【正文】 、易 用性、可靠性、安全性也提出了更高的要求 ,呼喚更為專業(yè)化、細(xì)分化的學(xué)工系 統(tǒng)產(chǎn)品 ,以進(jìn)一步提高一體化管理能力 ,幫助學(xué)?？焖贅?gòu)建起一個(gè)更為安全、可 靠、易用的管理環(huán)境。 4 數(shù)字化校園學(xué)工信息管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 第 2 章開(kāi)發(fā)與運(yùn)行環(huán)境。根據(jù)功能模塊設(shè)計(jì)規(guī)劃 ,對(duì)系統(tǒng)主要功能模塊 設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)進(jìn)行著重論述。 MyEclipse 工作平臺(tái) (全稱為 MyEclipse Enterprise Workbench)是 EclipseIDE 的擴(kuò) 展 ,MyEclipse 可以 極大 地提 高 JavaEE 的開(kāi) 發(fā) 效率 ,MyEclipse 為 JavaEE 提供一個(gè)功能非常豐富的集成開(kāi)發(fā)平臺(tái) ,包含了編碼、調(diào)試、測(cè)試和 [9] 發(fā)布功能 , 能 夠 支 持Javascript,JSP,6HTML,Struts,Hibernate,CSS,SQL 。三層體系結(jié)構(gòu) ,就是用戶層、應(yīng)用 6 數(shù)字化校園 學(xué)工信息管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 層和數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器 ,如圖 22 所示。 7 數(shù)字化校園學(xué)工信息管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 可移植性 使用 C++和 C 語(yǔ)言編寫 ,并使用多種編譯 器來(lái)開(kāi)展測(cè)試 ,保證了可移植性。 支持大型數(shù)據(jù)庫(kù) MySQL 可以支持千萬(wàn)條記錄的大型數(shù)據(jù)庫(kù) ,同時(shí)它可以在不同應(yīng)用的情況下 進(jìn)行對(duì)應(yīng)修改。需求分析期間的首要任務(wù)就是 要厘清現(xiàn)行系統(tǒng)中各項(xiàng)業(yè)務(wù)的功能、流程和數(shù)據(jù) ,對(duì)現(xiàn)行系統(tǒng)的調(diào)查需要通過(guò)與 學(xué)工管理部門人員的交流來(lái)實(shí)現(xiàn)。 系統(tǒng)技術(shù)要保證先進(jìn)性 ,符合前管理信息化發(fā)展的趨勢(shì)。此外 ,當(dāng)查詢超出存儲(chǔ)范圍 ,也可以從存儲(chǔ)系統(tǒng)中調(diào)用 相應(yīng)時(shí)間段數(shù)據(jù)。體現(xiàn)服務(wù)意識(shí) ,提供各類人性化服務(wù) 。 系統(tǒng)流程分析如圖 31 所示。 3)師資管理 :維護(hù)教師基本信息 ,并按照職稱、年齡、研究方向等進(jìn)行查 詢 ,并可以指定老師為班主任或?qū)煛? 基本信息管理用例如圖 33 所示 :12 數(shù)字化校園學(xué)工信息管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 圖 33 基本信息管理用例圖 新生入學(xué)管理模塊 發(fā)布管理新生入學(xué)咨詢 。 2)入黨流程設(shè)置 :可根據(jù)學(xué)校黨建管理的實(shí)際情況 ,自定義話入黨流程。對(duì)勤工的學(xué)生進(jìn)行出勤、薪酬、上下崗、指導(dǎo)老師評(píng)價(jià)等管理。 勤工管理用例如圖 38 所示 : 圖 38 勤工管理用例圖 業(yè)務(wù)流程如圖 39 所示。 圖 311:公寓管理業(yè)務(wù)流程圖 學(xué)生違紀(jì)管理模塊 學(xué)院提交學(xué)生違紀(jì)信息和處理意見(jiàn) ,學(xué)校進(jìn)行審核 ,并給出學(xué)校處理意見(jiàn) , 相關(guān)學(xué)生可登陸查詢結(jié)果 ,如有異議者可提出申訴 ,申訴提交后 ,學(xué)校在 2周內(nèi) 對(duì)申訴進(jìn)行處理并給出最終答復(fù)。 1)基本信息維護(hù) :心理咨詢師信息維護(hù) ,班級(jí)心理委員維護(hù) 2)心理普測(cè) :進(jìn)行心理普測(cè)試題的發(fā)布 ,學(xué)生可登陸進(jìn)行在線測(cè)試 ,管理 員可查詢、統(tǒng)計(jì)和分析測(cè)試結(jié)果 ,并對(duì)心理異常學(xué)生建庫(kù) ,學(xué)生能登陸查看自己 的測(cè)試結(jié)果。 2)就業(yè)方案管理 :學(xué)生進(jìn)行就業(yè)協(xié)議信息的錄入 ,學(xué)院管理員對(duì)學(xué)生錄入 的信息進(jìn)行審核 ,學(xué)校和學(xué)院管理員可進(jìn)行就業(yè)方案信息查詢和統(tǒng)計(jì)分析。系統(tǒng)數(shù)據(jù)流圖如圖 41 所示 : 系統(tǒng)管理員 系統(tǒng)管理 查詢、統(tǒng)計(jì) 學(xué)生工作管理系統(tǒng) 相關(guān)業(yè)務(wù)管理 查詢、通知 查詢、統(tǒng)計(jì) 信息更新 學(xué)院管理員 學(xué) 生 系統(tǒng)相關(guān)信息文件 圖 41:系統(tǒng)數(shù)據(jù)流圖 概念設(shè)計(jì) 概念設(shè)計(jì)的任務(wù)是根據(jù)前階段確定的信息范圍 ,通過(guò)分類 ,抽象方法把現(xiàn)實(shí) [23] 世界的問(wèn)題表示成用戶容易理解的形式 。 確定了兩個(gè)實(shí)體之間聯(lián)系的基數(shù)后 ,要給聯(lián)系取名。 在實(shí)際操作中 ,各項(xiàng)物理設(shè)計(jì)將決定數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的各種存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)和方法 ,同 時(shí) ,根據(jù)具體應(yīng)用任務(wù)來(lái)選擇最合適的物理存儲(chǔ)的結(jié)構(gòu)包括索引結(jié)構(gòu)、文件類 [25] 型和相應(yīng)數(shù)據(jù) ,以及相應(yīng)的存取方法和路徑 。 例如考慮實(shí)體“班級(jí)” CLASS 和“學(xué)生” STUDENT 之間的聯(lián)系。所以 最優(yōu)化設(shè)計(jì)不可能一下子就能完成 ,而需要一個(gè)反復(fù)的、逐步的、精益求精的過(guò) [21] 程 ,這個(gè)過(guò)程同時(shí)也是處理好數(shù)據(jù)對(duì)象以及他們相互之間邏輯關(guān)系的過(guò)程 。 3)先進(jìn)班集體評(píng)選管理 :學(xué)生班集體申報(bào)及 結(jié)果查詢 ,學(xué)院審核 ,學(xué)校審 核。開(kāi)展心理咨詢活動(dòng) ,學(xué)生可登陸進(jìn)行咨 詢登記預(yù)約 ,管理員可查看預(yù)約情況并安排相應(yīng)咨詢師 ,咨詢師和學(xué)生可登陸查 詢咨詢安排結(jié)果。 5)查詢統(tǒng)計(jì)功能。對(duì)其進(jìn)行上下崗、考 勤、發(fā)放報(bào)酬、評(píng)價(jià)學(xué)生操作。 思政黨建管理用例如圖 36 所示 :14 數(shù)字化校園學(xué)工信息管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 圖 36 思政黨建管理用例圖 業(yè)務(wù)流程如圖 37 所示。 新生入學(xué)管理用例如圖 34 所示 : 圖 34新生入學(xué)管理用例圖 13 數(shù)字化校園學(xué)工信息管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 業(yè)務(wù)流程如圖 35 所示。 5)統(tǒng)計(jì)查詢 :可以通過(guò)姓名、學(xué)號(hào)、班級(jí)、專業(yè)、學(xué)年等來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生信 息的檢索與查看。 2)班級(jí)管理 :管理各個(gè)學(xué)院的班級(jí)信息 ,包括指定班主任、班級(jí)等級(jí)評(píng)比、 班級(jí)人數(shù)管理等信息。 業(yè)務(wù)處理中心 :整合學(xué)工各個(gè)業(yè)務(wù)系統(tǒng) ,實(shí)現(xiàn)協(xié)同化管理與服務(wù)。 系統(tǒng)功能分析 系統(tǒng)嚴(yán)格基于公共應(yīng)用平臺(tái)的模式建立 ,采用統(tǒng)一的數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)和管理規(guī)范 , 發(fā)揮設(shè)計(jì)統(tǒng)一共享數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)、統(tǒng)一系統(tǒng)接口設(shè)計(jì)的優(yōu)勢(shì) ,實(shí)現(xiàn)大量數(shù)據(jù)共享 , 減少數(shù)據(jù)冗余 ,滿足數(shù)字化校園應(yīng)用的長(zhǎng)期持續(xù)發(fā)展 ,最終實(shí)現(xiàn) :10 數(shù)字化校園學(xué)工信息管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 支持學(xué)生工作信息化 ,推進(jìn)學(xué)生工作協(xié)同辦公 ,提高工 作效率 。 安全可靠性 系統(tǒng)應(yīng)具有容錯(cuò)性設(shè)計(jì) ,不出現(xiàn)系統(tǒng)的死機(jī)和癱瘓情況 ,提高可靠性和穩(wěn) 定性 (系統(tǒng)的容錯(cuò)性設(shè)計(jì)是指設(shè)計(jì)軟件時(shí)能夠保證用戶輸入的正確性和對(duì)系統(tǒng)非 [17] 法的和破壞性的輸入有很強(qiáng)的容錯(cuò)能力 ) 。 在學(xué)工信息管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法上 ,需要滿足如下幾點(diǎn)要求。需求分析的根本目的是通過(guò)對(duì)已有系統(tǒng)的分析和描述給出要開(kāi)發(fā)的系統(tǒng) [13] “要解決什么”的問(wèn)題 。支持 ,以實(shí)現(xiàn)安全和可靠的連接。 MySQL 軟件采用了 GPL(GNU 通用公共許可證 ),由于其 速度快、體積小、成本低和開(kāi)放源碼等優(yōu)點(diǎn) ,大部分中小型網(wǎng)站將 MySQL 作為網(wǎng) 站數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)降低網(wǎng)站成本。軟件層次如圖 21 所示。 開(kāi)發(fā)工具 :MyEclipse 系統(tǒng)采用 MyEclipse 作為開(kāi)發(fā)工具。從需求分析、概念設(shè)計(jì)、邏輯設(shè)計(jì)等流程完成數(shù)據(jù)庫(kù)建 設(shè)。 論文的組織結(jié)構(gòu) 第 1 章緒論。但是 ,由于國(guó)內(nèi)高?？傮w信息化程度不高 ,體系建設(shè)不夠 完備 ,以及學(xué)生工作體系本身存在的體制機(jī)制、人員配備以及服務(wù)理念等方面的 原因 ,使得國(guó)內(nèi)高校學(xué)生工作管理信息系統(tǒng)建設(shè)和國(guó)外高校相比有一定的差距。學(xué)生工作是高校的一項(xiàng)重點(diǎn)工作 ,對(duì)于這項(xiàng)重點(diǎn)工作 而言 ,如何通過(guò)有效、便捷的平臺(tái)來(lái)開(kāi)展 ,是擺在絕大多數(shù)學(xué)生工作管理人員面 前的問(wèn)題 ,但是 ,就當(dāng)前的學(xué)生管理工作系統(tǒng) ,很大一部分高校還在沿用傳統(tǒng)的 人工方式 ,但這種方式效率低、保密性差、管理繁瑣等特點(diǎn)都給學(xué)生工作人員制 造困難。了解學(xué)生實(shí)時(shí)狀況 ,加強(qiáng)教育引導(dǎo) ,加強(qiáng)學(xué)生各項(xiàng)管理工作。 數(shù)字化校園學(xué)工信息管理系統(tǒng)對(duì)教師、學(xué)生來(lái)說(shuō) ,工作效率上的提高是顯而 易見(jiàn)的。例如 :檢索迅速、查找方便、可靠性高、存儲(chǔ)量大、保密性好、壽命長(zhǎng)、成 [2] 本低和完善的統(tǒng)計(jì)分析功能等 。 Database design。 本系統(tǒng)搭建了學(xué)工信息發(fā)布平臺(tái) ,實(shí)現(xiàn)了學(xué)生工作的信息化管理 ,從而方便 了學(xué)生工作管理過(guò)程中涉及到的各類輸入、更新、查詢和分析 ,為學(xué)生工作管理 效率的提升創(chuàng)造條件。數(shù)字化校園學(xué)工信息管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 摘 要 近年來(lái) ,隨著科學(xué)的不斷發(fā)展 ,計(jì)算機(jī)技術(shù)日漸成熟 ,其強(qiáng)大的功能己為人 們深刻認(rèn)識(shí) ,計(jì)算機(jī)己進(jìn)入社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域并發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。 本文重點(diǎn)的論述主要在三個(gè)方面 : 一是結(jié)合作者所在學(xué)校的實(shí)際情況對(duì)學(xué) 工管理系統(tǒng)分析進(jìn)行深入研究 ,二是對(duì)學(xué)工管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)進(jìn)行全面架構(gòu) ,三是對(duì) 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)和系統(tǒng)功能實(shí)現(xiàn)進(jìn)行詳細(xì)闡述。finally describes the system implementation and testingThe article focuses mainly on three aspects: First, the bination of indepth study of the actual situation of the school where the student management system requirements analysis, Second, design a prehensive framework for the Student Management System,Third, the detailed design of the databaseThis system set up student management for info