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初中語文教師的個人述職報告5則范文(存儲版)

2025-05-26 09:32上一頁面

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【正文】 年,我也因成績突出,被評為鳳塘三十佳教師。后進生是荊棘,更是帶刺的花。amp。雖沒有驚天地、泣鬼神的動人事跡,雖沒有立下汗馬功勞,但我愿為蠟燭,燃燒的是自己,照亮的是別人 。嚴格要求自己,無論在校內(nèi)校外或是在待人接物、言語行動等等方面,處處都以為人師表的形象要求自己。平時,本人還大量查閱有關語文教學方面的書籍、報刊、雜志,將一些優(yōu)秀的與本地區(qū)情況相近的論文摘錄下來做為教學備用資料。努力學習英語,以適應當前教育的形式,給自已充電,我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,學習制作多媒體課件,為教學服務,上網(wǎng)查找資料等等。雖然經(jīng)過努力取得一些進步,但由于參加工作的時間還短暫,在為人處世、待人接物、教學水平及經(jīng)驗上尚有很多的不足之處,仍須努力學習,從實際工作中提高自己的教學水平和工作能力。 三、強化常規(guī),提高課堂教學效率本學期,本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié):在課前深入鉆研、細心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點 。一學期來,本人共聽課32 節(jié),完成了學校規(guī)定的聽課任務。規(guī)范公文處理,做好學校各項檢查工作的資料準備和接待工作,信息報送認真及時,在區(qū)第六屆“婺城教育好新 聞”評比中獲區(qū)三等獎。積極開展校本教研和小本培訓工作,大力開展課堂教學改革,通過觀課,聽課,評課,議課等方法,需找問題,研究方法,提高教師教學水平。在 2021 年中考中,所教班級數(shù)學成績良好。 二、工作方面:工作上服從學校領導的安排 ,聽從學校領導的指揮 ,兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、認真踏實地做好自己的本職工作。在上每節(jié)課之前,本人盡可能從網(wǎng)上、報紙、書籍上搜集相關的資料,結合本校學生情況,認真?zhèn)浜谜n,設計好教案。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。”篇二:“未覺池塘春草夢,階前梧葉已秋聲”,轉眼 XX 年已經(jīng)過去了。這剛開始上課的一年我給自己的要求是一定要把基礎打好。在期中質量檢測的復習中,我把重點放在了基 礎知識上,因為我認為尤其面對的是剛入初中的新生,學習習慣的培養(yǎng)是十分重要的,基礎知識又是唯一能抓得住的部分,所以日常教學中就盡量鍛煉學生當堂速背的能力,抓住課堂時間,好落實,效果好,并在一定程度上減輕了學生回家后的課業(yè)負擔。比較凸顯的是我的教學語言不夠精煉。在教學活動中,我把熱愛學生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)。我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多學習,爭取教學水平再上一層樓。認真參加教研活動,積極參與聽課、評課,虛心向同行學習,博采眾長,提高教學水平。將差生時時放在心上,抓在手上。為此,我十分注重政治學習。如在進行語文教學時,我把聽說教學放在與閱讀 教學和寫作教學同等重要的位置上,定時開展課前 1 分鐘講演、詩歌朗誦比賽等,有效地調(diào)動了學生的積極性,提高了學生的聽說能力。幾年來,我始終嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,腳踏實地,埋頭苦干。在我的影響下,政文組全體老師外樹形象,內(nèi)強素質,教學科研水平更上一層樓。在我的教導下,很多人成為了有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人。原是違紀的專業(yè)戶,也是班里的大毒瘤。我抓住時機,在班里表揚了他。回顧一學期的工作,總結了以下幾個方面: 一、思想方面:本人能積極參加思想政治學習,關心國家大事,擁護黨中央的正確領導,堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,遵守勞動紀律,團結向志,熱心幫助同志 。同時加強與其他語文老師的交 流,認真研讀他們的教案、教學心得??傊际菫榱送ㄟ^積累他人的經(jīng)驗和自己的教學體會,以提高自己的語文教學水平。我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我 的學生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。通過學習,轉變了以前的工作觀、學生觀,使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解,為本人轉變教學觀念、改進教學方法打好了基礎。在自習課上,積極落實分層施教的原則,狠抓后進生的轉化和優(yōu)生的培養(yǎng) ?,F(xiàn)總結如下: 一、思想表現(xiàn)在本中,我認真檢查自己的工作思路,吸取以往管理上的教訓和經(jīng)驗,提高自己的思想認識,時時處處不忘加強思想政治學習,并且認真學習新的教育理論,及時更新教育理念,積極參加學校各類教育培訓,及時做好反思和小結,通過學習,豐 富了自己的理論水平,提高了責任心,使自己在教學管理方面走向更加成熟。( 2)制訂好教導工作方面的有關規(guī)章制度和檢查考核制度。課堂教學中,關注全體學生,同時,注意激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛?;仡櫼粚W期的工作,總結了以下幾個方面: 一、思想方面:本人能積極參加思想政治學習,關心國家大事,擁護黨中央的正確領導,堅持四項基本 原則,擁護黨的各項方針政策,遵守勞動紀律,團結向志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務,勤奮刻苦;工作認真負責,關心學生,愛護學生,具有奉獻精神。對于學校的優(yōu)秀語文教師,本人更是悉心向其請教,以盡快熟悉語文的教學。同時,在本學期的語文教學中也取得了明顯的效果: 三、個人學習:積極學習各種教育理論 ,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學??傊救藭r刻不忘自己是一個為人師表的老師。半年來,我每次備課都比寫一篇畢業(yè)論文還要困難和仔細,大量的閱讀相關的文獻資料,并收集相關的文學作品或作者生平,希望把學生們眼中距離他們生活很遠的文人墨客們講得有血有肉,有助于學生理解文章,更重要的是培養(yǎng)他們對文學的興趣。在課堂臨場表現(xiàn)上。對于教學的內(nèi)容,從題目上來看覺得之 前都有涉及過,但是細看具體的內(nèi)容,卻都那么陌生。我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)??傊?,都是為了通過積累他人的經(jīng)驗和自己的教學體會,以提高自己的語文教學水平。同時加強與其他語文老師的交流,認真研讀他們的教案、教學心得。在今后的工作中,我一定多向其他領導學習,加強思想道德修養(yǎng),端正思想作風,提高能力,以更飽滿的熱情投入到工作中,做好學校教學教育管理工作,豐富實踐搞好自己的本職工作。 教學工作方面:每節(jié)課上課之前,做好充分準備,對教材的基本知識、基本技能、基本思想認真鉆研探索、充分了解了教材的章節(jié)結構、重點與難點,結合學生學習的特點,考慮每節(jié)課的教法,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動等。在工作中能以大局出發(fā),為教師著想,常常帶著思考深入到師生中去,傾聽他們的意愿,教務工作基本能滿足全體教師的要求。 篇二: 2021 初中教師述職報 告 2021 述職述廉報告時光飛逝,轉眼間 2021 已經(jīng)匆匆過去,回首這一年,有付出,更有收獲。在課堂上,能夠運用多種教學方法,利用多種教學手段,充分調(diào)動學生的多種感官,激發(fā)學生的學習興趣,向課堂 45 分要質量,努力提高課堂教學效率 。以加強師德師風建設,提高師德水平為重點,以提高教育教學 成績?yōu)橹行模陨罨n改實驗工作為動力,認真履行崗位職責,較好地完成了工作目標任務: 一、加強學習,努力提高自身素質一方面,認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、三個代表重要思想,不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平 。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作。在進行課堂教學時常邀請一些語文教師來聽課,課后虛心地接受他們的 點評,同時也將這些意見記錄下來,運用到今后的教學中。教學工作,本學期本人擔任初二年級語文科目教學。在今后,我將不斷完善和超越自我,為教育事業(yè)增色添輝。在班際籃球比賽時,我讓他代表 301 班參加比賽。 amp。擔任班主任以來,我極其注重學生的思想道德教育。我總是把 自己置身于集體這個大熔爐中,不斷鍛造自己。 1995~ 1996 學,我所任 教的班級,以平均 70 多分的好成績,獲得了初一語文鎮(zhèn)性競賽第一名。為了提高教學能力,我不斷潛心研習《中學語文教材教法》、《中學語文課堂教學改革》等理論專著,汲取名師教法精髓。一 .教學工作方面 習,提高思想覺悟和職業(yè)道德水平。下學期改進的措施: 進一步加強對新課改的認識,在推廣先進教學方法、利用多媒體調(diào)動學生學習積極性的同時,努力提高課堂教學 的效率。 三、強化常規(guī),提高課堂教學效率本學期,本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié):在課前深入鉆研、細心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點;了解學生的知識基礎,力求在備課的過程中即備教材又備學 生,準確把握教學重點、難點,不放過每一個知識點,在此基礎上,精心制作多媒體課件。做一名人民教師是我從小的愿望,幸運的是我的夢想最終照進了現(xiàn)實。半學期的工作學習使我受益匪淺。項項要求都要細致到位,及時檢查落實才能有效。除此之外,注重與學生們的眼神交流,從他們的眼睛里讀出他們的贊許、疑惑或對某些問題的不認同,及時調(diào)整教學節(jié)奏。其實我看過的資料大部分都不能直接運用在教學中,卻對我擴展背景知識,提升自己的理論素養(yǎng)非常有用。雖然經(jīng)過努力取得一些進步,但由于參加工作的時間還短暫,在為人處世、待人接物、教學水平及經(jīng)驗上尚有很多的不足之處,仍須努力學習,從實際工作中提高自己的教學水平和工作能力。努力學習英語,以適應當前教育的形式,給自已充電,我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,學習制作多媒體課件,為教學服務,上網(wǎng)查找資料等等。平時,本人還大量查閱有關語文教學方面的書籍、報刊、雜志,將一些優(yōu)秀的與本地區(qū)情況相近的論文摘錄下來做為教學備用資料。嚴格要求自己,無論在校內(nèi)校外或是在待人接物、言語行動等等方面,處處都以為人 師表的形象要求自己。課后輔導時,注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,一方面通過尖子生帶動后進生,以先進協(xié)助后進,以好帶差, 促進雙贏效果。做好教學工作的常規(guī)檢查,期中期末檢測工作,為學??荚u教師提供依據(jù)。在工作中,嚴格要求自己,以百倍的熱情投入到工作中去,從不因為個人的私事耽誤工作,并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。同時,進行階段性檢測,及時了解學情,以便對癥下藥,調(diào)整教學策略。 二、以身作 則,嚴格遵守工作紀律一方面,在工作中,本人能夠嚴格要求自己,時時處處以一個共產(chǎn)黨員的標準來要求自己,模范遵守學校的各項規(guī)章制度,做到不遲到、不早退,不曠會。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。經(jīng)過一系列的努力,本人很快熟悉了語文教學的方法和技巧,這為本人的語文教學水平的提高奠定了堅實的基礎。經(jīng)常抽空去聽其他語文老師的課堂教學,并認真、詳細地做好聽課記錄。教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務,勤奮刻苦 。從此,他再也不搗亂了,還成了班里的一名好學生。為了教育他,我多次進行了家訪。歷年來,我所帶的班級也以紀律好、學風好而著稱。近年來,文珍、章樹老師的教學論文在縣鎮(zhèn)多次獲獎。我時常早出晚歸,以校為家,把有限的時間和精力用于教書育人。在進行閱讀教學時,我大膽嘗試,變讀一講練的教學模式為練讀講,刺激了學生的求知欲。在馬列主義、毛思想、鄧理論和三個代表 重要思想的指引下,我深入學習了黨的路線、方針政策及各種法律法規(guī)。 在這一年中,我始終以我是一名教師的標準嚴格要求自己,但所存在的不足還需今后努力。 學中記,及時的鞏固要深刻。21 世紀的教學既要抓素質教育,也不能放棄應試的要求。 此致 敬禮! 述職人: xxx 20xx年 x 月 x 日 第二篇:初中語文教師個人述職報告 在充實與忙碌的緊張日子里,一學年匆匆而過。在批改時充分肯定學生的閃光點,并且在班上公開表揚,讓學生嘗試到一點成就感,最終調(diào)動其寫作的積極性。逐步培養(yǎng)學生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力,提倡多角度、有創(chuàng)意的閱讀。師生的 39。特別重視朗讀和背誦。本學期語文教學至始至終注重提高學生的語文實踐能力,積極倡導、促進學生主動發(fā)展的學習方法,拓寬了學習和運用的領域,注重聯(lián)系生活、跨學科的學習和探究式學習,力求使學生獲得現(xiàn)代社會所需要的終身受用的語文能力。將差生時時放在心上,抓在手上。認真參加教研活動,積極參與聽課、評課,虛心向同行學習,博采眾長,提高教學水平。在這學期中,我付出著、收獲著、進步著,在今后的工作中,我將更加努力,爭取更優(yōu)異的成績。 二、教育、教學工作 語文、思品教學工作:在教學中,我積極向身邊有經(jīng)驗的教師請教學習,抽時間就去聽課提高,認真參加教研 集體備課活動,從各方獲取知識提高自己。 三取得的成績 一份春華,一份秋實,在教育教 學的道路上我付出的是汗水和淚水,收獲的是一份份充實和沉甸甸的情感。為了能在新的一年里能再接再勵,使教育教學質量更上一層樓,現(xiàn)將2021 年度的工作述職如下: 一、在德育方面 在思想上我積極要求進步,愛崗敬業(yè),為人師表,遵守學校的各項規(guī)章制度,積極參加學校的各類政治學習,并且認真記錄,及時反饋,努力提高自己的思想覺悟,不斷地完善自我。因此,圓滿完成了學校分配的各項任務,成績突出,得到了學校領導的充分肯定。走進課堂,我都是以飽滿的熱情去面對我的學生,來完成教學任務;在教育教學工作中,我樂于接受學校分配的各項任務,并積極認真地去完成;我重視班風、學風的培養(yǎng),經(jīng)常深入了解每個學生的思想動態(tài),積極與家長配合,研究教育引導學生的有效方法,及時發(fā)現(xiàn)問題,恰當處理問題;對學生常規(guī)工作常我抓不懈,在班內(nèi)實施量化
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