【正文】 學(xué)習(xí)。堅持周前備課，努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。形成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。 繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)管理。 教務(wù)處人員重新分工，責(zé)人到人，分兵把口，通過實事求是匯總，每周出一期教學(xué)簡報，把教學(xué)過程管理的每個環(huán)節(jié)落實到實處。本學(xué)期我們要對全體教師進(jìn)一步進(jìn)行培訓(xùn)，讓大家不但在思 想上接受，觀念上轉(zhuǎn)變，而且在方法上掌握。本學(xué)期要同學(xué)院一起做好周密的實習(xí)實訓(xùn)計劃，爭取由學(xué)期末的集中實訓(xùn)改為同學(xué)院一樣有計劃的平日實訓(xùn)，提高實訓(xùn)水平。 四、開展教學(xué)科研工作，促進(jìn)教師整體水平的提高 通過聽評課，公開示范課，賽課，教研活動，專題培訓(xùn)，撰寫教學(xué)論文，研究課題、在職培訓(xùn)等形式促進(jìn)全體教師教學(xué)水平的不斷提高。 繼續(xù)開展賽課活動，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。 第四個周舉行一次全校性的示范公開課，以標(biāo)桿引路，人人堅持“四個轉(zhuǎn)變”，優(yōu)化教學(xué)過程，讓學(xué)生有尊嚴(yán)的學(xué)習(xí)，有策略的學(xué)習(xí)，有興趣的學(xué)習(xí)，主動自覺的學(xué)習(xí)，使每堂課都能活起來，學(xué)生動起來。 邀請浪潮 LG 等優(yōu)秀企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校介紹企業(yè)文化、管理模式以及對學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，讓學(xué)生提前熟悉了解企業(yè)的情況。特制訂班主任工作計劃如下： 一、指導(dǎo)思想 全面貫徹黨的教育方針，深刻領(lǐng)會把握住《學(xué)生手冊》的方向，結(jié)合學(xué)校德育工作的“三全育人”要求，注重工作的科學(xué)性 .思想性和層次性，抓好班級教育工作。 主動關(guān)心學(xué)生，做好學(xué)生心理工作 開通“班主任信箱”、“班級 平臺”等，并透過其了解學(xué)生 。 發(fā)揮班會課的作用，加大教育力度 定期召開班級會議、班干部會議，突出學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生及時了解自己，學(xué)會自己管理自己，并及時根據(jù)班級具體狀況，給予正確的指導(dǎo)。 組織和鼓勵學(xué)生用心參與學(xué)校的各項活動，如班級晚會、五 .四青年節(jié)活動等，以豐富學(xué)生的課余生活，促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展。 ⒊了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查，認(rèn)識五官懂得保護(hù)。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)求助和感謝。 ⒉喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。 (2)學(xué)會正確的洗手方法 。 (4)學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。與此同時，堅持每天的戶外活動，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒的身心健康。安全是幼兒園的第一要素。 2020下學(xué)期教師個 人工作計劃范文 5 時間一刻不停歇的向前邁進(jìn)，轉(zhuǎn)眼間我在 __幼兒園都兩個多月了，新學(xué)期開始了，我們迎來了一批新的孩子，在新環(huán)境中，孩子們由于剛開始進(jìn)入集體生活，對新環(huán)境陌生，畏懼，還有跟人亂跑，晚入睡，拒吃等現(xiàn)象。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。 (3)學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿 。 ⒉培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。 ⒋親近大自然，喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物。 ⒉樂意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待，體驗其中的快樂。 二、幼兒發(fā)展目標(biāo) (一 )健康領(lǐng)域 ⒈逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。 持續(xù)與家長聯(lián)系，及時向家長反映其子女在學(xué)校的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活狀況。建構(gòu)自立、自信、自尊、自 強的健全人格培養(yǎng)模式，使學(xué)生能客觀地認(rèn)識自我，自覺管理自己的學(xué)習(xí)生活。營造讀書氛圍，建立書香班級。在這新的學(xué)期里，我將會繼續(xù)帶領(lǐng)護(hù)理 37 丙班走向新的里程 。屬于冠名班的學(xué)生可以定期到企業(yè)實習(xí)， 企業(yè)也要派人定期到學(xué)校來給冠名班的學(xué)生上課，這些都要列入教學(xué)計劃之列。 開學(xué)后第二個周，要利用課外活動和晚上時間集中對新應(yīng)聘教師進(jìn)行培訓(xùn) 。 分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及教研組長要經(jīng)常深入課堂聽課，進(jìn)行課堂教學(xué)的研究與評價。要充分調(diào)動指導(dǎo)教師及訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)技能的積極性，創(chuàng)新訓(xùn)練模式，提高訓(xùn)練效率，營造 良好的競賽氛圍，以優(yōu)異的操作技能水平迎接省市兩級技能競賽，擴(kuò)大學(xué)校的影響力。 三、認(rèn)真抓好技能培訓(xùn)，不斷培養(yǎng)提高學(xué)生的就業(yè)能力 充分挖掘?qū)W校設(shè)備、設(shè)施的潛力，開足開全實習(xí)、實訓(xùn)課程，規(guī)范實習(xí)、實訓(xùn)管理，提高實習(xí)、實訓(xùn)課的效率。項目式教學(xué)和模塊式教學(xué)是近幾年職業(yè)學(xué)校積極倡導(dǎo)和推廣的一種非常實用的教學(xué)模式。一要有明確規(guī)定，讓全體師生有章可循 。在教師中杜絕無教案、無作業(yè)批改、缺漏課、課堂混亂的教學(xué)行為，向 45 分鐘要效益，在 45 分鐘里出成績，做到有效教學(xué) 。不及格人數(shù)較少。積極實行目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點。 三、教研工作： 我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對教法進(jìn)行探索和研究。認(rèn)真?zhèn)湔n上 課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認(rèn)識，做到以法執(zhí)教。B 方案買幾贈多少 銷售，問哪一種方案降價較多 ?學(xué)生通過審題分析討論，可歸結(jié)為比較與大小的問題。及時了解 2021高考動態(tài)，適時調(diào)整復(fù)習(xí)方案。|某 – a|+|某 –b|≥ c. 文科中的主要變化是刪除了“不等式的證明”及“理解不等式 |a|– |b|≤ |a+b|≤ |a|+|b|”的考試要求，降低了解不等式的要求，只要求會解一元二次不等式，對給定的一元二次不等式，會設(shè)計求解的程序框圖 . 理科中的主要變化是增加了隨機(jī)數(shù)與幾何概型、超幾何分布以及條件概率的內(nèi)容，要求了解隨機(jī)數(shù)的意義，能運用模擬方法估計概率 。 (sin某 )′ =cos某 。 ③提升了對數(shù)形結(jié)合、幾何直觀等數(shù)學(xué)思想方法的考查要求，如要求理解函數(shù)的單調(diào)性、最大 (小 )值及其幾何意義，會運用函數(shù)圖象理解和研究函數(shù)的性質(zhì)。填空題 6 道 (每題 5 分 )。由橢圓定義推出方程是坐標(biāo)法的核心，它有三個關(guān)鍵，這也是得分點 ①建立恰當(dāng)?shù)闹苯亲鴺?biāo)系 。 在第二輪復(fù)習(xí)中分專題進(jìn)行復(fù)習(xí)，另外為了提高學(xué)生的解題速度，要專門抽時間出來做強化訓(xùn)練 (規(guī)定時間最多少題 )，可能第一次考試，學(xué)生在規(guī)定的時間不能做完，或者說不適應(yīng)，但經(jīng)過多次這樣的強化快速訓(xùn)練之后，學(xué)生的解題速度會明顯提高，害怕做 題，怯題的情緒就會消失，心理素質(zhì)會進(jìn)一步加強。即做到“三個一” :一個專題、一套練習(xí)、一套測試 (最少 )。 高中教師下學(xué)期工作計劃精選 2020(三 ) 本學(xué)期是至關(guān)重要的一個學(xué)期，關(guān)系到 10 年高考的成敗，關(guān)系到又一屆畢業(yè)生的前途，所以本期本組工作不能懈怠，必須盡全力保質(zhì)保量完成，確 保 2020屆高考圓滿成功。在單元教學(xué)中精心設(shè)計一節(jié)課閱讀課，充分培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的閱讀能力，閱讀技巧，閱讀速度和閱讀效率，并且有計劃的指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法。 詞匯教學(xué)主要是使學(xué)生掌握詞義、詞的搭配和用法。堅持每天朗讀，學(xué)會背誦的有效方法 。 四、主要措施 (一 )教學(xué)方面 高二年級是高中的重要階段，又是高中三年的承上啟下階段。 高中教師下學(xué)期工作計劃精選 2020(二 ) 高二是學(xué)生整個高中外語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，我計劃在下學(xué)期繼續(xù)拓寬學(xué)生的知 識面，全面培養(yǎng)聽、說、讀、寫四會能力，繼續(xù)培養(yǎng)理解、分析和閱讀的能力讓學(xué)生在高中系統(tǒng)的學(xué)習(xí)中牢固地掌握基礎(chǔ)知識： 一、所教班級基本情況 本學(xué)期我擔(dān)任高二兩個班的英語教學(xué)，這個兩個班都是理科平行班，經(jīng)過上學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生已基本適應(yīng)了上課的流程和掌握一定的學(xué)習(xí)方法，但是學(xué)生的語法基礎(chǔ)普遍薄弱，單詞記憶不是很理想，聽說讀寫的英語能力也需要進(jìn)一步提高。 (3)不注意歸納知識，復(fù)習(xí)到的只是一些零散的知識，而不是有效的知識、方法體 系，顯得很笨。 有相當(dāng)一部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度極為不端正，主要表現(xiàn)為： (1)缺乏上進(jìn)心，有相當(dāng)一部分同學(xué)信心不足，沒有必勝的勇氣和信心。 (5)推理論證能力：會根據(jù)已知的事實和已獲得的正確數(shù)學(xué)命題來論證某一數(shù)學(xué)命題真實性。 (1)運算求解能力：會根據(jù)法則、公式進(jìn)行正確運算、變形 。 ②激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神 。放在各部分知識網(wǎng)絡(luò)之間的內(nèi)在聯(lián)系上抓好課堂教學(xué)質(zhì)量，定出實施方法 和評價方案 . 《某某省 2020年高考考試說明》。 “基礎(chǔ)知識，基本技能和基本方法”是高考復(fù)習(xí)的重點。 數(shù)學(xué)是門很嚴(yán)密，很有邏輯性的一門學(xué)科，使我們務(wù)必答題要規(guī)范，百密而無一疏。教師的數(shù)學(xué)教學(xué)不僅僅是單純的知識傳授 ,而應(yīng)育人于教書中 ,樹立“教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體”的思想 ,使數(shù)學(xué)教育成為真正意義上的素質(zhì)教育 ,成為數(shù)學(xué)化的教育。 ②降低了概率計算的要求，僅要求會用列舉法計算一些隨機(jī)事件所含的基本事件數(shù)及事件發(fā)生的概率 。(loga某 )′ =logae(a0且 a≠ 1)” 理科中的主要變化有 ①增加了柯西不等式、排序不等式、貝努利不等式，并要求會用它們證明一些簡單問題 。 理科中的主要變化有 ①降低了對復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)要求，對復(fù)合函數(shù)僅限于求形如的導(dǎo)數(shù) 。 (3)數(shù)學(xué)能力 (主要變化是“應(yīng)用意識”和“創(chuàng)新意識”的地位問題 )。試題難度適中， 2021年的試卷感覺稍微有一點難，估計明年可能要略易一些。 一是要細(xì)讀教材，對教材中的基本概念、定理、性質(zhì)以及它們的限制條件等要咬文嚼字地讀，細(xì)細(xì)地體會與領(lǐng)悟 。 高中教師下學(xué)期工作計劃精選 2020(四 ) 新的學(xué)期又開始了，本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高三的二個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，一個理科班，一個文科班，基礎(chǔ)相對較差些，距離 2020 年高考還有 3 個多月的時間，目前高考復(fù)習(xí)的第一輪復(fù)習(xí)即將結(jié)束，再有半個多月時間就要開始第二輪復(fù)習(xí)。 二輪時間 :3 月初 4月 20 日左右。 (二 )在教研方面 ，清楚哪些內(nèi)容是新增加的，哪些內(nèi)容是已經(jīng)刪掉的，哪些內(nèi)容初中已經(jīng)學(xué)的。 。 (5)堅持預(yù)習(xí)，學(xué)會看書 。發(fā)展智力，培養(yǎng)自學(xué)能力。特別注重提高學(xué)生用英語進(jìn)行思維和表達(dá)的能力。 堅持基礎(chǔ)知識訓(xùn)練。 、方法分析 (1)缺少科學(xué)有效的復(fù)習(xí)方法，有相當(dāng)一部分同學(xué)沒有改錯本，在一些愛錯的地方不斷的犯錯。 四、學(xué)生情況分析 1 基礎(chǔ)知識掌握情況分析 高三 1 12 班大部分學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握情況較好 ，計算能力不強，一些基本的題型都不能自如的解決。能準(zhǔn)確地分析圖形中有關(guān)量的相互關(guān)系 。 (1)感知和了解：要求對所學(xué)知識的含義有初步的了解和感性的認(rèn)識或初步的理解，知道這一知識內(nèi)容是什么，并能在有關(guān)的問題中識別、模仿、描述它。只有研究近年來的考試試題，才能加深對《考試說明》的理解，找到我們與命題專家在認(rèn)識 《考試說明》上的差距，并力求在二輪復(fù)習(xí)中縮小這一差距，更好地指導(dǎo)我們的復(fù)習(xí)?？傊呷臄?shù)學(xué)復(fù)習(xí)課要以 培養(yǎng)邏輯思維能力為核心，加強運算能力為主體進(jìn)行復(fù)習(xí)。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力仍是我們的奮斗目標(biāo) .近年來的高考數(shù)學(xué)試題逐步做到科學(xué)化、規(guī)范化，堅持了穩(wěn)中求改、穩(wěn)中創(chuàng)新的原則。 二、注意事項 ，基本技 能和基本方法的復(fù)習(xí)。放在體現(xiàn)通性、通法的例題、習(xí)題上 。 ①培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力 。 能力主要指運算求解能力、數(shù)據(jù)處理能力、空間想象能力、抽象概括能力、推理論證能力以及實踐能力和創(chuàng)新意識。能從給定的大量信息材料中，概括出一些結(jié)論，并能應(yīng)用于解決問題或作出新的判斷。表現(xiàn)為一些基本的公式、法則、定理等都忘掉了。上課時 ，整堂忙于記筆記，而忽視聽講，不注意聽思路的分析及探索過程。每天做好專題訓(xùn)練的配套作業(yè)。每一單元用 3 周， 兩冊書共需 18 周左右，最后二周左右進(jìn)行考前復(fù)習(xí)。高中生應(yīng)有的習(xí)慣和方法主要包括： (1)學(xué)會查英語詞典并勤查詞典 。 ，夯實語言功底 詞匯、閱讀、語法是每個立志要學(xué)好英語的人必須過的三關(guān)，三者有聯(lián)系但不能相互代替。 ，閱讀理解能力的培養(yǎng)是高中教學(xué)的重點，也是高考的重頭戲。 ，集體備課是提高教學(xué)質(zhì)量和整體教學(xué)水平的有力保證， 有利于教師互為補充、共同提高。 三、具體模式 二輪以“專題復(fù)習(xí)”、“專題訓(xùn)練”和“專題測試”相結(jié)合，每一個專題又系統(tǒng)的知識直接歸納，一套訓(xùn)練題，一至兩套試題 (所選復(fù)習(xí)資料試題量偏少 )，不定期進(jìn)行單科綜合和文綜綜合測試。這樣，復(fù)習(xí)就更具有針對性，達(dá)到事半功倍的效果。如在求橢圓方程時，要知道是由定義推出方程，而不是公式推出公式。解答題 6 道 (共 76 分 )，改為 20 道題，其中選擇題 8 道 (每題 5 分 )。 ②加強了函數(shù)與方程、不等式、算法等內(nèi)容的聯(lián)系，如要求了解函數(shù)的零點與方程根的聯(lián)系，能根據(jù)具體函數(shù)的圖像，用二分法求相應(yīng)方程的近似解。()′ =n 某 ,n∈ N+。|a 某 +b|≥ c。 ③要求了解獨立性檢驗 (只要求 2