【正文】 cript)。+name+39。 ()。 Object location。 =/stuinfo/。 String stuname=(stuname)。 String grade=(grade)。 String jcqk=(jcqk)。+stuname+39。+tel+39。+grade+39。+bschool+39。+jcqk+39。 }catch(Exception e) { ()。 while(()) { stuinfo =new Stuinfo()。 ((major))。 ((pname))。 (2, trans(()))。 (10, trans(()))。部分代碼如下所述：public void deleteScore(String stuid) throws Exception { Statement stmt=()。系統(tǒng)開發(fā)工作沿著管理信息系統(tǒng)的生命周期逐漸推進，經(jīng)過詳細設(shè)計階段后便進入系統(tǒng)實施階段，這一段有編碼、系統(tǒng)測試、系統(tǒng)安裝和新舊系統(tǒng)轉(zhuǎn)換等主要活動組成。而人工測試有包括個人復查、走查和會審，機器測試包括黑盒測試和白盒測試[10] 。通過在不同點檢查程序狀態(tài)，確定實際狀態(tài)是否與預期的狀態(tài)一致。不奮斗就是每天都很容易，可一年一年越來越難。 部分系統(tǒng)測試用例(1) 學生信息查詢功能用例操作期望結(jié)果測試結(jié)果結(jié)論輸入數(shù)據(jù)庫中已有的學生的學號或姓名如63023024查詢出“何”的信息查詢出“何”的信息結(jié)果相符合在數(shù)據(jù)庫中再添加一名為“何”的學生，學號與原來的不一樣在查詢端輸入“何”有兩個名為“何”的學生查詢出兩個名為“何”的學生信息結(jié)果相符合(2) 學生管理功能用例操作期望結(jié)果測試結(jié)果結(jié)論進入添加學生的頁面，輸入學生相關(guān)信息，點“提交”學生信息被添加到數(shù)據(jù)庫信息表中學生信息已被添加到信息表中結(jié)果相符合查詢出要修改的學生，點“修改”，輸入要修改的內(nèi)容，點“提交”該生信息被修改更新該生信息已被修改更新結(jié)果相符合查詢出要刪除的學生，然后點擊“刪除”該學生全部信息被刪除選中學生的全部信息已被刪除掉結(jié)果相符合(3) 登錄功能用例操作期望結(jié)果測試結(jié)果結(jié)論進入用戶登錄界面，選擇“管理員”，并輸入用戶名和密碼，如：admin，admin進入系統(tǒng)管理員界面進入系統(tǒng)管理員界面結(jié)果相符合選擇“學生”并輸入用戶名和密碼。 黑盒測試注重于測試軟件的功能性需求，即黑盒測試使軟件工程師派生出執(zhí)行程序所有功能需求的輸入條件。系統(tǒng)安裝主要是指各種軟、硬件設(shè)備的選型、論證、購置、安裝，以及整個系統(tǒng)調(diào)試運行。 }第七章 系統(tǒng)實施與測試 系統(tǒng)實施主要活動 系統(tǒng)實施工作必須在系統(tǒng)分析和系統(tǒng)設(shè)計工作完成后，嚴格的按照系統(tǒng)開發(fā)文檔進行。 (14, ())。 (6, trans(()))。 ((qgzx))。 ((room))。 ((sex))。 ResultSet rst=(select * from tb_stuinfo where stuid=39。+qgzx+39。+ptel+39。+room+39。+college+39。+csny+39。//連接數(shù)據(jù)庫 Statement stmt=()。 String bschool=(bschool)。 String tel=(tel)。 } % 系統(tǒng)添加功能的實現(xiàn)系統(tǒng)添加功能如學生個人信息的添加。 ()。)。 if(()) { (name,name)。} } else if(strSelect!=nullamp。賬號或密碼錯誤39。 (/stuinfo/stu/)。(student)){ Statement statement=()。 } 系統(tǒng)登錄頁面的實現(xiàn)由于系統(tǒng)分學生和管理員兩類，估登錄時需要驗證用戶權(quán)限并發(fā)往不同的頁面。public class DataBaseConnection { public static Connection getConnection() { Connection con=null。圖67 學生成績的添加設(shè)計圖圖68 學生成績的刪除設(shè)計圖圖 69 學生成績的修改設(shè)計圖圖610管理員查看學生成績設(shè)計圖 學生參加選修課的設(shè)計與實現(xiàn)學生可以通過系統(tǒng)選擇自己喜歡的選修課程，若錯選可以退選，如圖611所示。其中包含以下表：tb_user， tb_stuinfo， tb_xxcourse，tb_score。 數(shù)據(jù)庫（DataBase），是按照數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)來組織、存儲和管理數(shù)據(jù)的倉庫，是用于查詢大量數(shù)據(jù)的存儲區(qū)域。 第二、C:/Program Files/java/，安裝完成后右擊“我的電腦”，選屬性——高級——環(huán)境變量——系統(tǒng)變量，找到變量名Path在其變量值后添加“C:/Program Files/java/。學生個人信息維護選修課信息成績查詢查詢個人信息修改個人信息所有選修課已選選修課查詢個人成績查看密碼修改密碼圖53 學生功能模塊 系統(tǒng)功能模塊流程圖 系統(tǒng)管理員功能模塊流程圖 系統(tǒng)管理員是系統(tǒng)的最高權(quán)限管理者，進行操作前必須正確的登錄，系統(tǒng)管理員的登錄模塊流程圖如圖54所示：Y開始選擇用戶權(quán)限并輸入用戶名和密碼驗證用戶信息管理員界面結(jié)束N圖54 管理員登錄流程圖管理員成功登錄后就可以對學生信息管理系統(tǒng)進行管理了?，F(xiàn)在從這兩種用戶的權(quán)限來分析并設(shè)計出屬于不同用戶的功能。 學生信息管理系統(tǒng)學生管理員個人信息維護選修課信息成績查詢系統(tǒng)管理學生管理選修課管理成績管理圖41 系統(tǒng)功能略圖 系統(tǒng)的功能分析（一） 管理員功能分析系統(tǒng)管理： 管理員密碼修改：可以對管理員自身的密碼進行重新設(shè)定，以便于管理員的操作 發(fā)布公告：管理員可以發(fā)布公告來通知全體學生注意查詢公告：能及時查詢發(fā)布的公告修改公告：能及時對有錯誤的公告進行修改刪除公告：刪除已過時的公告學生管理：添加學生：可以添加新加學生刪除學生：可以刪除學生查詢學生：可以查詢相應(yīng)班級的學生修改學生登錄密碼：可以修改學生登錄客戶端的密碼添加學生個人信息：可以對學生個人信息進行添加查詢學生個人信息：可以查詢學生的個人信息修改學生個人信息：可以對相應(yīng)的學生進行個人信息修改選修課管理：添加選修課：可以添加選課表刪除選修課：可以刪除過時的選課表修改選修課：可以修改選課表查詢選修課：可以查詢選課表，以便做相應(yīng)的處理成績管理：添加成績：可以發(fā)布學生成績刪除成績：刪除過時的成績表修改成績：可以對出錯的成績進行修改查看學生個人成績：可以查詢成績，以便做出相應(yīng)的處理（二） 學生功能分析個人信息維護：查看個人信息：學生可以查看自己在校的信息修改個人信息：學生可以修改自己在校的部分信息查看密碼：學生可以查看自己客戶端登錄密碼修改密碼：學生可以修改自己客戶端登錄密碼課程信息：查詢課程表：學生可以查看相應(yīng)的課程表參加選修課：學生可以查看選修課表并參加選修查詢選修課：學生可以查詢自己參加的選修課并可以退選成績查詢： 成績查詢：學生可以查看自己的成績第五章 系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)設(shè)計 為了實現(xiàn)系統(tǒng)總體功能，提供系統(tǒng)的各項指標，這些指標包括系統(tǒng)的可行性、可用性、可維護性、易讀性。學校信息化建設(shè)將使整個學校的管理工作更高效，在信息高速傳遞下將發(fā)生質(zhì)的變化。所有數(shù)據(jù)通過Bean處理，JSP實現(xiàn)頁面的表現(xiàn)。MVC要求對應(yīng)用分層，雖然要花費額外的工作，但產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)清晰，產(chǎn)品的應(yīng)用通過模型可以得到更好地體現(xiàn)。一個應(yīng)用可能有很多不同的視圖，MVC設(shè)計模式對與視圖的處理僅限于視圖上數(shù)據(jù)的采集和處理，以及用戶的請求，而不包括在視圖上的業(yè)務(wù)流程的處理。其中，Model是應(yīng)用對象，View是它在屏幕上的顯示，Controller則定義了用戶界面對用戶輸入的響應(yīng)方式。其典型的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖如32所示。與瀏覽器/服務(wù)器（Browser/Server B/S）模式相比，C/S模式的應(yīng)用系統(tǒng)最大的好處就是不依賴企業(yè)外網(wǎng)環(huán)境，即無論企業(yè)是否能夠上網(wǎng)，都不影響應(yīng)用系統(tǒng)的使用。安全性原則：數(shù)據(jù)庫的安全性是指保護數(shù)據(jù)，防止非法的用戶使用數(shù)據(jù)庫或合法用戶非法使用數(shù)據(jù)庫造成數(shù)據(jù)泄露、更改或者破壞。數(shù)據(jù)庫的設(shè)計盡可能考慮未來需要。(3) 層次結(jié)構(gòu)：用于執(zhí)行戰(zhàn)略計劃的信息系統(tǒng)、控制信息系統(tǒng)、管理控制信息系統(tǒng)。信息處理對組織的數(shù)據(jù)和信息進行收集、存儲、傳輸、加工、查詢等操作，以實現(xiàn)向管理人員及時提供所需的可靠、準確信息的功能。第二章 管理信息系統(tǒng)概述 管理信息系統(tǒng)就是我們常說的MIS（Management Information System），它是20世紀80年代才逐漸形成的一門新科學，其概念至今尚無統(tǒng)一的定義，其理論基礎(chǔ)尚不完善。Internet普及，人們利用網(wǎng)絡(luò)來實現(xiàn)相互協(xié)調(diào)工作以及資源共享越來越成為不可扭轉(zhuǎn)的趨勢，學校信息化的發(fā)展也成了必然方向。在當今社會要想獲得成功都必須運用科學的方法組織、合理的運用資源，因而管理信息系統(tǒng)也成了他們不可缺少的管理工具。由于Java的跨平臺性、安全性等諸多優(yōu)勢，本論文采用Jsp+Tomcat+SQLServer的技術(shù)途徑和規(guī)范的全局設(shè)計開發(fā)流程，在Myeclipse的開發(fā)環(huán)境下設(shè)計、編寫學生信息管理系統(tǒng)。1. 基于C/S的信息管理系統(tǒng)具體的做法是由管理員將C/S結(jié)構(gòu)的管理信息系統(tǒng)在服務(wù)器上發(fā)布，隨著計算機技術(shù)、通信技術(shù)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)的迅速發(fā)展，Intranet/Internet技術(shù)的口益成熟，Internet的普及，校園網(wǎng)的完善，采用B/S結(jié)構(gòu)的學生信息管理系統(tǒng)逐步取代了原有的C/S結(jié)構(gòu)的信息管理系統(tǒng)。 管理信息系統(tǒng)(MIS)的主要功能： 管理信息系統(tǒng)是一類面向管理的信息系統(tǒng)，它以解決結(jié)構(gòu)化的管理決策問題為目的。實測企業(yè)運行情況，預測企業(yè)行為、輔助企業(yè)決策人進行決策時管理信息系統(tǒng)的重要功能，管理信息系統(tǒng)主要是輔助結(jié)構(gòu)化決策問題的解決。用戶接口和操作界面設(shè)計盡可能做到界面美觀大方，操作簡便實用。數(shù)據(jù)庫設(shè)計原則完整性原則：數(shù)據(jù)庫的完整性是指數(shù)據(jù)的正確和相容性。 系統(tǒng)建設(shè)技術(shù)可行性的分析