【正文】 結(jié) 社會學(xué)知識點(diǎn)總結(jié) 第一章 1 社會學(xué)的研究對象及其依據(jù)： 對象 :社會良性運(yùn)行和協(xié)調(diào)發(fā)展的條件和機(jī)制 依據(jù) : 歷史時代依據(jù) 現(xiàn)實(shí)社會依據(jù) 第二章 人口規(guī)模和人口結(jié)構(gòu)的概念及內(nèi)涵擴(kuò)展 人口規(guī)模 :是指一定時間和地域內(nèi)的人口總數(shù)，可以看作人口數(shù)量的同義詞。 環(huán)境保護(hù)戰(zhàn)略的演變。如在校學(xué)生的學(xué)習(xí)。 內(nèi)容： 1 生活和勞動技能的學(xué)習(xí) 2 道德規(guī)范的學(xué)習(xí) 3 角色扮演的學(xué)習(xí) 第七章 1 社會互動的含義 2 社會互動的相關(guān)理論 3 社會互動的過程 —— 網(wǎng)絡(luò)時代的互動 4 社會角色的概念、扮演過程、角色失調(diào)與角色調(diào)適 概念：指與人們的某種社會地位、身份相一致的一整套權(quán)利、義務(wù)的規(guī)范與行為模式。 （三）初級群體日趨衰落對社會生活的影響 可能提供更多的個人自由 可能促進(jìn)更大范圍的社會整合 標(biāo)志人們更多依靠正式分工及規(guī)章制度等次級關(guān)系來處理問題，從而有助于提高工作效率，實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo) 削弱了非正式控制手段的影響力，增加了社會控制的難度，并帶來人際關(guān)系的疏遠(yuǎn)、冷漠，導(dǎo)致社會問題 社會學(xué)課堂討論問題 從社會學(xué)角度分析我國人口問題（人口過剩還是不足？） 從社會學(xué)角度分析我國環(huán)境污染問題？ 從社會學(xué)角度分析我國資源危機(jī)問題？ 應(yīng)該如何理性看待與調(diào)節(jié)“二代問題”？ 如何看待“?；丶铱纯础睂懭敕傻膯栴}？ 6 如何解決農(nóng)村貧困地區(qū)的學(xué)前教育問題？ 7 很多大學(xué)生一邊上學(xué)，一邊做兼職。 這一時期扮演的角色比人生任何時期都要復(fù)雜。 特征： 1 文化具有超生理性 2 文化具有超個人性 3 文化具有象征性 4 文化具有全括性 5 文化具有整體性