【正文】 一、 2021年以來履職情況 2021 年以來，我認(rèn)真貫徹落實(shí)市委“ 1661”發(fā)展戰(zhàn) 略，始終堅(jiān)守“執(zhí)政為民、敢為人先、群策群力、滴水石穿”政府精神，堅(jiān)持“牢記宗旨、甘當(dāng)公仆，勤奮學(xué)習(xí)、刻苦工作，恪盡職守、敢講真話，依法辦事、從嚴(yán)治政，嚴(yán)于律己、清正廉潔”“五章約法”，緊緊圍繞“法治、為民、服務(wù)、效能、誠信、廉潔”“六型”政府，“學(xué)習(xí)、服務(wù)、效能、創(chuàng)新、廉潔”辦公室“五型”機(jī)關(guān)建設(shè)目標(biāo)，認(rèn)真履責(zé)，扎實(shí)負(fù)責(zé)，切實(shí)做好各項(xiàng)工作。推動各黨支部認(rèn)真貫徹落實(shí)“三會一課”、每月 1 次主題黨日活動、黨小組學(xué)習(xí)、黨費(fèi)收繳等黨的工作制度。 2021 年，成功推動市政府信息中心黨支部成為市直單位第一批示范黨支部、辦公室機(jī)關(guān)黨建微信公眾號在市直單位第一個設(shè)立、第一個開通，黨組辦孟益銀同志被市直工委評為微信公眾號優(yōu)秀管理員，市直單位被表彰的 11 個微信公眾號，市政府辦公室是 為數(shù)不多的機(jī)關(guān)之一。 在破除封閉狹隘方面，關(guān)注自己工作多，做到圍繞中心、統(tǒng)籌兼顧還有很大差距。實(shí)際工作中，滿足于上級部署什么做什么，缺少主動性、前瞻性。一是提高站位，堅(jiān)持用先進(jìn)文化引領(lǐng)各項(xiàng)工作。堅(jiān)持向研究室、各秘書科看齊，堅(jiān)持集體研究，堅(jiān)持從日常點(diǎn)點(diǎn)滴滴抓起，高起點(diǎn)、高定位、高標(biāo)準(zhǔn)完成好每 1 份材料，力求每 1 份文件的格式、內(nèi)容等能達(dá)到規(guī)范文書要求，每起草 1 份材料都有新進(jìn)步、新提升。一項(xiàng)工作，一副重?fù)?dān)。按時參加上級的會議，認(rèn)真正確地領(lǐng)會會議精神，及時落實(shí)完成。 （三）怕難怕煩，開放意識不夠。 過度依賴上級部署，滿足于完成上級交辦的工作任務(wù)，從來沒有主動請纓，總是領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)名要求。如自己身為中層，卻沒有嚴(yán)格要求自己，看見別的教師在工作上敷衍了事，得過且過，自己也會放縱自己偷懶一會兒；聽見別的教師聊天、聊家常，自己忍不住也會插上一兩句。我要把握人生定位，明確前進(jìn)方向，把學(xué)習(xí)當(dāng)成“發(fā)動機(jī)”，把事業(yè)當(dāng)成“永動機(jī)”，把工作當(dāng)成“戰(zhàn)斗機(jī)”，始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣；完善思想素質(zhì)和政治修養(yǎng)，提高精神境界和道德水準(zhǔn)，正確行使黨和人民賦予的權(quán)力，切實(shí)做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀；做一頭黃牛，為群眾耕地耕田；做一把雨傘，為群眾擋風(fēng)遮雨；做一塊石頭，為群眾鋪路筑橋。 （二）牢記 “為民務(wù)實(shí)清廉”，做人民信得過的好公仆。 （三）自律精神不強(qiáng)。 自己從事教育工作已經(jīng) 29 年了，從一線教師走到今天，覺得自己的 工作做的還可以，存在“比上不足，比下有余”的心理。 不立新目標(biāo)，缺乏新動力。同時，積極參與學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)活動，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。工作中堅(jiān)持服從大局，執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)決定，主動配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真做好分管的黨務(wù)及學(xué)校宣傳工作?！叭ㄔO(shè)”工作努力向市委組織部看齊，推動辦公室“三基建設(shè)”再上新水平。但認(rèn)真梳理工作，仍感到在完善制度、落實(shí)制度還上遠(yuǎn)沒達(dá)到黨組和秘書長要求，特別是黨紀(jì)監(jiān)督責(zé)任落實(shí)還很不到位，存在不想、不敢、不會的問題。 在破除隨遇而安方面，滿足于“依葫蘆畫瓢”、照抄照搬落實(shí)上級要求，與工作日高要求相比，存在很大差距。 在破除因循守舊方面，方法保守，在創(chuàng)新、開拓、善任方面差距還很大。2021 年以來，認(rèn)真貫徹落實(shí)全市組織工作、市直機(jī)關(guān)黨建工作、全市宣傳、紀(jì)檢、統(tǒng)戰(zhàn)等工作會議等精神，充分結(jié)合辦公室工作實(shí)際，在盡量不影響中心工作、辦公室大局的同 時，見縫插針地組織黨員干部開展學(xué)習(xí)、組織活動、搭建學(xué)習(xí)交流平臺，為廣大黨員干部提供更好服務(wù)。通過一年多努力，黨組 辦貫徹黨組會議精神的能力有所提升，保障黨組的一些基礎(chǔ)工作基本上還能適應(yīng)。充分發(fā)揮年輕黨員的聰明才智，調(diào)動黨員的積極性。我計(jì)劃通過舉辦講座、座談會，邀請省里專家指導(dǎo)等形式，增加與其他 單位的交流，促進(jìn)互相學(xué)習(xí)，共同做好工作。文件精簡了，公文才更有含金量，公文規(guī)范化程度才更高，整個科室乃至政府系統(tǒng)工作效率才能提高。 一是持 續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。 在破除僵化思維方面，由于自己學(xué)習(xí)不太系統(tǒng)，固守于舊的工作思維，僅學(xué)習(xí)自身業(yè)務(wù)和黨務(wù)有關(guān)知識，缺乏對科學(xué)文化、基本技能、法制理念、文化素養(yǎng)等方面的學(xué)習(xí)，自身提高不多，思 維水平有限。 2021 年，我特別重視在政府辦和文書科內(nèi) 部加強(qiáng)保密工作宣傳，不斷要求政府辦和科室同志深入學(xué)習(xí)貫徹新《保密法》及相關(guān)保密文件法規(guī)，提高保密意識。在發(fā)文辦理環(huán)節(jié)， 2021 年機(jī)要文書科共編發(fā)市政府及市政府辦公室各類文函件、紀(jì)要等 929 件 。 第四篇：對標(biāo)一流述職報告 2 篇 對標(biāo)一流述職報告 1 我于 20*年 8 月起任 **市政府辦公室 **科科長，于 201*年起兼任政府辦機(jī)關(guān)黨委二支部書記一職。 （二）改變思想理念，教師發(fā)展為先 教育者先受教育，讓教師更好擔(dān)當(dāng)起學(xué)生健康成長指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。 從表面上看，自己也在讀書，但業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)多，政治理論學(xué)習(xí)少，流于一知半解，思想與實(shí)踐脫節(jié)，從而理論水平不高。 （四）服務(wù)意識不強(qiáng)，導(dǎo)致工作有遺漏。 我校確立了“兩轉(zhuǎn)變、兩實(shí)現(xiàn)”的辦學(xué)新思路，轉(zhuǎn)變教師思想，被培訓(xùn)者成為培訓(xùn)者；轉(zhuǎn)變家長思想，使旁觀者成為參與者；實(shí)現(xiàn)資源共享，共尋教育真諦；實(shí)現(xiàn)家?；ネǎ蚕斫逃篮?。 展望未來 ,我們將扎實(shí)開展“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論，以思想覺醒和奮斗姿態(tài)實(shí)現(xiàn)御東二校改革開放再出發(fā)。對標(biāo)實(shí)驗(yàn)小 學(xué)的先進(jìn)做法，下一步要把工作重心轉(zhuǎn)移到提高教師的業(yè)務(wù)水平與能力上。大膽嘗試變革學(xué)習(xí)方式、教學(xué)模式的勇氣不足，在學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上，具體開展的過程中，與本校工作實(shí)際結(jié)合度不高，引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新的功課不夠扎實(shí)，存在一定的照搬現(xiàn)象。 （三）強(qiáng)化教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)。 （三）以支部“主題黨日 +X”活動為平臺，夯實(shí)黨建根基，打造黨支部戰(zhàn)斗堡壘工程持續(xù)升級。每年的數(shù)學(xué)節(jié)、讀書節(jié)、英語節(jié)、科技節(jié)已經(jīng)成為十八校的文化品牌，實(shí)現(xiàn)了德育系列化，真正做到了活動育人。硬措施、實(shí)招數(shù)不多，強(qiáng)的作風(fēng)還沒有很好地樹立起來。 二、對標(biāo)一流存在的差距 按照“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論的要求，全面對照“六個破除”、“六個著力”、“六個堅(jiān)持”，對標(biāo)一流，在深入剖析自查中，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)差距。堅(jiān)持師德為上，將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任和評價的首要條件，形成師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制。 （二）學(xué)習(xí)典型的先進(jìn)事跡，觀看黨性教育紀(jì)錄片，并對標(biāo)對表將學(xué)習(xí)成效輻射至全體教職工中間，激勵全校教師不忘執(zhí)教初心、銘記育人使命。通過科學(xué)的評價導(dǎo)向引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才。 二是改革意識 不強(qiáng)。去年有幸到實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)習(xí)，觀摩了教研活動，學(xué)校常態(tài)化開展教研活動扎實(shí)有效；同時堅(jiān)持問題導(dǎo)向，有針對性地進(jìn)行教學(xué)研究，提升了研討效率及成果質(zhì)量。對標(biāo)名校做法， 我校將不斷探索、調(diào)整和改進(jìn)培養(yǎng)模式，推動德育課程落到實(shí)處。 ，踐行教育教學(xué)履職擔(dān)當(dāng) （一）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)持安全教育演練常抓不懈，堅(jiān)持開展豐富多彩的體育、藝術(shù)、科技等教育活動，堅(jiān)持探索創(chuàng)新學(xué)校與家庭教育互動模式，做到教在課堂，育在活動。 四是聚焦重點(diǎn)抓落實(shí)的狠勁與韌勁不夠。對標(biāo)平城區(qū) 18 校