方式產(chǎn)生新的生命個體,即引起生命個體數(shù)量增加的生物學(xué)過程。發(fā)育——從生長到繁殖,是生物的構(gòu)造和機能從簡單到復(fù)雜、從量變到質(zhì)變的發(fā)展變化過程,這一過程稱為發(fā)育。個體
2025-01-18 01:30
【摘要】第六章微生物的生長及其控制?第一節(jié)測定微生物生長繁殖的方法?第二節(jié)微生物的生長規(guī)律?第三節(jié)影響微生物生長的主要環(huán)境因素?第四節(jié)微生物培養(yǎng)法概論?第五節(jié)微生物生長繁殖的控制單個微生物細(xì)胞合適的外界條件,吸收營養(yǎng)物質(zhì),進行代謝。同化作用的速度超過了異化作用
2025-01-18 01:31
【摘要】1第六章微生物的生長與控制微生物的生長繁殖是其在內(nèi)外各種環(huán)境因素相互作用下的綜合反映生長繁殖情況可以作為研究各種生理、生化和遺傳等問題的重要指標(biāo)生產(chǎn)實踐中的各種應(yīng)用、對致病微生物和霉腐微生物的防治與其生長繁殖和抑制密切相關(guān)本章內(nèi)容測定生長繁殖的方法微生物的生長規(guī)律
【摘要】第四章微生物的生長和純培養(yǎng)生長與繁殖的概念生長——微生物細(xì)胞吸收營養(yǎng)物質(zhì),進行新陳代謝,當(dāng)同化作用異化作用時,生命個體的重量和體積不斷增大的過程。繁殖——生命個體生長到一定階段,通過特定方式產(chǎn)生新的生命個體,即引起生命個體數(shù)量增加的生物學(xué)過程。發(fā)育——從生長到繁殖,是生物的構(gòu)造和機能從簡單到復(fù)雜、從量變到質(zhì)變的發(fā)展變
2025-01-14 00:10
【摘要】第六章微生物的生長及其控制?群體的生長可用其重量、體積、個體濃度或密度等作指標(biāo)來測定。所以個體和群體間有以下關(guān)系:個體生長個體繁殖群體生長群體生長=個體生長+個體繁殖第一節(jié)測定生長繁殖的方法?一測生長量?適用于一切微生物?(一)直接法有粗放的測體積法(在刻度離心管中測沉
2025-01-14 00:09
【摘要】1一、獲得純培養(yǎng)的方法純培養(yǎng)(pureculture)——微生物學(xué)中把從一個細(xì)胞或一群相同的細(xì)胞經(jīng)過培養(yǎng)繁殖而得到的后代,稱純培養(yǎng).2首先將待分離的樣品進行連續(xù)稀釋,目的是得到高度稀釋的效果,使一支試管中分配不到一個微生物.如果經(jīng)過稀釋后的大多數(shù)試管中沒有微生物生長,那么有微生物生長的試管得到的培養(yǎng)物可能就是由一個微生
2025-01-13 23:42
【摘要】第六章微生物的生長及其控制本章的學(xué)習(xí)目的與要求,熟練掌握血球計數(shù)板法和平板稀釋計數(shù)法的原理和基本操作過程。2.理解微生物的生長規(guī)律,熟練掌握單細(xì)胞微生物的典型生長曲線定義,各個生長時期的含義和特點,并靈活運用這些知識來分析和解決一些實際問題。3.理解微生物的連續(xù)培養(yǎng),掌握恒濁器連續(xù)培養(yǎng)法和恒化器連續(xù)培養(yǎng)法的定義和特點,了解連續(xù)發(fā)酵。
2025-01-14 00:03
【摘要】微生物的營養(yǎng)與生長營養(yǎng)物質(zhì):可為微生物利用于分解代謝和合成代謝的物質(zhì)。營養(yǎng)物質(zhì)的作用:參與細(xì)胞組成;構(gòu)成酶的活性成分與物質(zhì)運輸系統(tǒng);提供機體進行各種生理活動所需要的能量。營養(yǎng):生物體攝取和利用營養(yǎng)物質(zhì)的過程。微生物的營養(yǎng)一、微生物細(xì)胞的化學(xué)構(gòu)成確定微生物對營養(yǎng)物質(zhì)的需要:1、分析微生物細(xì)胞的化學(xué)成分
2025-07-20 04:51
【摘要】第三章微生物的生長繁殖與環(huán)境生長和繁殖的含義?生長——生長是細(xì)胞體積、內(nèi)含物和細(xì)胞數(shù)目的增加繁殖——產(chǎn)生新一代的生命個體的過程,是個體數(shù)目的增加。生長是一個逐漸發(fā)生的量變的過程,它是繁殖的基礎(chǔ);繁殖是一個質(zhì)變的過程,是生長的結(jié)果。高等生物、
2025-08-04 08:46