【正文】 查看選修課操作成功N圖 57 課程管理流程圖第四、成績管理，系統(tǒng)管理員在成績管理上可以添加、刪除、修改成績和查看學生個人成績。 第三、安裝并配置Tomcat，安裝路徑為C:/Tomcat/，測試安裝完成是否成功，打開IE瀏覽器，在地址欄中輸入:8080 回車，如果出現(xiàn)圖61所示，則表示Tomcat已經安裝成功了。Microsoft SQL Server 2005 是Microsoft公司推出的大型數(shù)據庫管理系統(tǒng)，該系統(tǒng)是一個典型的關系型數(shù)據庫管理系統(tǒng)。 登錄功能的設計與實現(xiàn) 由于系統(tǒng)分為學生和系統(tǒng)管理員兩類對象，系統(tǒng)需要區(qū)分不同對象，將信息發(fā)給不同用戶，估系統(tǒng)登錄頁面設計如下圖63所示。分別如下，學生個人信息的修改（圖612）、學生登錄密碼的修改（圖613）所示。DatabaseName=stuifctl。 String strSelect=(String)(select)。 and stupwd=39。 ()。 (\\)。 String isCorrect=select * from tb_admin where adminid=39。 ()。))。驗證碼如下：% if(((name)==null)||((name).equals(false))) { % script alert(非法登錄)。 try{ //獲得請求的參數(shù) String stuid=(stuid)。 String major=(major)。 String address=(address)。,39。, + 39。,39。,39。,39。 ()。 Stuinfo stuinfo=null。 ((grade))。 ((address))。 (1, ())。 (9, ())。學生成績的刪除，是先通過查詢頁面將學生的成績信息查出來，在通過獲得學生的學號，來刪除學生的相應的成績信息，此功能只有管理員才有操作權限。開發(fā)人員不僅要了解本人所承擔的部分，還要了解系統(tǒng)總體結構、了解接口、數(shù)據交換等相互聯(lián)系部分的內容，以保證在系統(tǒng)實施工作中具備分散實施與系統(tǒng)整體的協(xié)調一致性。 系統(tǒng)測試 系統(tǒng)測試方法對軟件進行測試的方法主要分為兩類，分別是人工測試和機器測試。這種方法是把測試對象看作一個打開的盒子，它允許測試人員利用程序內部的邏輯結構及有關信息設計或選擇測試用例，對程序所有邏輯路徑進行測試。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來越容易。如63023024，abc123進入學生界面進入學生界面結果相符合第八章 參考文獻[1]耿祥義,[M].[2][M].[3]劉俊英,[M].[4]賀松平,基于MVC模式的B/S架構的研究及應用[D].[5]李建剛,秦興橋,[M].[6]王國輝,JSP數(shù)據庫系統(tǒng)開發(fā)完全手冊[M].[7]蔣文蓉,JSP程序設計[M].[8]鄧子云,JSP網絡編程[M].[9]Juan Lipson semanticsbased routing scheme for grid resource discovery[M].EScience: First International Conference on EScience and GridComputing,2005[10]Watts D Worlds. The dynamics of networks between order and randomness[P].America: 56A2579BB6,l999寧可累死在路上，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。黑盒測試并不是白盒測試的替代品，而是用于輔助白盒測試去發(fā)現(xiàn)其他類型的錯誤。新舊系統(tǒng)的轉換，也稱系統(tǒng)切換與運行，是指以新開發(fā)系統(tǒng)替換舊的系統(tǒng)，并使之投入使用的過程。系統(tǒng)實施是以系統(tǒng)分析和設計文檔資料為依據的。 ()。 (7, ())。 } 系統(tǒng)修改功能的實現(xiàn)系統(tǒng)修改功能的實現(xiàn)如學生成績的修改。 ((bylb))。 ((csny))。+stuid+39。))。,39。,39。,39。,39。 //執(zhí)行數(shù)據庫的更新，把數(shù)據寫入數(shù)據庫 (insert into tb_stuinfo values(39。 String pname=(pname)。 String sid=(sid)。 ，從表單中獲得相應的信息，再通過連接數(shù)據庫對數(shù)據做相應的操作。 ()。 (alert(39。 (adminpwd,password)。amp。))。 ()。 String isCorrect=select * from tb_stu where stuid=39。其部分代碼如下：%String name=(name)。 String CLASSFORNAME=。圖611 學生參加選修課的設計圖 學生對個人信息、登錄密碼的查看及修改的設計與實現(xiàn)學生只有修改部分個人信息的功能，若需修改其他信息需要向上申請，由管理員來修改。下面將具體的介紹數(shù)據庫中各個表的結構。使用數(shù)據庫可以減少數(shù)據的冗余度，大大的節(jié)省數(shù)據的存儲空間，實現(xiàn)數(shù)據資源充分共享等等功能。.。第一、系統(tǒng)管理，管理員是唯一有權限管理系統(tǒng)的人，其操作流程圖如下圖55所示：管理員界面選擇系統(tǒng)管理？系統(tǒng)幫助、系統(tǒng)配置操作成功YN圖55 系統(tǒng)管理流程圖第二、學生管理，管理員可以添加、刪除學生，可以添加、修改學生的個人信息，還可以查看所有學生。 （1）、管理員模塊的功能分析與設計管理員，他具有系統(tǒng)正常運行的全部功能與系統(tǒng)使用的管理權限。提高系統(tǒng)的工作效率。而系統(tǒng)主要是個體開發(fā)，無需很高費用。它還實現(xiàn)了頁面的表現(xiàn)和頁面商業(yè)邏輯相分離。首先，最重要的是應該有多個視圖對應一個模型的能力。業(yè)務流程的處理交予模型(Model)處理。如圖34所示。圖32 B/S模式 B/S模式雖然只對C/S模式做了很少的變動，但卻帶來了很大的好處：由于客戶端統(tǒng)一為瀏覽器，所以，應用程序在部署、升級、維護時，只需要在服務器進行配置就可以了。其典型的網絡結構圖如31所示。要有認證和授權機制來加以限制。 安全可靠性原則應用軟件與數(shù)據庫系統(tǒng)設計要做到安全可靠，防止非法用戶的入侵、數(shù)據的破壞。(4) 職能結構：一般企業(yè)的職能子系統(tǒng)有市場銷售子系統(tǒng)、物資供應子系統(tǒng)、管理子系統(tǒng)、財會管理子系統(tǒng)、高層管理子系統(tǒng)、人事管理子系統(tǒng)、信息管理子系統(tǒng)。(2)輔助事物處理、輔助組織管理。但從國外學者給MIS所下的定義來看，人們對MIS的認識在逐步加深，MIS的定義也在逐漸發(fā)展著和成熟[1]。伴隨著學生人數(shù)每年都在增加，傳統(tǒng)的方法用來管理學生信息已跟不上了時代的發(fā)展，還帶來了很多的弊端，讓學校的信息化很難推進，制約了學校的進一步發(fā)展。目前，教育方面也經歷著同樣的考驗。本系統(tǒng)的開發(fā)主要包括后臺數(shù)據庫的建立、連接和維護以及前臺網絡頁面的開發(fā)兩大方面。 課題研究現(xiàn)狀目前國內大多數(shù)高校的信息管理系統(tǒng)是B/S和C/S開發(fā)結構，獲得了不錯的效果，但同時也存在著一些不足之處。它按適當?shù)臅r間間隔提供給格式相同的信息，支持一個組織的計劃、控制和操作功能，以便輔助決策制定過程；MIS的另一個定義：ＭＩＳ是一個由人、計算機等組成的能進行信息的收集、傳送、儲存、維護和使用的系統(tǒng)，能夠實測企業(yè)的各種運行情況，并利用過去的歷史數(shù)據來預測未來，從企業(yè)全局的角度出發(fā)輔助企業(yè)進行決策，利用信息控制企業(yè)的行為，幫助企業(yè)實現(xiàn)其規(guī)劃目標。(3)支持決策。具體設計原則如下： 實用性原則要力求最大限度的滿足實際工作需要，充分考慮各業(yè)務層次、管理環(huán)節(jié)數(shù)據處理的實用性，把滿足用戶生產和管理業(yè)務作為第一要素進行考慮。實現(xiàn)“傻瓜型”管理——易學、易用、易管理。按照管理信息系統(tǒng)的原來和方法，采用成熟的信息技術和手段，支持學生信息管理系統(tǒng)工作的全過程，加強學生信息管理活動中的各種信息資源的管理與應用，并為學校發(fā)展在信息管理方面技術做準備。 在整個系統(tǒng)中，業(yè)務邏輯和用戶界面都集中到了客戶端，從而增加了安全隱患。如圖33所示。業(yè)務模型設計可以說是MVC最主要的核心?？刂茖硬⒉蛔鋈魏蔚臄?shù)據處理。再次，由于一個應用被分離為二層，因此有時改變其中的一層就能滿足應用的改變由于不同的層各司其職，每一層不同的應用具有某些相同的特征，有利于通過工程化、工具化產生管理程序代碼。請求由前沿的Servlet（可能是多個Servlet構成的一個處理鏈）接受后，通過JDBC來連接數(shù)據庫，執(zhí)行數(shù)據庫的操作，然后再用JavaBean來封裝執(zhí)行的結果，把結果保存到請求對象中，最后把視圖派發(fā)到用于顯示的JSP頁面。第四章 需求分析 系統(tǒng)的功能簡述 本系統(tǒng)根據用戶的需求，主要功能有添加、刪除、修改和查詢相應的信息，現(xiàn)將系統(tǒng)為用戶提供的服務總結如下：本系統(tǒng)根據用戶的權限不同分為兩類：學生和管理員。前臺主要是提供學生進行相應的操作。對成績的管理有：添加、刪除、查詢、修改成績單。其操作流程圖如圖58所示：NY管理界面選擇成績管理添加、刪除、修改成績，查看學生個人成績操作成功圖58 成績管理流程圖 學生功能模塊流程圖 第一、學生登錄功能，學生只有輸入正確的學號、密碼和選擇合適的權限才能登錄學生端來管理和查詢自己相關的事件。圖61 Tomcat服務器運行 第四、配置SQLServer 2005，在SQLServer中找到SQLServer配置管理器，將TCP端口設置為1433，并啟動Tcp/Ip，重啟SQLServer服務器。它簡單易用，并且能夠和Microsoft公司的其它產品很好的相結合，編程接口很豐富、易用，可以很簡單的用組件訪問數(shù)據庫。圖 63 系統(tǒng)登錄功能設計圖 學生個人信息的添加、刪除、查詢及修改的設計與實現(xiàn) 管理員學生個人信息的添加、刪除、查詢及修改的設計，學生信息的刪除、修改都需要先查詢出相應的信息在做處理，查詢時按學號進行操作。圖612學生對個人信息的修改的設計圖圖613 學生登錄密碼的修改設計圖由于系統(tǒng)代碼數(shù)量比較大，不易一一列舉，估只列舉部分代碼。 String USER=sa。 Connection con。+password+39。 } else{ (script language=39。 (/s