初中語(yǔ)文教師新學(xué)期工作計(jì)劃精選(存儲(chǔ)版)
【正文】 式，鼓勵(lì)運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式。 1組織 34 次辯論，培養(yǎng)思維及口頭表達(dá)和語(yǔ)文知識(shí)的運(yùn)用 1開展豐富多彩的讀書報(bào)告會(huì)，故事會(huì)，朗誦會(huì) .演講會(huì)，辦手抄文學(xué)報(bào)，作品自作不少于 70% 1教學(xué)過(guò)程中抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)多表?yè)P(yáng)少批評(píng)，讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)語(yǔ)文的信心。在教學(xué)過(guò)程中，使學(xué)生受到愛國(guó)主義教育、社會(huì)主義思想品德教育和科學(xué)思想方法的啟蒙教育，培育學(xué)生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)愛美的情趣，發(fā)展健康的個(gè)性，養(yǎng)成良好的意志品格。有一定的識(shí)字能力。默讀有一定速度，讀后能提出問(wèn)題，發(fā)表自己的感受，并就共同感興趣的問(wèn)題和別人討論。 留心周圍事物，初步養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動(dòng)筆的習(xí)慣， 能在觀察的基礎(chǔ)上寫出比較具體的內(nèi)容。 要突出重點(diǎn)項(xiàng)目的訓(xùn)練。因此，我要根據(jù)課文的特色和學(xué)生的實(shí)際設(shè)計(jì)不同的層次目標(biāo)。因此，這一環(huán)節(jié)的要求是：教者要善于梳理學(xué)生提出的疑問(wèn)，捕捉“焦點(diǎn)”巧問(wèn)促思，激發(fā)矛盾引起沖突，迸出思維的火花，調(diào)動(dòng)感情參與，達(dá)到自能解題的目的。 巧設(shè)促想，自能解題 —— 深化。明確目標(biāo)，對(duì)閱讀教學(xué)非常重要，因?yàn)橹挥心繕?biāo)明確，學(xué)生才能有攀登高峰的激情，初讀才能定 向思維，這樣，才能收到事半功倍的成果。精讀課文 15 篇，略計(jì)課文 15 篇。要在雙向互動(dòng)的語(yǔ)言實(shí)踐中，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。能背育指定的課文。 學(xué)會(huì) 190 個(gè)生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字詞在語(yǔ) 言環(huán)境中的意思，能正確書寫，學(xué)習(xí)在口頭和書面語(yǔ)言中運(yùn) 用 ?，F(xiàn)將本學(xué)期擔(dān)任的語(yǔ)文課教學(xué)工作計(jì)劃如下： 一、 教學(xué)目的： 初中語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)立足于學(xué)生的發(fā)展，為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工 作奠定基礎(chǔ)。 1實(shí)行培優(yōu)輔差，面向全體學(xué)生。在語(yǔ)文教學(xué)的過(guò)程中，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。 我們?cè)诼飞?。平時(shí)注重再學(xué)習(xí)，瀏覽百科， 攝取與語(yǔ)文學(xué)科相關(guān)的理論知識(shí)，滲透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有說(shuō)服力。
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