【正文】 查看選修課操作成功N圖 57 課程管理流程圖第四、成績管理，系統(tǒng)管理員在成績管理上可以添加、刪除、修改成績和查看學(xué)生個人成績。 第三、安裝并配置Tomcat，安裝路徑為C:/Tomcat/，測試安裝完成是否成功，打開IE瀏覽器，在地址欄中輸入:8080 回車，如果出現(xiàn)圖61所示，則表示Tomcat已經(jīng)安裝成功了。Microsoft SQL Server 2005 是Microsoft公司推出的大型數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，該系統(tǒng)是一個典型的關(guān)系型數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。 登錄功能的設(shè)計與實現(xiàn) 由于系統(tǒng)分為學(xué)生和系統(tǒng)管理員兩類對象，系統(tǒng)需要區(qū)分不同對象，將信息發(fā)給不同用戶，估系統(tǒng)登錄頁面設(shè)計如下圖63所示。分別如下，學(xué)生個人信息的修改（圖612）、學(xué)生登錄密碼的修改（圖613）所示。DatabaseName=stuifctl。 String strSelect=(String)(select)。 and stupwd=39。 ()。 (\\)。 String isCorrect=select * from tb_admin where adminid=39。 ()。))。驗證碼如下：% if(((name)==null)||((name).equals(false))) { % script alert(非法登錄)。 try{ //獲得請求的參數(shù) String stuid=(stuid)。 String major=(major)。 String address=(address)。,39。, + 39。,39。,39。,39。 ()。 Stuinfo stuinfo=null。 ((grade))。 ((address))。 (1, ())。 (9, ())。學(xué)生成績的刪除，是先通過查詢頁面將學(xué)生的成績信息查出來，在通過獲得學(xué)生的學(xué)號，來刪除學(xué)生的相應(yīng)的成績信息，此功能只有管理員才有操作權(quán)限。開發(fā)人員不僅要了解本人所承擔(dān)的部分，還要了解系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)、了解接口、數(shù)據(jù)交換等相互聯(lián)系部分的內(nèi)容，以保證在系統(tǒng)實施工作中具備分散實施與系統(tǒng)整體的協(xié)調(diào)一致性。 系統(tǒng)測試 系統(tǒng)測試方法對軟件進行測試的方法主要分為兩類，分別是人工測試和機器測試。這種方法是把測試對象看作一個打開的盒子，它允許測試人員利用程序內(nèi)部的邏輯結(jié)構(gòu)及有關(guān)信息設(shè)計或選擇測試用例，對程序所有邏輯路徑進行測試。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來越容易。如63023024，abc123進入學(xué)生界面進入學(xué)生界面結(jié)果相符合第八章 參考文獻[1]耿祥義,[M].[2][M].[3]劉俊英,[M].[4]賀松平,基于MVC模式的B/S架構(gòu)的研究及應(yīng)用[D].[5]李建剛,秦興橋,[M].[6]王國輝,JSP數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)開發(fā)完全手冊[M].[7]蔣文蓉,JSP程序設(shè)計[M].[8]鄧子云,JSP網(wǎng)絡(luò)編程[M].[9]Juan Lipson semanticsbased routing scheme for grid resource discovery[M].EScience: First International Conference on EScience and GridComputing,2005[10]Watts D Worlds. The dynamics of networks between order and randomness[P].America: 56A2579BB6,l999寧可累死在路上，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。黑盒測試并不是白盒測試的替代品，而是用于輔助白盒測試去發(fā)現(xiàn)其他類型的錯誤。新舊系統(tǒng)的轉(zhuǎn)換，也稱系統(tǒng)切換與運行，是指以新開發(fā)系統(tǒng)替換舊的系統(tǒng)，并使之投入使用的過程。系統(tǒng)實施是以系統(tǒng)分析和設(shè)計文檔資料為依據(jù)的。 ()。 (7, ())。 } 系統(tǒng)修改功能的實現(xiàn)系統(tǒng)修改功能的實現(xiàn)如學(xué)生成績的修改。 ((bylb))。 ((csny))。+stuid+39。))。,39。,39。,39。,39。 //執(zhí)行數(shù)據(jù)庫的更新，把數(shù)據(jù)寫入數(shù)據(jù)庫 (insert into tb_stuinfo values(39。 String pname=(pname)。 String sid=(sid)。 ，從表單中獲得相應(yīng)的信息，再通過連接數(shù)據(jù)庫對數(shù)據(jù)做相應(yīng)的操作。 ()。 (alert(39。 (adminpwd,password)。amp。))。 ()。 String isCorrect=select * from tb_stu where stuid=39。其部分代碼如下：%String name=(name)。 String CLASSFORNAME=。圖611 學(xué)生參加選修課的設(shè)計圖 學(xué)生對個人信息、登錄密碼的查看及修改的設(shè)計與實現(xiàn)學(xué)生只有修改部分個人信息的功能，若需修改其他信息需要向上申請，由管理員來修改。下面將具體的介紹數(shù)據(jù)庫中各個表的結(jié)構(gòu)。使用數(shù)據(jù)庫可以減少數(shù)據(jù)的冗余度，大大的節(jié)省數(shù)據(jù)的存儲空間，實現(xiàn)數(shù)據(jù)資源充分共享等等功能。.。第一、系統(tǒng)管理，管理員是唯一有權(quán)限管理系統(tǒng)的人，其操作流程圖如下圖55所示：管理員界面選擇系統(tǒng)管理？系統(tǒng)幫助、系統(tǒng)配置操作成功YN圖55 系統(tǒng)管理流程圖第二、學(xué)生管理，管理員可以添加、刪除學(xué)生，可以添加、修改學(xué)生的個人信息，還可以查看所有學(xué)生。 （1）、管理員模塊的功能分析與設(shè)計管理員，他具有系統(tǒng)正常運行的全部功能與系統(tǒng)使用的管理權(quán)限。提高系統(tǒng)的工作效率。而系統(tǒng)主要是個體開發(fā)，無需很高費用。它還實現(xiàn)了頁面的表現(xiàn)和頁面商業(yè)邏輯相分離。首先，最重要的是應(yīng)該有多個視圖對應(yīng)一個模型的能力。業(yè)務(wù)流程的處理交予模型(Model)處理。如圖34所示。圖32 B/S模式 B/S模式雖然只對C/S模式做了很少的變動，但卻帶來了很大的好處：由于客戶端統(tǒng)一為瀏覽器，所以，應(yīng)用程序在部署、升級、維護時，只需要在服務(wù)器進行配置就可以了。其典型的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖如31所示。要有認(rèn)證和授權(quán)機制來加以限制。 安全可靠性原則應(yīng)用軟件與數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)設(shè)計要做到安全可靠，防止非法用戶的入侵、數(shù)據(jù)的破壞。(4) 職能結(jié)構(gòu)：一般企業(yè)的職能子系統(tǒng)有市場銷售子系統(tǒng)、物資供應(yīng)子系統(tǒng)、管理子系統(tǒng)、財會管理子系統(tǒng)、高層管理子系統(tǒng)、人事管理子系統(tǒng)、信息管理子系統(tǒng)。(2)輔助事物處理、輔助組織管理。但從國外學(xué)者給MIS所下的定義來看，人們對MIS的認(rèn)識在逐步加深，MIS的定義也在逐漸發(fā)展著和成熟[1]。伴隨著學(xué)生人數(shù)每年都在增加，傳統(tǒng)的方法用來管理學(xué)生信息已跟不上了時代的發(fā)展，還帶來了很多的弊端，讓學(xué)校的信息化很難推進，制約了學(xué)校的進一步發(fā)展。目前，教育方面也經(jīng)歷著同樣的考驗。本系統(tǒng)的開發(fā)主要包括后臺數(shù)據(jù)庫的建立、連接和維護以及前臺網(wǎng)絡(luò)頁面的開發(fā)兩大方面。 課題研究現(xiàn)狀目前國內(nèi)大多數(shù)高校的信息管理系統(tǒng)是B/S和C/S開發(fā)結(jié)構(gòu)，獲得了不錯的效果，但同時也存在著一些不足之處。它按適當(dāng)?shù)臅r間間隔提供給格式相同的信息，支持一個組織的計劃、控制和操作功能，以便輔助決策制定過程；MIS的另一個定義：ＭＩＳ是一個由人、計算機等組成的能進行信息的收集、傳送、儲存、維護和使用的系統(tǒng)，能夠?qū)崪y企業(yè)的各種運行情況，并利用過去的歷史數(shù)據(jù)來預(yù)測未來，從企業(yè)全局的角度出發(fā)輔助企業(yè)進行決策，利用信息控制企業(yè)的行為，幫助企業(yè)實現(xiàn)其規(guī)劃目標(biāo)。(3)支持決策。具體設(shè)計原則如下： 實用性原則要力求最大限度的滿足實際工作需要，充分考慮各業(yè)務(wù)層次、管理環(huán)節(jié)數(shù)據(jù)處理的實用性，把滿足用戶生產(chǎn)和管理業(yè)務(wù)作為第一要素進行考慮。實現(xiàn)“傻瓜型”管理——易學(xué)、易用、易管理。按照管理信息系統(tǒng)的原來和方法，采用成熟的信息技術(shù)和手段，支持學(xué)生信息管理系統(tǒng)工作的全過程，加強學(xué)生信息管理活動中的各種信息資源的管理與應(yīng)用，并為學(xué)校發(fā)展在信息管理方面技術(shù)做準(zhǔn)備。 在整個系統(tǒng)中，業(yè)務(wù)邏輯和用戶界面都集中到了客戶端，從而增加了安全隱患。如圖33所示。業(yè)務(wù)模型設(shè)計可以說是MVC最主要的核心?？刂茖硬⒉蛔鋈魏蔚臄?shù)據(jù)處理。再次，由于一個應(yīng)用被分離為二層，因此有時改變其中的一層就能滿足應(yīng)用的改變由于不同的層各司其職，每一層不同的應(yīng)用具有某些相同的特征，有利于通過工程化、工具化產(chǎn)生管理程序代碼。請求由前沿的Servlet（可能是多個Servlet構(gòu)成的一個處理鏈）接受后，通過JDBC來連接數(shù)據(jù)庫，執(zhí)行數(shù)據(jù)庫的操作，然后再用JavaBean來封裝執(zhí)行的結(jié)果，把結(jié)果保存到請求對象中，最后把視圖派發(fā)到用于顯示的JSP頁面。第四章 需求分析 系統(tǒng)的功能簡述 本系統(tǒng)根據(jù)用戶的需求，主要功能有添加、刪除、修改和查詢相應(yīng)的信息，現(xiàn)將系統(tǒng)為用戶提供的服務(wù)總結(jié)如下：本系統(tǒng)根據(jù)用戶的權(quán)限不同分為兩類：學(xué)生和管理員。前臺主要是提供學(xué)生進行相應(yīng)的操作。對成績的管理有：添加、刪除、查詢、修改成績單。其操作流程圖如圖58所示：NY管理界面選擇成績管理添加、刪除、修改成績，查看學(xué)生個人成績操作成功圖58 成績管理流程圖 學(xué)生功能模塊流程圖 第一、學(xué)生登錄功能，學(xué)生只有輸入正確的學(xué)號、密碼和選擇合適的權(quán)限才能登錄學(xué)生端來管理和查詢自己相關(guān)的事件。圖61 Tomcat服務(wù)器運行 第四、配置SQLServer 2005，在SQLServer中找到SQLServer配置管理器，將TCP端口設(shè)置為1433，并啟動Tcp/Ip，重啟SQLServer服務(wù)器。它簡單易用，并且能夠和Microsoft公司的其它產(chǎn)品很好的相結(jié)合，編程接口很豐富、易用，可以很簡單的用組件訪問數(shù)據(jù)庫。圖 63 系統(tǒng)登錄功能設(shè)計圖 學(xué)生個人信息的添加、刪除、查詢及修改的設(shè)計與實現(xiàn) 管理員學(xué)生個人信息的添加、刪除、查詢及修改的設(shè)計，學(xué)生信息的刪除、修改都需要先查詢出相應(yīng)的信息在做處理，查詢時按學(xué)號進行操作。圖612學(xué)生對個人信息的修改的設(shè)計圖圖613 學(xué)生登錄密碼的修改設(shè)計圖由于系統(tǒng)代碼數(shù)量比較大，不易一一列舉，估只列舉部分代碼。 String USER=sa。 Connection con。+password+39。 } else{ (script language=39。 (/s