【正文】 (3)上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。深化教學(xué)改革，做到“真實(shí)、有效”。 四、語文教研組分周工作具體安排 (上學(xué)期 ) 四、語文教研組分周工作具體安排 (下學(xué)期 ) 普澤小學(xué)語文教研組 【小學(xué)語文教研工作計(jì)劃第 3 篇】 一、指導(dǎo)思想繼續(xù)以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的基本精神為指針，以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為具體指導(dǎo)，積極開展“促進(jìn)學(xué)生主動參與教學(xué)活動”的課題研究活動，重視學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價，提高語文教師隊(duì)伍素質(zhì)，全面提高語文教學(xué)質(zhì)量。 加強(qiáng)師資培訓(xùn)，形成一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。 教學(xué)檢查 。 組織手抄報(bào)評比活動 。 保持教研工作思路的連續(xù)性，突出教研工作的先導(dǎo)性，強(qiáng)化教研活動的針對性。號召教師從開學(xué)初就積極收集、準(zhǔn)備材料，爭取多出成果。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。教研組將在教科室指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。組織評比、給 予獎勵機(jī)制。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)開學(xué)的教學(xué)工作計(jì)劃，本學(xué)期，教學(xué)教研工作以教研組計(jì)劃作為工作的重心，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，在全體小語老師兢兢業(yè)業(yè)的工作中，扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效地開展著。在公開課中，老師們共同參與磨課、研討，從各語言點(diǎn)的分析到課文難點(diǎn)、重點(diǎn)的把握，從教學(xué)方法的應(yīng)用到學(xué)生學(xué)法的研討，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一絲不茍，精益求精。通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)，持之以恒的工作，我們把教學(xué)常規(guī)真正落到了實(shí)處。 3．組織語文老師積極參加學(xué)校的各種教學(xué)教研活動，很多老師的教研論文、案例、課堂教學(xué)取得了優(yōu)異的成績。 第五篇：小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃 【】小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃 **小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 我校本學(xué)期語文教研工作以區(qū)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校工作重點(diǎn)，以提高學(xué)生語文核心素養(yǎng)為目標(biāo)，以促進(jìn)教師專業(yè)成長為抓手，加強(qiáng)語文學(xué)科課堂教學(xué)研究，爭取在打造語文高效課堂、突出語文教研特色、深化校本研修方面取得突破性進(jìn)展，不斷提高我校語文教師的教育教學(xué)水平，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)和特色發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 深入開展主題拓展課程的研究 這學(xué)期，我們繼續(xù)致力于《依托數(shù)字化學(xué)習(xí)，落實(shí)國家課程的校本化實(shí)施》的研究，要求語文教師站在課程的高度設(shè)計(jì)自己的課堂，實(shí)現(xiàn)語文的拓展性課程研究，開展語文綜合性學(xué)習(xí)活動。 （二）高位引領(lǐng)，資源共享，切實(shí)提高研訓(xùn)實(shí)效 結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定統(tǒng)編教材的培訓(xùn)計(jì)劃 （ 1）組織各級部教師認(rèn)真參加市教材培訓(xùn)，培訓(xùn)后將培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行內(nèi)化總結(jié)，在前兩周的教研活動中，各級部進(jìn)行交流分享，使得每個教師都能明確整套教材的編排體系。對于研究課的評價和重建的意見，盡量圍繞我們的主題展開，做到一課一得，逐步提升。我們還將狠抓年段質(zhì)量，做好各年段質(zhì)量調(diào)研和驗(yàn)收工作：一、二年級的寫字驗(yàn)收，三至六年級的學(xué)科關(guān)鍵能力驗(yàn)收，及時把握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，優(yōu)化教學(xué)手段。 （ 3）組織演講 、朗誦、詩詞大賽、手抄報(bào)等各項(xiàng)校級活動，提高學(xué)生語文素養(yǎng)的同時，積累成果。另外，平時作業(yè)，要根 據(jù)學(xué)生的實(shí)際，盡可能布置教師自己設(shè)計(jì)的作業(yè)，少做練習(xí)冊，多布置開放性的作業(yè)，在作業(yè)中體現(xiàn)自主的特點(diǎn)。在總結(jié)前期研訓(xùn)活動經(jīng)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，教師在 提煉關(guān)鍵問題時，眼中依然只有文本，而缺乏對文本的研究。在 x**省教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用作品大賽中 XX、 XXX、 XX、XXX 等教師都取得 了優(yōu)異的成績。問題的價值并不在于獲得唯一答案，而在于激發(fā)學(xué)生思考、探究。沿著“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”的方向努力。這學(xué)期組織語文整本書閱讀框架沙龍活動、高效課堂模式研討活動、 東片區(qū)教學(xué)聯(lián)盟活動等，一批優(yōu)秀的教師在活動中脫穎而出。本學(xué)期，教研組配合教導(dǎo)處從備課、上課、聽課、批改、輔導(dǎo)、補(bǔ)差等入手，全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)。 2．組織老師外出聽課培訓(xùn)，在大環(huán)境里感受新課程語文，接受名師熏陶，學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的教學(xué)藝術(shù)，回校向全組 語文老師傳達(dá)，談?wù)勊娝?，說說所感所想，促進(jìn)全組老師共同成長。為此，我們希望今后能與長沙晚報(bào)社等建立供學(xué)生發(fā)展的良好平臺，如“小記者團(tuán)”“麓山楓文學(xué)社”等，活躍學(xué)生文化，激活學(xué)生語言文字的實(shí)踐運(yùn)用潛能，真正為培養(yǎng)學(xué)生良好的語文綜合素養(yǎng)起到積極地推動作用，并為之保駕護(hù)航。二年級：李戀四年級：彭海英 ) (四 )利用網(wǎng)絡(luò)，積極開展網(wǎng)絡(luò)教研活動 組織語文教師，及時總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，鼓勵教師將平時教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及時上傳。 (三 )加大力度，積極推進(jìn)教師素質(zhì)的提高。本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。本學(xué)期將拉開《開發(fā)湖湘文化校本課程，組織小學(xué)生閱讀實(shí) 踐活動研究》課題研究活動。 【小學(xué)語文 教研工作計(jì)劃第 4 篇】 一 .學(xué)期教研目標(biāo) 認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)計(jì)劃，搞好校本課程、 EEPO 教學(xué)方式的研發(fā)，繼續(xù)開展對新課程新教材的研究，把課程改革作為教研工作的中心。 期中教學(xué)檢查。 三、具體安排 二月份： 制定語文組活動計(jì)劃，各語文教師制定學(xué)科計(jì)劃 。 抓好課題研究，深化教學(xué)改革。 (1)舉辦學(xué)生演講比賽、作文競賽、寫字比賽。 (2)繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究。 (2)備課：做到“三備”，即備三維目標(biāo)，備教材，備學(xué)生。三、主要工作 : 認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)， 更新教師的教育教學(xué)的理念。本學(xué)期將組織進(jìn)行“課內(nèi)比教學(xué)”活動，讓每一位教師都能上出一堂好課，并請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，本組教師 進(jìn)行評優(yōu)。做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。要繼續(xù)努力將教改基本觀念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的具體行為，整合優(yōu)化教學(xué)過程。通過不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)，研究，解決所遇問題。教研公理有先有鉆研而后有教研和教研促進(jìn)鉆研。 高年級習(xí)作教學(xué)課例研討。 四、活動安排 3 月份： 制定新學(xué)期的教研組工作計(jì)劃。 要求教師在教學(xué)過程中及時關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)效果，根據(jù)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)效果改進(jìn)教學(xué)方式和方法。 積極動員一部分能力強(qiáng)、積極性高的老師，形成白塔語文教學(xué)新勢力，打造白塔語文教師團(tuán)隊(duì)。 積極參加優(yōu)秀論文評比活動。加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，切實(shí)提高 課堂教學(xué)效益。 (2)舉行課堂教學(xué)匯報(bào)課。另外，平時作業(yè)，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際盡可能布置教師自己設(shè)計(jì)的作業(yè)，少做練習(xí)冊，多布置開放性的作業(yè)，少做標(biāo)準(zhǔn)答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn)，特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練，把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來。 (2)繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究。首先，我們要“研”起來，一改往日的研課模式。語文與德育整合，結(jié)合活動寫小練筆等等。 （四）搞好學(xué)科活動，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。 聽課：組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流。每周二下午下課后為語文教研組活動，學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益，共同提高。加強(qiáng)集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。本學(xué)期將繼續(xù)開展各種分析、交流活動，鼓勵教師開展教后反思，尤其是要善于總結(jié)和分析，提出自己的觀點(diǎn)與思考，促進(jìn)自己的知識積累和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，做一名學(xué)習(xí)型 、思考型的教師。貫徹作業(yè)本的在學(xué)習(xí)活動中的運(yùn)用為突破開口，同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。組織評比、給 予獎勵機(jī)制。教研組將在教科室指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。號召教師從開學(xué)初就積極收集、準(zhǔn)備材料，爭取多出成果。 保持 教研工作思路的連續(xù)性，突出教研工作的先導(dǎo)性，強(qiáng)化教研活動的針對性。 組織手抄報(bào)評比活動 。 教學(xué)檢查。 加強(qiáng)師資培訓(xùn)，形成一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。 四、語文教研組分周工作具體安排 (上學(xué)期 ) 四、語文教研組分周工作具體安排 (下學(xué)期 ) 普澤小學(xué)語文教研組 【小學(xué)語文教研工作計(jì)劃第 3 篇】 一、指導(dǎo)思想繼續(xù)以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的基本精神為指針，以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為具體指導(dǎo)，積極開展“促進(jìn)學(xué)生主動參與教學(xué)活動”的課題研究活動，重視學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價，提高語文教師隊(duì)伍素質(zhì)，全面提高語文教學(xué)質(zhì)量。深化教學(xué)改革，做到“真實(shí)、有效”。 (3)上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。明確形勢發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。教研組將在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，內(nèi)容，方法和手段的改革。本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時調(diào)研，指導(dǎo)，服務(wù)。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積 極上好課改實(shí)踐課，開展評課交流，及時反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。 。今天給大家?guī)?020 年小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃精選，希望可以幫助到大家。教研可以從三個角度探索，分別是知識管理、社會學(xué)、心理學(xué)。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)，有效的合作學(xué)習(xí)，適度的探究學(xué)習(xí)緊密的結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)，獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。 。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性，作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性，實(shí)踐性，活動性相搭配。 。 (1)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)。加強(qiáng)集體備課意識，注重資源共同分享， 做到備課要“深”。著重加強(qiáng)對一年級的漢語拼音教學(xué)、二年級的識字教學(xué)、三至四年級的閱讀教學(xué)、五至六年級主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評的研究和一 至六年級學(xué)生朗讀習(xí)慣的養(yǎng)成為中心，開展同課異構(gòu)高效課堂教學(xué)活動。 (2)撰寫論文和教學(xué) 案例，積極參加上級教育部門的各項(xiàng)評比活動。目前我校課題研究取得了豐碩的成果，但要更上一層樓，就 要重視課題的管理，重視研究過程，將課題研究與培養(yǎng)青年教師結(jié)合起來，真正使課題研究成為深化教學(xué)改革的重要環(huán)節(jié)。 組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》解語材料 。 五月份： 部分老師上研討課 。 更進(jìn)一步搞