【正文】 我班將努力做好以下工作： (1)加強與家長的交流與溝通，以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。 ⒊培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。 (四 )科學領(lǐng)域 ⒈在成人引導下，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。召開主題班會，加深學生的自我認識 。開發(fā)的重點地區(qū)是煙臺、威海、青島、主要專業(yè)是機電、數(shù)控、汽修，主要突破口是東岳汽車、冰輪集團、張裕公司等，真正把訂單培養(yǎng)落實到每一個專業(yè)，每一個班級。九月底之前各組全部完成該項工作，然后學部按照賽課計劃統(tǒng)一進行全校性的賽課。開學初，負責就業(yè)和實訓的領(lǐng)導就到龍口一公司聯(lián)系該項工作，現(xiàn)在已經(jīng)初步達成了意向。文化課學科的教學要樹立為專業(yè)教學服務(wù)的思想，采取“基礎(chǔ)模塊”和“職業(yè)模塊”不同內(nèi)容的教學安排。 2020下學期教師個人工作計劃范文 2 以科學發(fā)展觀指導實踐， 以努力實現(xiàn)職教規(guī)模發(fā)展與質(zhì)量提高兩個突破為總目標，繼續(xù)深化教育教學改革，不斷更新教育教學觀念，切實加強教學常規(guī)管理，積極推進校企合作、訂單培養(yǎng)、工學結(jié)合的辦學模式，進一步加強技能訓練，突出實踐性教學環(huán)節(jié)，全面提高學生的綜合職業(yè)能力。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領(lǐng)導交給的各項任務(wù)。 新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務(wù)，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。 在教學活動中，教師只能是一個組織者、引導者、評價者，而不是傳統(tǒng)的“一包到底”的教師形象。 ②對不等式的證明方法，除原來的比較法、綜合法、分析法外，增加了反證法和放縮法 。 關(guān)于樣卷 充分重視對新增內(nèi)容的考查，重視對基礎(chǔ)知識和主干知識的考查，重視對應用意識和創(chuàng)新意識的考查。 二是要重視對教材中的“閱讀材料”、“想一想”、“實習作業(yè)”等的復習，不能在復習中留下盲點 。 三輪時間 :4 月下旬 5月底。高中英語語法項目較多，為幫助學生理清思路，準確表達思想，必須引導學生學好語法。具體來說： ，充分發(fā)揮學的主動性 只有當教與學形成了合力，教學才能取得的效果。 對高考要考察的六類解答問題，一定要認真做好專題復習和訓練 。通過一段的一輪復習，大部分學生對復習過的公式，定理、法則都有了一定的認識與理解。 (2)理解和掌握：要求對所學知識內(nèi)容有較為深刻的理論認識，能夠準確地刻畫或解釋、舉例說明、簡單的變形、推導或證明、抽象歸納，并能利用相關(guān)知識解決有關(guān)問題。 ‘通性、通法’的落實。 在課堂教學中，創(chuàng)設(shè)這樣生活問題情境，讓學生從心理上接受數(shù)學，喜歡數(shù)學，進而產(chǎn)生濃厚興趣。了解幾何概型的意義 。 ④增加了冪函數(shù)的概念和幾個簡單冪函數(shù)的圖象的變化情況等知識 。 ②利用兩點距離公式、利用定義得出橢圓方程 。 三 輪復習以單科綜合訓練和文綜綜合訓練相結(jié)合，重在解題方法、解題技巧的養(yǎng)成，心理素養(yǎng)的培養(yǎng)，削減非智力因素的錯誤和失分，培養(yǎng)良好健康的應考心理。 ，堅持每周一次作文訓練，訓練題材、方法力求多樣化，并能及時進行講評。 (2)利用每天的零碎時間反復多次記憶單詞，學會記憶單詞的多種方法 。 二、教學指導思想 注意根據(jù)我班學生實際，努力發(fā)展學生自主學習和合作學習的能力 。 (2)不能按時完成作業(yè)，有抄襲或只是解決一些簡單的問題而缺乏深入研究難題的習慣。能根據(jù)問題的條件，尋 找與設(shè)計合理、簡捷運算途徑。 研究近三年的高考試題，提高復習課的效率。高中教師下學期工作計劃 20XX（含 5 篇） 第一篇：高中教師下學期工作計劃 2020 很高興又迎來了一個新學期，那么高中教師工作計劃該怎樣制定呢 ?下面就是給大家?guī)淼母咧薪處熛聦W期工作計劃精選 2020，希望大家喜歡 ! 高中教師下學期工作計劃精選 2020(一 ) 一、指導思想 今年是我省使用新教材的第七年，即進入了新課程標準下高考的第五年?！犊荚囌f明》是命題的依據(jù)，復習的依據(jù)。 (2)數(shù)據(jù)處理能力：會收集、整理、分析數(shù)據(jù)，能抽取對研究問題有用的信息，并作出正確的判斷 。 (3)缺乏自主 復習的習慣，大部分同學只是在等老師引導進行一輪復習，而不能夠自己動手搞好提前復習，表現(xiàn)在考試 (或作業(yè) )中遇到了沒有復習的試題時，顯得毫無辦法。形成有效的英語學習策略 。 (3)學會觀察語言現(xiàn)象，總結(jié)語言規(guī)律 (如通過某例句總結(jié)出某詞的用法 )。并針對我班學生的寫作基礎(chǔ)，給予英文寫作的指導和誤區(qū)分析，可適當讓學生多背誦一些常用的句型，句式，詞匯和短語，或是很有代表性的范文。 考前個別診斷輔導，針對個別成績好，答題有小瑕疵，心理不穩(wěn)定的學生在考前適時進行輔導，以心理輔導為主，過程中進行知識提醒。 ③定義中隱蔽了 條件：三角形兩邊之和大于第三邊， 2a2c，令b2=a2c2，這些都只有通過細讀教材，耐心品味，才能真正領(lǐng)悟其中實質(zhì)。⑤提出了“了解簡單的分段函數(shù)，并能簡單應用的要求。理解超幾何分布及其導出過程，并能進行簡單的應用 。這個教學環(huán)節(jié)對培養(yǎng)學生的自主探究數(shù)學問題和創(chuàng)新思維，無疑 是非常有價值的。 要把復習的重點放在教材中典型例題、習題上 。 (3)靈活和綜合運用：要求系統(tǒng)地掌握知識的內(nèi)在聯(lián)系，能靈活運用所學知識分析和解決較為復雜的或綜合性的數(shù)學現(xiàn)象與數(shù)學問題?；灸軌蛴涀≡撚浌剑珜τ跊]有復習的部分，還是有一定的欠缺。每周訓練兩套模擬試題 。因此，要幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，指導他們掌握有效的學習方法，使他們樂學更善學。本學期將在每周安排一節(jié)課，系統(tǒng)地和學生一起學習各項語法內(nèi)容。 自由復習 :6 月 1日 文綜考試前。 三是要注意教材中知識的發(fā)生過程。 四、考查內(nèi)容與要求的具體變化 函數(shù) 主要變化有 ①加強了函數(shù)模型的背景和應用的要求，如要求了解指數(shù)函數(shù)模型和對數(shù)函數(shù)模型的實際背景，了解指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)以及冪函數(shù)的增長特征、含義及其廣泛應用。 ③降低了解不等式的要求，只要求會解一元二次不等式，對給定的一元二次不等式，會設(shè)計求解的程序框圖，會利用絕對值的幾何意義求解 以下類型的不等式： |a 某 +b|≤ c。所以，教師在教學時，應采用靈活多變的教學方法創(chuàng)設(shè)情景，著力營造一種輕松愉快的學習氛圍，從而培養(yǎng)學生的學習興趣和熱情，用妙趣橫生的數(shù)學問題吸引學生去思考、去探索、去創(chuàng)造。遵紀守法，遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。 五、教學常規(guī)： 我將積極從提高課堂教學效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學效益的因素。 一、抓常規(guī)，強化教學過程管理 認真、實事求是總結(jié)上學期教學管理的經(jīng)驗教訓，并修改完善新學期的教學管理規(guī)定，尤其對于半工半讀學生的安排，要提前計劃，上下通氣，全校一盤棋，要重點加強對半工半讀返校學生的管理，讓他們迅速走入正規(guī)。繼續(xù)在實踐中不斷完善校本教學大綱和校本教材，使其真正體現(xiàn)它的實用性和可操作性。 加大技能興趣小組訓練力度。做到常賽常新，把賽課作為一個互相學習、共同提高的過程，作為一個樹立典型、培養(yǎng)典型的過程，以賽促管，以賽促教，以賽促學。 加強檢查考核力度，繼續(xù)實行跟班管理和每周五通過電子郵件匯報制度，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，使校外實習逐步走向規(guī)范化。努力培養(yǎng)良好的師生關(guān)系，以便更好地開展各項管理工作，促進學生的身心健康。制定出以下工作計劃： 一、班級情況分析及工作重點 本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。 ⒉樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大孝形狀等明顯特征。 (1)愿意參加各項集體活動，注意力集中 。 (2)按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長及時了解本班教學活動內(nèi)容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。 五 、家長工作 在本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”，加強與家長的溝通。 (4)培養(yǎng)良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。 ⒌學習接受老師的建議和批示，學習在集體 生活中遵守基本規(guī)則。我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。開設(shè)專題知識講座，加強心理引導 。 在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上， 要大力開辟新的就業(yè)市場，并加大開拓高端就業(yè)崗位的力度。開展組內(nèi)公開課評比周活動，由教研組長負責安排公開課的具體日程，組內(nèi)全員參與，教務(wù)處檢查、督促。汽修專業(yè)除了利用學院的資源外，還要總校買些廢舊設(shè)備和聯(lián)系一些汽修企業(yè)讓學生多接觸，多實踐。根據(jù)上級主管部門的指導意見以及企業(yè)的用人需求以及數(shù)控等專業(yè)實訓時間的增加，調(diào)整 各專業(yè)教學計劃，合理分配文化課、專業(yè)理論課以及實踐課課時比，突出實踐性教學環(huán)節(jié)。使學生在德、智、體各方面全面發(fā)展。 四、出勤： 在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導分配。不利用職責之便謀取私利。教師的數(shù)學教學不僅僅是單純的知識傳授 ,而應 育人于教書中 ,樹立“教師是主導，學生是主體”的思想 ,使數(shù)學教育成為真正意義上的素質(zhì)教育 ,成為數(shù)學化的教育。(loga某 )′ =logae(a0且 a≠ 1)” 理科中的主要變化有 ①增加了柯西不等式、排序不等式、貝努利不等式，并要求會用它們證明一些簡單問題 。 (3)數(shù)學能力 (主要變化是“應用意識”和“創(chuàng)新意識”的地位問題 )。 一是要細讀教材，對教材中的基本概念、定理、性質(zhì)以及它們的限制條件等要咬文嚼字地讀，細細地體會與領(lǐng)悟 。 二輪時間 :3 月初 4月 20 日左右。 。發(fā)展智力，培養(yǎng)自學能力。 堅持基礎(chǔ)知識訓練。 四、學生情況分析 1 基礎(chǔ)知識掌握情況分析 高三 1 12 班大部分學生基礎(chǔ)知識掌握情況較好，計算能力不強，一些基本的題型都不能自如的解決。 (1)感知和了解：要求對所學知識的含義有初步的了解和感性的認識或初步的理解，知道這一知識內(nèi)容是什么，并能在有關(guān)的問題中識別、模仿、描述它?？傊呷臄?shù)學復習課要以培養(yǎng)邏輯思維能力為核心，加強運算能力為主體進行復習。B 方案買幾贈多少銷售，問哪一種方案降價較多 ?學生通過審題分析討論，可歸結(jié)為比較與大小的問題。|某 – a|+|某 –b|≥ c. 文科中的主要變化是刪除 了“不等式的證明”及“理解不等式 |a|– |b|≤ |a+b|≤ |a|+|b|”的考試要求，降低了解不等式的要求，只要求會解一元二次不等式，對給定的一元二次不等式，會設(shè)計求解的程序框圖 . 理科中的主要變化是增加了隨機數(shù)與幾何概型、超幾何分布以及條件概率的內(nèi)容，要求了解隨機數(shù)的意義，能運用模擬方法估計概率 。 ③提升了對數(shù)形結(jié)合、幾何直觀等數(shù)學思想方法的考查要求，如要求理解函數(shù)的單調(diào)性、最 大 (小 )值及其幾何意義，會運用函數(shù)圖象理解和研究函數(shù)的性質(zhì)。由橢圓定義推出方程是坐標法的核心，它有三個關(guān)鍵，這也是得分點 ①建立恰當?shù)闹苯亲鴺讼?。即做到“三個一” :一個專題、一套練習、一套測試 (最少 )。在單元教學中精心設(shè)計一節(jié)課閱讀課，充分培養(yǎng)鍛煉學生的閱讀能力，閱讀技巧，閱讀速度和閱讀效率，并且有計劃的指導學生掌握科學的閱讀方法。堅持每天朗讀，學會背誦的有效方法 。 高中教師下學期工作計劃精選 2020(二 ) 高二是學生整個高中外語學習的關(guān)鍵時期，我計劃在下學期繼續(xù)拓寬學生的知識面，全面培養(yǎng)聽、說、讀、寫四會能力，繼續(xù)培養(yǎng)理解、分析和閱讀的能力讓學生在高中系統(tǒng)的學習中牢固地掌握基礎(chǔ)知識： 一、所教班級基本情況 本學期我擔任高二兩個班的英語教學，這個兩個班都是理科平行班，經(jīng)過上學期的教學，學生已基本適應了上課的流程和掌握一 定的學習方法，但是學生的語法基礎(chǔ)普遍薄弱，單詞記憶不是很理想，聽說讀寫的英語能力也需要進一步提高。 有相當一部分同學學習態(tài)度極為不端正，主要表現(xiàn)為： (1)缺乏上進心，有相當一部分同學信心不足，沒有必勝的勇氣和信心。 (1)運算求解能力：會根據(jù)法則、公式進行正確運算、變形 。放在各部分知識網(wǎng)絡(luò)之間的內(nèi)在聯(lián)系上抓好課堂教學質(zhì)量，定出實施方法和評價方案 . 《某某省 2020年高考考試說明》。高三數(shù)學教學要以《數(shù)學課程標準》為依據(jù)，全面貫徹教育方針，積極實施素質(zhì)教育。高考試題是《考試說明》的具