藤野先生讀后感600字合集(存儲版)
【正文】 我看了魯迅先生的許多文章，每一篇都有一些不同的道理要告訴我們，每一篇都有一些不同的精神要傳達給我們。日本東京的上野公園，一片一片的櫻花林，魯迅先生把它們比作了幾片緋紅的輕云。在魯迅先生的眼里，那些辮子代表的是封建，它禁錮了人們的思想與行為，而魯迅先生覺得每個人都應(yīng)該有自己的思想，否則整個國家的文化與素質(zhì)都會比其他國家落后很多。但我想魯迅的作品是值得我們摘錄在自己珍藏的小本子里，反復(fù)閱讀的。相反的一個人如果勤奮好思，求知欲強，那必定會為祖國的建設(shè)增添光彩 !把握現(xiàn)在，努力學(xué)習(xí)，你就會感受到世界的精彩，人生的美妙 ! 藤野先生讀后感 3 本篇文章寫了作者在日本留學(xué) 的經(jīng)歷和棄醫(yī)從文的原因，也回憶了“我”的老師 —— 藤野先生，藤野先生那嚴謹?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，忘乎國界的高貴品質(zhì)，令魯迅先生念念不忘又心存感激。”可見藤野先生的一絲不茍，嚴謹?shù)慕虒W(xué)風格。 “我總還時時記起他，在我所認為我?guī)熤?，他是最使我感激，給我鼓勵的一個?！?，將校規(guī)班規(guī)背得滾瓜爛熟，背地里，卻從不把 學(xué)習(xí)當回事，吃喝玩樂，攀比成風。當面對死亡的時候，沒有一個人畏懼，縱使知道前面危險重重，縱使自己有機會可以逃掉且毫發(fā)無損，但沒有人那樣做。 《藤野先生》這篇文章字行間無不洋溢著魯迅對這位恩師的贊揚與牽掛。文章層次雜亂，但表達了自己對民族、國家、藤野先生的情感，也許可以說是“一舉三得”。 這些令人忍無可忍的事情，都發(fā)生在“物以稀為貴”的仙臺，那可曾想，“正人君子”數(shù)不勝數(shù)的東京，又會是什么樣子 ? 萎靡的國民精神，與無可救藥的大清國，是魯迅先生棄醫(yī)從文的根本原因，他不 想再看到中國人圍觀日本人殺中國人的慘狀，他不想再有發(fā)生“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的悲劇，所以，他知道，要從精神上來挽救一個頹廢的民族。 讀了 《藤野先生》讓我知道了老師的職責和老師的生活，也深有感悟，所以我們中學(xué)生要尊敬老師，對老師的看法也要改變，也對魯迅回憶藤野先生做了最大的總結(jié)。 對學(xué)生而言，教師一般都具有天然的影響力，如果這種影響力是建立在教師身份所賦予的權(quán)力基礎(chǔ)之上的，那是不穩(wěn)固的。 他對魯迅十分關(guān)心，以至于中國人的迷信，藤野先生也要為魯迅考慮。當時的背景是作者在礦路學(xué)堂畢業(yè)后感到 爽然若失，一無所能，學(xué)問是“上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見”，于是決定出國到日本學(xué)醫(yī)。作者寫了藤野為我一一訂 正講義，描繪出一個和藹的熱心的老教師形象。 作者認為要救國需要救思想，于是放棄了學(xué)醫(yī)，這點可以理解。只是我對他在以上幾件事情的處理有些不滿而已，我想在這點，我可以做得比他更好。 在作者被譏刺后，藤野先生主持正義，為中國學(xué)生贏得了尊重?！薄皢枂柧▽嵤碌娜耍鸬?，‘那是在學(xué)跳舞。 《藤野先生》讀后感 300 字 藤野先生是中國文學(xué)史上重要的一個人，他發(fā)表了第一篇白話文小說，參加新文化運動，對歷史的發(fā)展貢獻很大，他一生只出了一本回憶性散文集《朝花夕拾》，作者回憶了從青年時期以來的經(jīng)歷。 《藤野先生》讀后感 300 字 藤野先生是一位對魯迅很用影響力的人，他是一個很友善很和藹的人 。 韓麥爾先生的愛國情緒感染了小佛朗士，他聽得特別認真，感覺 真奇怪，今天聽講我會都懂，他講的似乎挺容易，挺容易 ?？墒巧铍S意的藤野先生，教學(xué)的責任是那么的細致，兩種很矛盾的事情，成了鮮明的對比。而后的幻燈片事件，更是讓人感到那個時代的人心，沒有尊嚴，不知恥辱。就像是藤野先生對魯迅的關(guān)懷一樣，使魯迅每當夜里疲倦、困乏，想睡覺時??但他看見藤野先生的照片，就會精神抖擻，發(fā)奮學(xué)習(xí)，堅持自已的道路。藤野先生嚴謹?shù)慕虒W(xué)作風，對魯迅真誠的關(guān)懷、教導(dǎo)，以及他本人的高尚品德，都讓魯迅難以忘懷，正是因為這樣，魯迅才愛憎分明，才會有意識到拯救國家。那是他們本不該有的。甚至免費的住宿，每天念著 amp?！焙髞淼摹翱措娪啊笔录棺髡叩淖宰鹦氖艿酱靷?，思想上所受到的極大震動，決心改變志向棄醫(yī)從文。作者感受到的不是尊重，而是弱國小民的辛酸，體現(xiàn)了作者強烈的民族自尊心。 雖然魯迅在他的指導(dǎo)下懂得了許多。 藤野先生讀后感 2 今天我讀了《中國最美的散文世界最美的散文》中的《藤野先生》，這篇文章是魯迅先生寫的，這篇文章結(jié)構(gòu)緊湊，感情真摯，用語精煉，遣詞含蓄。表明了魯迅先生對當時社會 的不滿與嘲諷。而同是選自《朝花夕拾》的這篇《藤野先生》雖然題目并不是很吸引人，但是當你讀完這篇文章后，你會發(fā)現(xiàn)一些不同尋常的精神與道理。 大愛無疆，師愛無疆，一個個平凡而偉大的老師，對學(xué)生無私的愛，對國家作出的偉大貢獻，終將載入史冊，成為永恒！ 第三篇：藤野先生讀后感 600 字 《藤野先生》這篇文章字行間無不洋溢著魯迅對這位恩師的贊揚與牽掛。 老師，他們不僅是為我們傳道、授業(yè)、解惑的老師，同時也是一位位孩子的父母。 藤野先生讀后感精選 6 篇 600 字 第二篇：《藤野先生》讀后感 600 字 有這么一本偉大的名著，沒有一絲古板嚴肅，而像自己的一個家里人，向你娓娓道來他的成長經(jīng)歷，有這么一個平凡的老師，沒有一點自私狹隘，而是一位圣人似的，不分國界的將知識傳播。而上世紀初的 39。他對魯迅熱心，希望、教誨不倦，可能只是為了能讓新的醫(yī)術(shù)傳入中國，他是如此偉大而又無私的一個平凡的老師。 藤野先生讀后感 5 《藤野先生》是我上周剛閱讀完的一篇文章，看完之后，我深有感觸。甚至將談戀愛常掛于嘴邊，拿出來炫耀。大而言之，是為學(xué)術(shù)，就是希望新的 醫(yī)學(xué)傳到中國去?，F(xiàn)在總算放心了，沒有這回事。也有解 散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般還要將脖子扭幾扭。 恩師是讓人懷
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