【摘要】 一、選擇題(共10題) (?。? B.無理數(shù)C.正數(shù)D.負數(shù) 答案:A 解析:解答:0既不是正數(shù)也不是負數(shù),0不是無理數(shù),所以0是有理數(shù). 分析:考察實數(shù)的定義. ( ). A.-﹙...
2024-12-07 02:50
【摘要】2017春七年級數(shù)學實數(shù)培優(yōu)一、實數(shù):(一)【內(nèi)容解析】(1)概念:平方根、算術平方根、立方根、無理數(shù)、實數(shù);要準確、深刻理解概念。如平方根的概念:①文字概念:若一個數(shù)x的平方是a,那么x是a的平方根;②符號概念:若,那么;③逆向理解:若x是a的平方根,那么。(2)性質(zhì):①在平方根、算術平方根中,被開方數(shù)a≥0式子有意義;②在算術平方根中,其結(jié)果是非負數(shù),即≥0;③計
2025-08-03 12:05
【摘要】選修3-1第二章電阻定律教案一、教材分析本節(jié)課是一節(jié)實驗探究和理論探究課。從研究方法上講,本節(jié)內(nèi)容是體現(xiàn)和滲透物理學研究方法的經(jīng)典案例。如何通過兩種探究方案進一步培養(yǎng)學生探究能力,使學生逐漸掌握科學的探究方法,對學生今后的發(fā)展尤為重要。二、教學目標1、知識目標①知道電阻定律及其表達式;②了解導體電阻率的概念,知道常
2024-12-09 06:58
【摘要】第六節(jié)電阻定律一、教學目標1.知識目標:(1)進一步深化對電阻的認識(2)掌握電阻定律及電阻率的物理意義,并了解電阻率與溫度的關系2.能力目標:(1)通過類比,培養(yǎng)學生分析解決三個變量之間關系的科學研究方法[來源:學,科,網(wǎng)Z,X,X,K](2)通過從猜想→研究方法→實驗操作等一系列探索過程,使學生掌握如何獲取知
2024-11-20 02:51
【摘要】?細胞是構成生物的結(jié)構單位。?單細胞生物的所有生命活動在一個細胞內(nèi)完成。?多細胞生物是由眾多細胞以復雜的方式構成的。組織是指形態(tài)相似、結(jié)構和功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的細胞群。1、什么是組織?2、動物和植物各有哪些組織?保護組織機械組織分生組織營養(yǎng)組織輸導組織上皮組織結(jié)締
2025-07-24 04:12
【摘要】課題、實數(shù)(1)課型新授學習目標]1、了解無理數(shù)和實數(shù)的概念2、會對實數(shù)按照一定的標準進行分類;知道實數(shù)和數(shù)軸上的點的關系.能估算無理數(shù)的大小3、了解實數(shù)范圍內(nèi)相反數(shù)和絕對值的意義學習重點正確理解實數(shù)的概念學習難點理解實數(shù)的概念學習過程學習感悟
2024-12-08 03:50
【摘要】電阻定律課題電阻定律課型新授課教學目標(一)知識與技能1、理解電阻定律和電阻率,能利用電阻定律進行有關的分析和計算。2、了解電阻率與溫度的關系。(二)過程與方法用控制變量法,探究導體電阻的決定因素,培養(yǎng)學生利用實驗抽象概括出物理規(guī)律的能力。(三)情感、態(tài)度與價值觀
【摘要】6電阻定律教學設計即是運用系統(tǒng)方法分析教學問題,確定教學目標,建立解決教學問題的策略,試行解決方案,評價試行結(jié)果和對方案進行修改的過程?!笆┙讨?,貴在啟導”。教師是教學活動的設計者和組織者。主導著課堂教學活動的全過程。一堂成功優(yōu)質(zhì)課的背后,潛在地隱藏著教師的教學意識和思想。并直接或間接地影響著教學的策略和效果。為此,要優(yōu)化教學設計,必須更新教學觀念,增強
2024-11-19 22:34
【摘要】電阻定律教案【教材分析】《電阻定律》是人教版高中物理(新課程.選修3-1)第二章第六節(jié)的內(nèi)容。電阻跟導體的材料、橫截面積、長度間的關系,初中已定性地講過,這節(jié)課,我們采用探究的方法,通過學生分組實驗,得出電阻定律。為了便于學生操作,將課本上的演示實驗改為分組實驗,讓學生分為三個大組十二個小組,分別探究不同的方面,在老師的引導下,學生自己設計實驗、得出結(jié)論
【摘要】洛侖茲力與現(xiàn)代技術同步測試題一、選擇題1.如圖1所示,在垂直于紙面向內(nèi)的勻強磁場中,垂直于磁場方向發(fā)射出兩個電子1和2,其速度分別為v1和v2.如果v2=2v1,則1和2的軌道半徑之比r1:r2及周期之比T1:T2分別為[]A.r1:r2=1:2,T1:T2=1:2B.r1:
2024-11-20 02:45
【摘要】有理數(shù)的乘方(1)【學習目標】1、知道乘方運算與乘法運算的關系,會進行有理數(shù)的乘方運算;2、知道底數(shù),指數(shù)和冪的概念,會求有理數(shù)的正整數(shù)指數(shù)冪。【學習重點】知道乘方運算與乘法運算的關系,會進行有理數(shù)的乘方運算?!緦W習難點】知道底數(shù),指數(shù)和冪的概念。【學習過程】『問題情境』手工拉面是我國的傳統(tǒng)面食.
2024-12-08 02:30
【摘要】《一元一次不等式組》第1課時教學目標1、知識目標:(1)理解一元一次不等式組解集的概念,掌握一元一次不等式組的解法.(2)會利用數(shù)軸較簡單的一元一次不等式組.(3)通過練習,理解并掌握一元一次不等式組解集的幾種情況.2、能力目標:(1)通過利用數(shù)軸來尋求不等式組的解,培養(yǎng)學生的觀察能力,分析能力.
2024-11-24 22:46
【摘要】實數(shù)(1)教學過程一、復習1、什么叫有理數(shù)?2、有理數(shù)可以如何分類?(按定義分與按大小分。)二、新授1、無理數(shù)定義:無限不循環(huán)小數(shù)叫做無理數(shù)。判斷:無限小數(shù)都是無理數(shù);無理數(shù)都是無限小數(shù);帶根號的數(shù)都是無理數(shù)。2、實數(shù)的定義:有理數(shù)與無理數(shù)統(tǒng)稱為實數(shù)。3、按課本中列表,將各數(shù)間的聯(lián)系介紹一下。除
2024-11-18 15:51
【摘要】初中數(shù)學單元教學設計課題:第六章“實數(shù)”單元教學設計教材版本:人教版數(shù)學教科書教學年級:七年級(下冊)一.教材分析本章內(nèi)容包括算術平方根、平方根和立方根,并通過開平方和開立方運算認識一些不同于有理數(shù)的數(shù),在此基礎上引入無理數(shù),使數(shù)的范圍由有理數(shù)擴充到實數(shù)。隨著數(shù)的范圍的擴充,數(shù)的運算也有了新的發(fā)展。在實數(shù)范圍內(nèi),不僅能進行加、減、乘、除四則運算,而且對0和任意正數(shù)能進行開
2025-08-07 10:49
【摘要】......《實數(shù)》單元檢測題(滿分:100分時間:60分鐘)一、選擇題(每小題3分,共30分)1.如果a有算術平方根,那么a一定是()(A)正數(shù)(B)0(C)非負數(shù)(D)
2025-03-25 00:35