校園文化實(shí)施方案(存儲(chǔ)版)
【正文】 各種文化活動(dòng)（校園文化藝術(shù)節(jié)、歌 詠比賽、書(shū)法比賽、文藝大比拼、體操比賽等），提升全校師生的精神文化水平 七、改革實(shí)施后未來(lái)幾年的發(fā)展展望 學(xué)校教學(xué)質(zhì)量在 3 年內(nèi)形成質(zhì)的飛躍，爭(zhēng)取在全縣名列前茅。每個(gè)仁者都是獨(dú)特的，為仁由己，求仁于己，我欲仁，斯仁至矣。 形成“科學(xué) +人性”的管理機(jī)制，采用靈活多樣的制度管理，實(shí)行文本化管理。 校訓(xùn) 文明勤奮，求實(shí)創(chuàng)新。讓校園文化成為一股“合力”，調(diào)動(dòng)全校師生在校園文化建設(shè)中參與的積極性并充分發(fā)揮其作用，引導(dǎo)校園文化建設(shè)沿著 正確的方向向高層次發(fā)展。校園文化建設(shè)應(yīng)體現(xiàn)如下特性： 人文性：“人文精神”是校園文化的支柱。堅(jiān)持以人為本的“仁愛(ài)”管理理念，創(chuàng)新學(xué)校的管理，強(qiáng)調(diào) 層層負(fù)責(zé)，全面推進(jìn)職、權(quán)、責(zé)、利，有效推行競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，調(diào)動(dòng)全員的工作積極性。 校園文化實(shí)施方案 一、指導(dǎo)思想 校園文化是學(xué)校重要的教育資源，是催生教師專(zhuān)業(yè)快速成長(zhǎng)和學(xué)生生命發(fā)展的深厚土壤，是學(xué)校人文傳統(tǒng)和優(yōu)良校風(fēng)的根本之源。 二、 繼承傳統(tǒng)，讓仁愛(ài)教育繼續(xù)開(kāi)枝散葉 堅(jiān)持以人為本的“仁愛(ài)”管理理念 敘永縣天池中心小學(xué)是一所具有百年辦學(xué)歷史的學(xué)校，學(xué)校堅(jiān)持走“ 立德樹(shù)人，自強(qiáng)不息”之路，遵循“教人求真，學(xué)做真人”的辦學(xué)理念。 三
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