華區(qū)中、小學(xué)美術(shù)提高課堂教學(xué)有效性實(shí)施意見(jiàn)(存儲(chǔ)版)
【正文】 材不改，教學(xué)中今年和明年授課的內(nèi)容是一致的。美術(shù)課堂的導(dǎo)入應(yīng)力求做到簡(jiǎn)潔順暢、立疑有趣。 （這一內(nèi)容讓學(xué)生在參與的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了生活與美術(shù)創(chuàng)作的關(guān)系。 ? 在美術(shù)教學(xué)中，要精心創(chuàng)設(shè)與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的 “ 評(píng)價(jià) ” 機(jī)會(huì)，互評(píng)、組評(píng)、全班評(píng)、教師評(píng)等形式的評(píng)價(jià)方式靈活運(yùn)用，作為教師要充分尊重學(xué)生的評(píng)價(jià)，給予他們充分的肯定和積極的引導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)自己充滿自信。 與人合作的習(xí)慣。 解決問(wèn)題的習(xí)慣。 上完課整理好自己的學(xué)習(xí)用品，保持桌面和教室的整潔自覺(jué)做到上完課整理好自己的學(xué)習(xí)用品，保持桌面和教室的整潔。 能帶齊每次上課必須的繪畫(huà)用品，愛(ài)惜繪畫(huà)用品。 樂(lè)思善問(wèn)的習(xí)慣 。 珍惜時(shí)間的習(xí)慣。 評(píng)價(jià)要體現(xiàn)互動(dòng)性、全面性 展示評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)是課堂教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，學(xué)生作品是否得到展示和積極的評(píng)價(jià)對(duì)促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生自信心方面有著及其重要的作用。合作學(xué)習(xí)，一定要有明確的小組分工和任務(wù)，并給予學(xué)生足夠的合作時(shí)間；學(xué)生討論人數(shù)不能太多，并讓每一個(gè)學(xué)生都有在討論中發(fā)言的機(jī)會(huì)；教師的提問(wèn)一定要有啟發(fā)性和層次性，不要過(guò)多使用 “ 好不好 ”“ 是不是 ”等選擇性的提問(wèn)。教學(xué)各環(huán)節(jié)是密切相連的有機(jī)體，要求時(shí)間分配合理，銜接過(guò)渡自然、順暢，突出效果。這樣，教師上課前只需在同伴的教學(xué)準(zhǔn)備上結(jié)合學(xué)生和教師的實(shí)際稍加修改就可以在教學(xué)中加以運(yùn)用，同伴制作的課件、范圖、教具也可以共同使用，實(shí)現(xiàn)資源共享。 （二）、認(rèn)真研讀課標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，精心 “ 預(yù)設(shè) ” 教學(xué)設(shè)計(jì)信息化 隨著信息時(shí)代的到來(lái)，計(jì)算機(jī)強(qiáng)大的圖文處理功能和互聯(lián)網(wǎng)大量的教學(xué)資源能使美術(shù)教師很方便的獲得來(lái)自四面八方教學(xué)設(shè)計(jì)的信息，有條件的學(xué)校應(yīng)逐步走向教學(xué)設(shè)計(jì)信息化，讓教師根據(jù)本校教學(xué)條件、學(xué)生原有學(xué)習(xí)認(rèn)知、經(jīng)驗(yàn)和教師教學(xué)實(shí)際，在原有教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)課件、資料的基礎(chǔ)上進(jìn)行刪除、添加，在短時(shí)間內(nèi)獲得既適合于學(xué)生又適合于教學(xué)的設(shè)計(jì)。 美術(shù)學(xué)科在學(xué)校屬于小學(xué)科，教師教學(xué)的特點(diǎn)是授課的班級(jí)、年級(jí)多，要進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)準(zhǔn)備的課題比較多。 一、五華區(qū)美術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀分析 （一）優(yōu)勢(shì) 美術(shù)教學(xué)條件逐步改善 新課程實(shí)施以來(lái)，五華區(qū)中小學(xué)美術(shù)教學(xué)條件發(fā)生了很大的改變，城區(qū)學(xué)校配有專任美術(shù)教師，很多學(xué)校為美術(shù)學(xué)科配備了專用的美術(shù)教室，并配有多媒體設(shè)備，為教師提供教學(xué)參考書(shū)、美術(shù)教學(xué)用具和媒體資源，為開(kāi)展美術(shù)教學(xué)提供了有力的保障。這是美術(shù)教學(xué)要達(dá)到的目標(biāo)。 注重教具的使用和教學(xué)示范 很大一部分教師能熟練制作課件，并使用媒體輔助教學(xué)，還能自制教具輔助教學(xué)，并且注重教師的示范引領(lǐng)。 師生有效互動(dòng)、關(guān)注學(xué)生全體和個(gè)
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