【摘要】第一篇:社會(huì)學(xué)作業(yè) 《社會(huì)學(xué)》第一次作業(yè) 淺析大學(xué)生婚戀觀以及自我期待 完成日期:2013年5月15日摘要:大學(xué)生作為一個(gè)特殊群體,基于其處于獨(dú)特的校園環(huán)境中、長(zhǎng)期接受的價(jià)值觀內(nèi)化到心理、以及受...
2024-11-05 01:22
【摘要】第一篇:教育學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納 1、古代學(xué)校教育的特征;階級(jí)性、道統(tǒng)性、專制性、刻板性、教育的象征性功能占主導(dǎo)地位2、20世紀(jì)以后教育改革發(fā)展的新特點(diǎn):終身化、全民化、民主化、多元化、技術(shù)的現(xiàn)代化 3、...
2024-11-15 22:14
【摘要】一·名詞解釋天氣:天氣是指某地短時(shí)間內(nèi)由各種氣象要素綜合所決定的大氣狀況。氣候:氣候是指某地長(zhǎng)時(shí)間的大氣物理狀況,包括正常年份和特殊年份出現(xiàn)的天氣狀況。輻射:自然界中任何物體在絕對(duì)零度以上都能以電磁波或粒子的形式向四周放射能量,這種傳送能量的方式稱為輻射。光合有效輻射:太陽(yáng)輻射中對(duì)合植物光合作用有效的光譜成分,~太陽(yáng)高度角:太陽(yáng)光線與地平面之間的夾角,稱為太陽(yáng)高度角
2025-06-28 11:54
【摘要】教育與教育學(xué):教育是有意識(shí)地以影響人的身心發(fā)展為首要目標(biāo)和直接目標(biāo)的社會(huì)活動(dòng)。廣義教育的外延包括學(xué)校教育和學(xué)校以外的各種教育,而其中學(xué)校教育是所有教育活動(dòng)中的核心部分。所謂狹義的教育通常是指學(xué)校教育。[P5]:學(xué)校教育是由專門的教育機(jī)構(gòu)所承擔(dān)的、由專門的教職人員所實(shí)施的有目的、有計(jì)劃、有組織的,以影響學(xué)生的身心發(fā)展為首要和直接目標(biāo)的教育活動(dòng)。與其他教育活動(dòng)比較,學(xué)校教育具有非常明顯的
2025-06-28 06:51
【摘要】第一章骨學(xué)Osteology第一節(jié)總論一、骨的分類根據(jù)外形可分為長(zhǎng)骨、短骨、扁骨和不規(guī)則骨四類。1.長(zhǎng)骨longbone中部細(xì)長(zhǎng)稱為體或骨干,體內(nèi)的腔稱骨髓腔,容納骨髓。骨的兩端膨大稱為骺,骺表面有光滑的關(guān)節(jié)面。骨干與骺鄰接的部分稱干骺端。長(zhǎng)骨多見于四肢,如股骨和肱骨。2.短骨shortbone呈立方形,如手的腕骨和足的跗骨。3.扁骨
2025-03-23 12:02
【摘要】1第一章利率市場(chǎng)化及其必要性利率是資金的價(jià)格,是經(jīng)濟(jì)中的核心變量。許多國(guó)家通過(guò)各種利率管制手段,一方面試圖限制銀行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng),從而維護(hù)金融體系的穩(wěn)定與安全;另一方面用以控制資金的流向和投資的成本,強(qiáng)制進(jìn)行資本積累,支持政府發(fā)展戰(zhàn)略中的重要行業(yè),從而實(shí)現(xiàn)政府的發(fā)展戰(zhàn)略。70年代以后,隨著理論的發(fā)展和現(xiàn)實(shí)的需要,許多國(guó)家主動(dòng)或被動(dòng)地放松利率管制,開始利率市
2024-10-13 08:04
【摘要】第一篇:社會(huì)學(xué)概論 社會(huì)學(xué)概論01 試卷總分:100單選題(共15題,共45分) 開始說(shuō)明:結(jié)束說(shuō)明: 1.(3分)“社會(huì)”一詞源于()A、中國(guó)B、美國(guó)C、英國(guó)D、德國(guó)2.(3分)一個(gè)人同時(shí)擔(dān)...
2024-10-21 02:46
【摘要】第一篇:社會(huì)學(xué)論文 《社會(huì)學(xué)概論》選修課論文 姓名: 學(xué)號(hào): 專業(yè)班級(jí):電氣工程及其自動(dòng)化1301班 學(xué)院:自動(dòng)化與電氣工程學(xué)院 指導(dǎo)老師:李文武教授 題目:淺談食品安全問題 評(píng)分: ...
2024-11-09 12:00
【摘要】1第一章骨學(xué)Osteology第一節(jié)總論一、骨的分類根據(jù)外形可分為長(zhǎng)骨、短骨、扁骨和不規(guī)則骨四類。1.長(zhǎng)骨longbone中部細(xì)長(zhǎng)稱為體或骨干,體內(nèi)的腔稱骨髓腔,容納骨髓。骨的兩端膨大稱為骺,骺表面有光滑的關(guān)節(jié)面。骨干與骺鄰接的部分稱干骺端。長(zhǎng)骨多見于四肢,如股骨和肱骨。2.短骨s
2024-11-07 05:08
【摘要】笫一章原生動(dòng)物門一.原生動(dòng)物門的主要特征。原生動(dòng)物即單細(xì)胞動(dòng)物。具有一般細(xì)胞所有的基本結(jié)構(gòu):細(xì)胞膜細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞器這種單細(xì)胞又是一個(gè)具有一切動(dòng)物特性和生理機(jī)能的、獨(dú)立完整的有機(jī)體具有運(yùn)動(dòng)、消化、呼吸、排泄、感應(yīng)、生殖等機(jī)能不良環(huán)境下能形成包囊,在失去大部分結(jié)構(gòu)后縮成一團(tuán),并分泌膠質(zhì)在體外形成包囊膜,使自身與外界環(huán)境隔開,新陳代謝水平降低,處于休眠狀
2025-06-21 23:20
【摘要】第一部分教育學(xué)第一章教育與教育學(xué)教育:人類有目的地培養(yǎng)人的一種社會(huì)活動(dòng),是傳承文化、傳遞生產(chǎn)與社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)的一種途徑。ü教育區(qū)別于其他社會(huì)領(lǐng)域的根本特征是有目的地培養(yǎng)人。廣義的教育:增進(jìn)人的知識(shí)與技能、發(fā)展人的智力與體力、影響人的思想觀念的活動(dòng)。狹義的教育:是學(xué)校教育。教育者依據(jù)一定的社會(huì)要求,依據(jù)教育者的身心發(fā)展規(guī)律,有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)受教育者施加
2025-06-27 21:22
【摘要】WORD資料可編輯一:西經(jīng)的研究對(duì)象1:經(jīng)濟(jì)資源的合理配置和充分利用問題2:經(jīng)濟(jì)體制①自給自足②計(jì)劃經(jīng)濟(jì)③市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)④混合經(jīng)濟(jì)需求供給和均衡價(jià)值第一節(jié):微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的特點(diǎn)一、微經(jīng)的研究對(duì)象微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的具體研究對(duì)象是個(gè)體經(jīng)濟(jì)單位。個(gè)體經(jīng)濟(jì)單位是指單個(gè)消
2025-06-23 02:00
【摘要】..新編基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)總結(jié):盧煒琛第一章會(huì)計(jì)學(xué)的基本理論第一節(jié)會(huì)計(jì)的演進(jìn)及含義、近代會(huì)計(jì)和現(xiàn)代會(huì)計(jì)。第二節(jié)會(huì)計(jì)職能與會(huì)計(jì)目標(biāo)一、會(huì)計(jì)職能:“核算
2024-08-14 07:58
【摘要】衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)統(tǒng)計(jì)工作基本步驟:統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)(調(diào)查設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì))、資料分析{收集資料、整理資料、分析資料【統(tǒng)計(jì)描述和統(tǒng)計(jì)推斷(參數(shù)估計(jì)和假設(shè)檢驗(yàn))】?!锝y(tǒng)計(jì)推斷:是利用樣本所提供的信息來(lái)推斷總體特征,包括:參數(shù)估計(jì)和假設(shè)檢驗(yàn)。a參數(shù)估計(jì)是指利用樣本信息來(lái)估計(jì)總體參數(shù),主要有點(diǎn)估計(jì)(把樣本統(tǒng)計(jì)量直接作為總體參數(shù)估計(jì)值)和區(qū)間估計(jì)【按預(yù)先設(shè)定的可信度(1-α),來(lái)確定總體均數(shù)的所在范圍】。b
2025-06-23 17:01
【摘要】1THEMEDICALSOCIOLOGY——VALUEOFHEALGH&CULTRUEOFSOCIETY醫(yī)學(xué)社會(huì)學(xué)——健康價(jià)值與社會(huì)文化浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院郭永松Tel:0571-87217258Email
2025-02-21 22:49