【正文】 具架上擺放的物體具有一定的吸引力， (老師與幼兒一同動(dòng)手制作 的 )，能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們獨(dú)自取放，獨(dú)立使用。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、午睡習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等。 每周更換“家長(zhǎng)園地” 的內(nèi)容，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作有一定的認(rèn)識(shí)，從而促進(jìn)家園溝通，提高教養(yǎng)水平。 ⑵課堂上的情況。總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力提高自己的教育教學(xué)水平。 新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個(gè)教育教學(xué)中成為一項(xiàng)必不可少的內(nèi)容，避免了盲目性，隨意性，增強(qiáng)了計(jì)劃性。作為一名教師，我一定自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過(guò)且過(guò)，以工作事業(yè)為重，把個(gè)人私心雜念置之度外，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。課堂上語(yǔ)言準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的聽(tīng)、寫(xiě)、讀等綜合能力都得到提高。 團(tuán)支部新學(xué)期工作計(jì)劃 工作目標(biāo)： 增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感、增強(qiáng)集體凝聚力。通過(guò)開(kāi)展團(tuán)員意識(shí)教育，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高團(tuán)組織凝聚力和戰(zhàn)斗力，使團(tuán)支部成員能履行職責(zé)，開(kāi)拓進(jìn)取，卓有成效地開(kāi)展工作。 每次團(tuán)會(huì)結(jié)束后，團(tuán)支部開(kāi)會(huì)總結(jié)，找出工作中不協(xié)調(diào)之處。 (四 )榮譽(yù)榜：班級(jí)成員或集體所獲得各類表彰及榮譽(yù) (五 )思想交流：每個(gè)學(xué)期每名成員至少提交一篇博文記錄個(gè)人成長(zhǎng)感悟供交流 (六 )資源共享：各類學(xué)習(xí)資料、優(yōu)秀文學(xué)、音樂(lè)影視作品分享 俗話說(shuō) :計(jì)劃趕不上變化。加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。上班做到不遲到、不早退。抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級(jí)制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。 第四篇：新學(xué)期新班級(jí)工作計(jì)劃 新學(xué)期新班級(jí)工作計(jì)劃 通過(guò)對(duì)本學(xué)期工作的總結(jié)和反思，根據(jù)本學(xué)期班主任工作中的不足，在吸取本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，我對(duì)下個(gè)學(xué)期的班級(jí)管理方面制訂了如下的大致計(jì)劃： 用一周左右的時(shí)間記住全班同學(xué)的名字、興趣和愛(ài)好等。 加強(qiáng)師生的面對(duì)面溝通方面的工作。這通過(guò)我查宿舍查教室查兩操，晚睡紀(jì)律及學(xué)生到我辦公室交東西等方方面面能看出來(lái)?！绷?xí)慣成自然，好的習(xí)慣會(huì)使孩子終身受益。我班把爭(zhēng)創(chuàng)“先進(jìn)班集體”作為本班的學(xué)年目標(biāo)，從實(shí)際出發(fā)，制定班級(jí)總體規(guī)劃，并有計(jì)劃、有步驟地提出切實(shí)可行的階段性目標(biāo)，鼓勵(lì)學(xué)生克服困難，團(tuán)結(jié)互助，攜手前進(jìn)。在新學(xué)期中，我們要繼續(xù)努力，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀班級(jí)。 5 月份，效率主題。 班級(jí)計(jì)劃進(jìn)行一下幾個(gè)主題的班會(huì)： 3 月份 ,感恩主題。 三．收費(fèi)： 班級(jí)的學(xué)費(fèi)，作業(yè)本費(fèi)，住宿費(fèi)和書(shū)費(fèi)都按時(shí)上交。 二、讓學(xué)生繼續(xù)改掉原先不好的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，有了良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)跟著上來(lái)，即要加強(qiáng)班級(jí)的自治管理。 二、班級(jí)管理理念 我一貫的帶班原則是用心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，注重 學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，重視個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)；關(guān)注細(xì)節(jié)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己如果能把簡(jiǎn)單的事堅(jiān)持做重復(fù)下去，也會(huì)成為一個(gè)了不起的人；加強(qiáng)學(xué)生自我管理能力的培養(yǎng)。從 1 月 11 號(hào)接手班級(jí)。 注意校訊通的作用，加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通。 加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系，視孩子為自 己的孩子。 看到進(jìn)步的同時(shí)，也意識(shí)到幼兒個(gè)體差異依然存在局部幼兒動(dòng)手操作能力還有待進(jìn)一步提高，有的幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善，有的幼兒進(jìn)餐習(xí)慣需要加強(qiáng)，新插班生對(duì)幼兒園的一日活動(dòng)還不熟悉等等。 班費(fèi)使用公開(kāi) 。 制定團(tuán)支部工作安排。 二、深入推進(jìn)團(tuán)員意識(shí)教育，優(yōu)化團(tuán)員的思想先進(jìn)性 開(kāi)展一系列活動(dòng)，進(jìn)一步明確開(kāi)展團(tuán)員意識(shí)教育的重要意義，積極探索團(tuán)員意識(shí)教育的有效途徑。形成融洽的師生 關(guān)系。從知識(shí)能力兩方面精心設(shè)計(jì)教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學(xué)效益，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生，采取各種措施使他們得到進(jìn)步。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。 積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。 了解學(xué)生原有的知識(shí)技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。 充分挖掘“家長(zhǎng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料。 (二 )衛(wèi) 生保健及安全教育工作： 衛(wèi)生工作是我班的一項(xiàng)重要工作，我將全力配合保育員，分工不分家，認(rèn)真完成衛(wèi)生工作，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅(jiān)持做到每周一大掃每天一小掃，為幼兒提供一個(gè)安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。 發(fā)展幼兒的獨(dú)立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣，發(fā)展其個(gè)性。 對(duì)文學(xué)產(chǎn)生興趣。我們將針對(duì)這些在本學(xué)期采取適宜的措施，是幼兒的能力得以全面的發(fā)展。插班生 4 人。 密切聯(lián)系后勤集團(tuán)，協(xié)助其積極、生動(dòng)地開(kāi)展工作 。 “從同學(xué) 中來(lái)，到同學(xué)中去，全心全意服務(wù)同學(xué)”的宗旨，為船舶工程系盡自己的努力。在院領(lǐng)導(dǎo)和主席的指導(dǎo)下，我部要根據(jù)自身的特點(diǎn)，優(yōu)化自身機(jī)構(gòu)，團(tuán)結(jié)共進(jìn)，使生 活部的運(yùn)作更規(guī)范更有效率。獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定也是 9 月份的重點(diǎn) 10 月份安排同學(xué)們深入社區(qū)做義工，將學(xué)習(xí)的社會(huì)工作理論與實(shí)踐相結(jié)合，增強(qiáng)同學(xué)們的專業(yè)素養(yǎng) 。 各班委應(yīng)不定期的下寢，走進(jìn)同學(xué)們的寢室，傾聽(tīng)同學(xué)們的需要和意見(jiàn)，有利于班級(jí)工作的改善，通過(guò)與同學(xué)們的溝通和交流，發(fā)現(xiàn)不同同學(xué)的特點(diǎn)，也可以在日后的工作 中注意共性與個(gè)性的和諧統(tǒng)一 。 定期召開(kāi)班會(huì)、班團(tuán)委會(huì)，實(shí)行班務(wù)公開(kāi)，使班級(jí)事務(wù)更加公開(kāi)化、透明化，重要的是讓班級(jí)同學(xué)明確自身的主人翁身份，積極自覺(jué)參 與集體事務(wù)的管理。 評(píng)比班上的學(xué)習(xí)模范，宣傳其優(yōu)秀事跡并進(jìn)行恰當(dāng)?shù)慕?jīng)驗(yàn)交流分享，引導(dǎo)同學(xué)們借鑒有效的學(xué)習(xí)方法，樹(shù)立良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 。 第三篇： 2020 新學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃 無(wú)論是單位還是個(gè)人，無(wú)論辦什么事情，事先都應(yīng)有個(gè)打算和安排。透過(guò)廣播、板報(bào)的形式宣傳學(xué)生的良好風(fēng)尚，切實(shí)做好學(xué)生的值日工作，要從檢查資料、形式和結(jié)果上創(chuàng)新務(wù)實(shí)，充分發(fā)揮少先隊(duì)的教育管理作用。德育工作的切入點(diǎn)是讓學(xué)生親身參與各類德育活動(dòng)，在活動(dòng)中受到潛移默化式的教育。透過(guò)組織教師學(xué)習(xí)十七大精神、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育相關(guān)的法律法規(guī)、抗震救災(zāi)中教師英雄事跡及身邊師德典型等，從而規(guī)范教師的教育行為和工作方式，激發(fā)教師構(gòu)成不斷錘煉師德的內(nèi)在需求，引導(dǎo)教師充分展現(xiàn)教師的生命之愛(ài)、理性之愛(ài)、創(chuàng)造之愛(ài)和榜樣之愛(ài)。 嚴(yán)格按照早讀計(jì)劃進(jìn)行早讀，要有專門(mén)的負(fù)責(zé)干部。 繼續(xù)完善落實(shí)班級(jí)日常行為規(guī)范評(píng)比工作，按各項(xiàng)要求嚴(yán)格管理，評(píng)比要有實(shí)效，加強(qiáng)管理力度。培養(yǎng)“自尊、自愛(ài)、自律、自主”的道德風(fēng)范。 繼續(xù)爭(zhēng)做優(yōu)秀、合格的自我管理班級(jí)體，爭(zhēng)保每月“優(yōu)秀禮貌禮儀示范班級(jí)”榮譽(yù)稱號(hào)。使班級(jí)風(fēng)氣更正，行為習(xí)慣更加規(guī)范，為初中學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)。男生 26 人， *24 人。孩子們?cè)谏钪袑W(xué)習(xí)中難免出現(xiàn)錯(cuò)誤，這時(shí)就利用寫(xiě)分析書(shū)的方式，培養(yǎng)孩子們的自我教育潛力，自我認(rèn)知潛力。 (三 )發(fā)揚(yáng)民主，班干部獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，活躍管理。這也是我班中從中年級(jí)就開(kāi)始進(jìn)行的小事教育活動(dòng)，到此刻已經(jīng)起到了必須的教育養(yǎng)成作用。 小組總結(jié)評(píng)比，總結(jié)一學(xué)期來(lái)班級(jí)各小組工作優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改善的措施和今后努力的方向。 五、再要教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)不斷提高成績(jī) 我們來(lái)到學(xué)校就是為了學(xué)習(xí)，此刻社會(huì)需要的是有文化、守紀(jì)律、有創(chuàng)新的一代新人，只有頑強(qiáng)拼搏，用心進(jìn)取，將來(lái)才能適應(yīng)社會(huì)，才不會(huì)被淘汰，成為對(duì)社會(huì)有用的人，可一部分同學(xué)不注意上進(jìn)，厭惡學(xué)習(xí) ，要經(jīng)常教育他們：要想取得好成績(jī)務(wù)必付出，有頑強(qiáng)拼搏精神。經(jīng)過(guò)與學(xué)生們一個(gè)學(xué)期的接觸，對(duì)班級(jí)的同學(xué)也有了深入的了解，讓我對(duì)工作有一個(gè)較清晰的思路，我期望在新的學(xué)期里能搞好班級(jí)工作，把我們的六 (2)班建成一個(gè)和諧的家庭 !根據(jù)我班同學(xué)思想還不夠成熟、學(xué)習(xí)目的不是太明確的特點(diǎn)，制定以下工作計(jì)劃 一、首先做好入學(xué)教育 教育學(xué)生嚴(yán)格按照學(xué)校、班級(jí)的規(guī)章制度學(xué)習(xí)與生活，嚴(yán)格執(zhí)行一日常規(guī)，從學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面嚴(yán)格要求自己，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。良好的年級(jí)文化是一種無(wú)形的巨大的教育力量，對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)具有不可替代的重要作用。11月份的主題是“在奧運(yùn)精神鼓舞下起跑” 。 (三 )、 狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育。 【工作計(jì)劃篇四】 一、指導(dǎo)思想： 認(rèn)真貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，用汶川大地震、北京奧運(yùn)會(huì)、改革開(kāi)放 30 年所凝聚的中國(guó)精神引領(lǐng)，攜“抗震救災(zāi)英雄少年”所發(fā)揮的榜樣力量前行，大力加強(qiáng)青少年思想道德教育，夯實(shí)基礎(chǔ)工作 ，進(jìn)一步完善組織建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè) 。 兩操、衛(wèi)生、紀(jì)律是班級(jí)工作的常規(guī)。職責(zé)到人。爭(zhēng)做每周的行為規(guī)范標(biāo)兵。 三、班級(jí)管理目標(biāo)： 進(jìn)一步建立“惜時(shí)、專心、苦讀、善思”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，“勤奮、誠(chéng)實(shí)、團(tuán)結(jié)、守紀(jì)”的 班級(jí)風(fēng)氣。紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操等方面在六年的 習(xí)慣培養(yǎng)中已見(jiàn)成效。在自我管理，自我教育方面更上一個(gè)臺(tái)階。 進(jìn)入六年級(jí)下學(xué)期的學(xué)生，對(duì)自己內(nèi)心的反思，對(duì)自己行為的認(rèn)知，雖有發(fā)展但并不深入，所以培養(yǎng)孩子們進(jìn)行自我教育是必要的也是務(wù)必的。 (一 )由學(xué)生選出自己認(rèn)可的班干部。他們自我意識(shí)更強(qiáng)獨(dú)立潛力更高，對(duì)于心理上不能理解的東西會(huì)完全排斥，對(duì)于強(qiáng)加入身的要求將會(huì)反對(duì)。 六、教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守班紀(jì)班規(guī) 無(wú)規(guī)矩不成方圓，為了更好地提高班級(jí)工作，制定嚴(yán)格的規(guī)章制度，我采取小組管理制度，每小組長(zhǎng)管理十一個(gè)學(xué)生，組長(zhǎng)每一天匯報(bào)給班主任當(dāng)天的狀況，以便班主任及時(shí)做好班級(jí)管理工作。看到學(xué)生有了長(zhǎng)處，有了閃光點(diǎn)就要表?yè)P(yáng)，讓其樹(shù)立自信， 使其有成功感，而不是諷刺挖苦打。今天給大家?guī)?lái)六年級(jí)班級(jí)新學(xué)期工作計(jì)劃精選 2020，希望可以幫助到大家。 四、教育學(xué)生做心胸寬廣的人 學(xué)生作為學(xué)生，心胸要開(kāi)朗、寬廣，遇事不要鉆牛角尖，要有君子風(fēng)度，大將風(fēng)度。 “獻(xiàn)愛(ài)心”，為他人做一件你認(rèn)為最有好處的事，體會(huì)助人為樂(lè)的快樂(lè)感。 一、抓常規(guī)、抓小事不放松。 (二 )安排具體任務(wù)，指導(dǎo)工作。批評(píng)與自我批評(píng)，表?yè)P(yáng)與自我表?yè)P(yáng)，在這些活動(dòng)中發(fā)展孩子們的自我認(rèn)知潛力，自我教育潛力。為小學(xué)生活畫(huà)一個(gè)圓滿的句號(hào)。個(gè)性是進(jìn)入六年級(jí)以來(lái)班級(jí)學(xué)生處在生理心理的特殊時(shí)期。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的畢業(yè)成績(jī)進(jìn)入初中。培養(yǎng)職責(zé)感、義務(wù)感。爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀小隊(duì)。 堅(jiān)持每周的評(píng) 比班會(huì)。 二、工作重點(diǎn) (一 )、實(shí)抓師德師風(fēng)建設(shè)。利用升旗儀式、板報(bào)宣傳、廣播、班隊(duì)會(huì)等形式進(jìn)行宣傳，努力營(yíng)造學(xué)校養(yǎng)成教育的氛圍。 (五 )、切實(shí)加強(qiáng)少先隊(duì)工作。應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)校在普及普通話中的基礎(chǔ)作用，教育師生熱愛(ài)祖國(guó)文字，在全體師生中開(kāi)展第 11 屆推廣普通話宣傳周 (20xx 年 9 月 14 日 20 日 )活動(dòng)，開(kāi)展好“三個(gè)一”活動(dòng)，即做一場(chǎng)國(guó)旗下的講話、出一期宣傳語(yǔ)言文 字工作的專題板報(bào)期