【摘要】7聽聽,秋的聲音(略讀課文) 【教學目標】 “抖、蟋、蟀”等9個生字，通過多種方法理解難懂的詞語。 ，能展開想象，從大自然的各種聲音中體會秋天的活力，感受秋天的美好。 “叮嚀”“歌吟”等詞語的...
2025-10-19 20:18
【摘要】教學案例【聽聽，秋的聲音】蜀河鎮(zhèn)沙溝完小孟學智【教學設計】教學目標：1．正確、流利、有感情地朗讀這首詩。2．一邊讀一邊展開想象，能和同學們交流讀后的體會。3．仿照詩歌內容，補寫幾句詩文。教學重點：邊讀邊想，能交流體會，自己創(chuàng)作詩歌。教學難點：創(chuàng)作詩歌教學時間：一課時課前準備
2024-11-23 13:12
【摘要】第一篇：12、聽聽秋的聲音教學設計 12、聽聽秋的聲音 教學目標： 1、正確、流利、有感情地朗讀這首詩。 2、一邊讀一邊展開想象，從秋天的聲音中體會秋天的美好。 3、仿照詩歌的形式，續(xù)寫詩文...
2025-10-16 04:05
【摘要】第一篇：12《聽聽,秋的聲音》教學反思 12《聽聽，秋的聲音》教學反思 《聽聽，秋的聲音》是一篇現代詩，這篇課文語言精練優(yōu)美，且富有韻味，作者抓住秋天里大自然的一些聲響，用詩的語言，贊美了秋天。選...
2025-10-16 03:52
【摘要】第一篇：12《聽聽秋的聲音》教學設計 12*聽聽，秋的聲音中心小學殷潔 教學目標： 、流利、有感情地朗讀這首詩。 ，從秋天的聲音中體會秋天的美好。，讀寫詩文。 教學重點：有感情地朗讀詩文，體...
2025-10-16 03:54
【摘要】第一篇：聽聽秋的聲音仿寫教案 聽聽，秋的聲音（教案） 學習目標 1．正確、流利、有感情地朗讀這首詩。 2．一邊讀一邊展開想象，能和同學們交流讀后的體會，感受秋天的美好，培養(yǎng)學生熱愛大自然的美好...
2025-10-16 07:38
【摘要】明媚的時光又掀開了新的一頁，親愛的孩子們啊，用你們最美妙的聲音開啟美好的一天吧！女同學讀綠色的字體，男同學讀黃色的字體，白色的字體全班一齊讀。整個早晨，我一直看著你
2024-11-21 23:31
【摘要】教科版小學科學四年級上冊聲音第三單元第一課武安鎮(zhèn)東關小學康俊恩1、這是什么物體發(fā)出的聲音？記錄下來。2、這些聲音，你都喜歡嗎？為什么？聲音有的好聽，有的不好聽。點擊聲音ABCDEFGH①兩個同學把兩個釘子架起，注意要擺放平；②剩余同學中一個
2024-11-30 02:11
【摘要】，秋的聲音小詩人小游戲欣賞大樹抖抖手臂，“刷刷”，是黃葉道別的聲音，黃葉說：“?！斌罢駝映岚颍翱邛目邛摹?，是和陽臺告別的歌韻，蟋蟀在唱著：“。”一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀：“
2024-11-21 04:19
【摘要】，秋的聲音芙蓉區(qū)東暉小學梁艷閱讀提示：秋天，不僅有豐富的色彩，還有美妙的聲音。讓我們有感情地朗讀這首詩，一邊讀，一邊展開想象，把讀后的體會和同學交流。一二三四五六七聽聽，秋的聲音，大樹抖抖手臂，“刷刷”，是黃葉道別的話音。返回聽聽，秋的聲音，
2024-12-04 23:56
【摘要】12*聽聽，秋的聲音秋天是綠色的，松樹拿出細細的針，繡綠了漫山遍野。秋天是黃色的，梧桐搖著小小的扇子，扇黃了大街小巷。秋天是紅色的，楓樹伸出紅紅的手掌，染紅了花園果園。啊，秋天是一個色彩繽紛的季節(jié)。遼闊的音樂廳走進秋，走進這
【摘要】點擊聲音在什么時候我們能聽到這種聲音？教科版小學科學四年級上冊聲音單元第一課學一學、聽一聽、哪個組的秀出的聲音最棒！鼓掌1、這是什么物體發(fā)出的聲音？2、這些聲音，你都喜歡嗎？為什么？寫下來。3、日常生活中，你還聽到過哪些很獨特的聲音？聲音有的好聽
2024-12-11 07:56
【摘要】聽聽,秋的聲音示范課教案第一篇：聽聽,秋的聲音示范課教案《聽聽，秋的聲音》教學設計骔嶺鎮(zhèn)中心小學彭景教材分析：《聽聽，秋的聲音》選自部編版三年級上冊第7課，是第二組發(fā)現秋天之美的一篇略讀課文。文章抓住大自然的聲響來贊美秋天，不管是詳寫的“刷刷”落葉聲、“口瞿口瞿”蟋蟀聲、溫暖的大雁叮嚀聲、掠過田野的秋風聲，還是諸多可心領神會
2025-03-16 06:46
【摘要】12、聽聽，秋的聲音學習目標1．正確、流利、有感情地朗讀這首詩。2．一邊讀一邊展開想象，能和同學們交流讀后的體會。3．仿照詩歌內容，補寫幾句詩文。課前準備1選擇一段優(yōu)美的關于秋的音樂磁帶。2準備錄音機1臺、實物投影儀1架（或小黑板3塊）。教學時間：1教時一、音樂欣賞，激趣導題1
2024-11-21 03:48
【摘要】正文：《聽聽，秋的聲音》教案 《聽聽，秋的聲音》教案1 1、正確、流利、有感情地朗讀這首詩。 2、一邊讀一邊展開想象，能和同學們交流讀后的體會。 3、仿照詩歌內容，補寫幾句詩文。 【教學重點...
2025-10-19 23:16
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