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學(xué)習(xí)左相平老師先進(jìn)事跡心得體會(huì)(1)(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 對(duì)敬業(yè)和愛(ài)生的最好詮釋。認(rèn)識(shí)到作為教師的我,要嚴(yán)格規(guī)范自己的言行,為學(xué)生樹(shù)立好榜樣。我們要以身作則,為人師表,孔子云:“其身正,毋令則行,其身不正,雖令毋從。在他的帶領(lǐng)下一步一步的走出大山,不斷的發(fā)展,不斷的壯大。在微小得細(xì)節(jié)不能忽略,因?yàn)樗顷P(guān)乎學(xué)生的。真正成為了“課堂上傳道解惑的良師,生活中是和藹可親的朋友”。我相信只要我們所有的教育工作者都有左相平老師的蠟燭精神,整個(gè)教育界一定滿是輝煌! 11 月 14 日,我校全體教師學(xué)習(xí)了盤縣縣教師左相平的先進(jìn)事跡后,我感慨頗多,心情很不平靜,特別是他身上表現(xiàn)出的高尚道德風(fēng)范,更使我感動(dòng)不已,心得體會(huì)《學(xué) 習(xí)左相平老師先進(jìn)事跡心得體會(huì)》。師德是中華優(yōu)秀文化的精萃,也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分,教書育人,教書者必須先為人師,育人者必先行為示范,教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì),而師德是教師最重要的素質(zhì),是教師的靈魂。作為教師,榜樣的力量是無(wú)窮的,其身教必然重于言教。這些都源于他無(wú)私奉獻(xiàn)于教育事業(yè)的堅(jiān)定信念,這種蠟燭精神讓一個(gè)普通的名字響徹中國(guó),傳遍教育界,成為我們所有教育工作者的楷模!學(xué)習(xí)了左相平老師的先進(jìn)事跡,我感慨萬(wàn)千,不斷進(jìn)取,堅(jiān)守崗位,不為名利所動(dòng),愛(ài)生如子,這才是最崇高的師魂!同是教 師,我深深為自己曾有過(guò)的抱怨感到羞愧,為自己曾打罵過(guò)學(xué)生感到后悔,這一次的學(xué)習(xí)讓我改變了自己從教的想法,我不再把我的工作當(dāng)做飯碗,而是作為事業(yè)認(rèn)真去做,甚至當(dāng)做國(guó)家、社會(huì)公益事業(yè),只求付出,不求回報(bào)。時(shí)代在進(jìn)步,孩子在成長(zhǎng),對(duì)教師的要求也就有所提高,所以,我 們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,用學(xué)到的理論知識(shí)指導(dǎo)自己的實(shí)際工作,大膽創(chuàng)新,積極尋找適 合學(xué)生的教育教學(xué)方法,讓自己的腳步跟上時(shí)代的步伐,這樣才不會(huì)被時(shí)代所淘汰。 是他讓我們更懂得了,一個(gè)人,原來(lái)可以這樣積極地對(duì)待工作和生活,可以這樣真誠(chéng)地與人相處,可以這樣熱情地幫助別人??在當(dāng)今冷漠、隔閡漸成風(fēng)氣的時(shí)候,我們需要的,不正是這樣的生活態(tài)度和方式嗎?可以想像,假如生活中處處有像左老師這樣的人,那我們這個(gè)社會(huì),必將更加和諧,必將布滿更多的溫情,必將更有人情味,必將更讓人留戀。 他能從家鄉(xiāng)鵝毛寨破廟改建的學(xué)校開(kāi)始,一步一步的,踏實(shí)的走向自己的理想之地。“有愛(ài)就有教育”,這句話說(shuō)得多好?。?ài)是一切教育的基礎(chǔ)。這些,難道不值得我們?nèi)ズ煤脤W(xué)習(xí)嗎? 其次,左老師在教 育教學(xué)工作中敢于進(jìn)行教育改革,他用自己的一言一行不斷為學(xué)生樹(shù)立榜樣,影響著學(xué)生們的一身,這體現(xiàn)了身教重于言教。他們讓我們懂得了一個(gè)人,原來(lái)可以這樣積極地對(duì)待工作和生活,可以這樣真誠(chéng)地與人相處,可以這樣熱情地幫助別人??在當(dāng)今冷漠、隔閡漸成風(fēng)氣的時(shí)候,我們需要的,不正是這樣的生活態(tài)度和方式嗎?可以想象,假如生活中處處有像左相平這樣的人,那我們這個(gè)社會(huì),必將更加和諧,必將布滿更多的溫情,必將更有人情味,必將更讓人留戀。 我們學(xué)習(xí)左相平老師,實(shí)際上是要借這東風(fēng),達(dá)到我們?cè)诮逃虒W(xué)能力上徹底轉(zhuǎn)型的目的,我們現(xiàn)在的許多老師每天都在工作上辛苦地干著,可是總不見(jiàn)效果,為什么呢?因?yàn)樵谧鲈S多無(wú)用功。左相平老師說(shuō)得好,“我實(shí)際上沒(méi)有什么信念,我就想當(dāng)一個(gè)學(xué)生喜歡的老師,當(dāng)一個(gè)家長(zhǎng)放心的老師,當(dāng)一個(gè)人民滿意的老師,不要誤了學(xué)生
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